护理心理学-第十五章-不同年龄段患者的心理护理课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十五章 不同年龄段患者的心理护理,,第十五章 不同年龄段患者的心理护理,1,掌握婴儿期患儿和老年患者的心理护理要点熟悉童年期和青少年期患者的心理护理要点了解少年期和成年期患者的心理护理要点教学目标,掌握婴儿期患儿和老年患者的心理护理要点教学目标,第一节 儿童患者的心理护理,儿童,从出生到,12,岁,婴儿期,0~3,岁,幼儿期,3~6,、,7,岁,童年期,6.7~11.12,岁,第一节 儿童患者的心理护理儿童婴儿期幼儿期童年期,婴儿期患者的心理护理,婴儿期患者的心理特征,患儿会因为母亲或照顾者的离开感到不安而产生恐惧对陌生人的出现感到紧张和焦虑表现为哭闹、烦躁、不安、焦虑、孤独、食物不振等第一节 儿童患者的心理护理,婴儿期患者的心理护理第一节 儿童患者的心理护理,婴儿期患者的心理护理,婴儿期患者的心理护理要点,鼓励母乳喂养根据患儿心理发展特点，提供有针对性的护理和训练关注患儿的情感需要减少患儿的分离焦虑和皮肤饥饿感第一节 儿童患者的心理护理,婴儿期患者的心理护理第一节 儿童患者的心理护理,幼儿期患者的心理护理,幼儿期患者的心理特征,开始有了自我保护意识。

有了对死亡的恐惧表现为：焦虑、恐惧、反抗和依赖性增强产生分离焦虑、对陌生环境、陌生人的恐惧，出现拒绝治疗、逃跑行为住院期间可出现依赖性增强，行为退化第一节 儿童患者的心理护理,幼儿期患者的心理护理第一节 儿童患者的心理护理,幼儿期患者的心理护理,幼儿期患儿的心理护理要点,适当开设幼儿游戏,正确对待幼儿独立的愿望,熟练应用幼儿的沟通语言,减轻患儿的恐惧感,第一节 儿童患者的心理护理,幼儿期患者的心理护理第一节 儿童患者的心理护理,童年期患者的心理护理,童年期患者的心理特征,自我意识进一步发展心理活动围绕自己与疾病因生病住院，担心学习落后于别人，害怕与学校和同学分离，怕孤独，产生抑郁情绪对住院和治疗的恐惧第一节 儿童患者的心理护理,童年期患者的心理护理第一节 儿童患者的心理护理,童年期患者的心理护理,童年期患者的心理护理要点,提供患儿学习的机会,耐心解释和灵活掌握制度,第一节 儿童患者的心理护理,童年期患者的心理护理第一节 儿童患者的心理护理,第二节 青少年患者的心理护理,青少年期,少年期,12~15,岁,青年期,16~35,岁,第二节 青少年患者的心理护理青少年期少年期青年期,少年期患者的心理护理,少年期患者的心理特征,对身体变化敏感，易产生紧张和不安,情绪变化大，自我控制能力较弱,自尊心强，容易受到伤害,深切重视自己的学习能力和学业成绩,第二节 青少年患者的心理护理,少年期患者的心理护理第二节 青少年患者的心理护理,少年期患者的心理护理,少年期患者的心理护理要点,进行有关身体变化的指导,进行有关疾病的健康指导,尊重少年患者的独立意识,第二节 青少年患者的心理护理,少年期患者的心理护理第二节 青少年患者的心理护理,青年期患者的心理护理,青年期患者的心理特征,对患病的震惊，多数人否认患病。

主管感觉异常，关注身体变化情绪不稳定，对疾病的反应强烈而不稳定第二节 青少年患者的心理护理,青年期患者的心理护理第二节 青少年患者的心理护理,青年期患者的心理护理,青年期患者的心理护理要点,提供积极的心理支持,提供相关信息,学习应对压力的能力,第二节 青少年患者的心理护理,青年期患者的心理护理第二节 青少年患者的心理护理,第三节 中老年患者的心理护理,中老年期,中年期,35~60,岁,老年期,60,岁以后,第三节 中老年患者的心理护理中老年期中年期老年期,中年患者的心理护理,中年患者的心理特征,心理压力大，心理冲突明显,疑心重，对身体变化过于担心,行为退缩，自我中心,第三节 中老年患者的心理护理,中年患者的心理护理第三节 中老年患者的心理护理,中年患者的心理护理,中年患者的心理护理要点,充分调动患者自身的能动作用,学习更年期生理心理知识,鼓励患者合理安排时间，注意劳逸结合,第三节 中老年患者的心理护理,中年患者的心理护理第三节 中老年患者的心理护理,老年患者的心理护理,老年患者的心理特征,否认心理,恐惧心理,自尊心强,自卑和抑郁,第三节 中老年患者的心理护理,老年患者的心理护理第三节 中老年患者的心理护理,老年患者的心理护理,老年患者的心理护理要点,尊重、重视,耐心、关心,接触、沟通，消除孤独感,维持生理、心理上适度的紧张,正确面对死亡,第三节 中老年患者的心理护理,老年患者的心理护理第三节 中老年患者的心理护理,THANKS!,THANKS!,20,。