【教学课件】第三章方向性思维.ppt

第三章第三章 方向性思维方向性思维 “科学是在不断改变思维角度科学是在不断改变思维角度的探索中前进的探索中前进伽里略伽里略 一个成功者和一个失败者之间一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而的差别，并不在于知识和经验，而在于思维方式！在于思维方式！美国哈佛大学校长陆登庭美国哈佛大学校长陆登庭上节课回顾上节课回顾v思维的定义思维的定义v思维的分类方法思维的分类方法v创新性思维创新性思维v创新性思维基本过程创新性思维基本过程v思维障碍思维障碍v常见思维障碍常见思维障碍v思维障碍的突破思维障碍的突破 思维是人脑对客观事物的间接的和思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映概括的反映上节课回顾上节课回顾v思维的定义思维的定义v思维的分类方法思维的分类方法v创新性思维创新性思维v创新性思维基本过程创新性思维基本过程v思维障碍思维障碍v常见思维障碍常见思维障碍v思维障碍的突破思维障碍的突破 按思维的方向分：按思维的方向分：发散思维与收敛思维发散思维与收敛思维 正向思维与逆向思维正向思维与逆向思维 侧向思维与转向思维侧向思维与转向思维 按思维的方式分：按思维的方式分：逻辑思维（形式、辩证）逻辑思维（形式、辩证）形象思维（想象、联想、直觉、形象思维（想象、联想、直觉、灵感）灵感）按思维的结果分：按思维的结果分：常规思维和创新性思维常规思维和创新性思维上节课回顾上节课回顾v思维的定义思维的定义v思维的分类方法思维的分类方法v创新性思维创新性思维v创新性思维基本过程创新性思维基本过程v思维障碍思维障碍v常见思维障碍常见思维障碍v思维障碍的突破思维障碍的突破 中国清代学者王国维在中国清代学者王国维在人间词话人间词话中曾用借中曾用借喻手法生动描绘的从向往到苦思再到惊喜于发喻手法生动描绘的从向往到苦思再到惊喜于发现的现的3 3个境界：个境界：昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处火阑珊处上节课回顾上节课回顾v思维的定义思维的定义v思维的分类方法思维的分类方法v创新性思维创新性思维v创新性思维基本过程创新性思维基本过程v思维障碍思维障碍v常见思维障碍常见思维障碍v思维障碍的突破思维障碍的突破 习惯性思维障碍习惯性思维障碍直线型思维障碍直线型思维障碍权威型思维障碍权威型思维障碍从众型思维障碍从众型思维障碍书本型思维障碍书本型思维障碍经验型思维障碍经验型思维障碍自我中心型思维障碍自我中心型思维障碍自卑型思维障碍自卑型思维障碍麻木型思维障碍麻木型思维障碍偏执型思维障碍偏执型思维障碍卢钦斯量水实验卢钦斯量水实验卢钦斯量水实验卢钦斯量水实验第一节第一节 发散思维和收敛思维发散思维和收敛思维v将人们开展思维时的将人们开展思维时的趋势或思路趋势或思路比作思维方向，这样就将按趋势和思比作思维方向，这样就将按趋势和思路来开展的思维统称为方向性思维路来开展的思维统称为方向性思维v它包括发散思维与收敛思维，正向思维与逆向思维，侧向思维与转向它包括发散思维与收敛思维，正向思维与逆向思维，侧向思维与转向思维等。

思维等案例案例 洛杉矶成功举办奥运会洛杉矶成功举办奥运会举世闻名的世界奥林匹克运动会，到第举世闻名的世界奥林匹克运动会，到第2222届届(1980(1980年年)时，因耗资巨大面临着难以时，因耗资巨大面临着难以继续办下去的危机继续办下去的危机19761976年，加拿大的蒙特利尔市承办第年，加拿大的蒙特利尔市承办第2121届奥运会，花费了届奥运会，花费了3535亿美元，亏损达亿美元，亏损达1010亿美元，数额如此庞大的支出，怎能不令人望而生畏亿美元，数额如此庞大的支出，怎能不令人望而生畏通过采取改造已有体育场地通过采取改造已有体育场地(尽量少建新馆尽量少建新馆)、利用假期大学生宿舍办奥运村、选、利用假期大学生宿舍办奥运村、选择赞助厂商、出售转播权与火炬传递接力权、专卖专利商品等节流开源措施，使择赞助厂商、出售转播权与火炬传递接力权、专卖专利商品等节流开源措施，使这届奥运会不但没有负债，而且还盈利这届奥运会不但没有负债，而且还盈利2 2亿美元，创造了震惊世界的奇迹后来，亿美元，创造了震惊世界的奇迹后来，尤伯罗斯说这要归功于他尝试运用了扩散思维去运筹帷幄尤伯罗斯说这要归功于他尝试运用了扩散思维去运筹帷幄。

洛杉矶洛杉矶一、发散思维一、发散思维1.1.发散思维的概念发散思维的概念v发散思维是根据已有的某一点信息，运用已发散思维是根据已有的某一点信息，运用已有的知识、经验，有的知识、经验，通过推测、想像，通过推测、想像，沿着沿着各种不同的方向去思考，重组记忆中的信各种不同的方向去思考，重组记忆中的信息和眼前的信息，产生出新的信息的一种息和眼前的信息，产生出新的信息的一种思维方式它可以充分发挥人们的探索性思维方式它可以充分发挥人们的探索性和想像力和想像力v浙江大学王加微先生认为发散思维就是在思浙江大学王加微先生认为发散思维就是在思维过程中充分发挥人的想像力突破原有维过程中充分发挥人的想像力突破原有知识圈，从一点向四面八方想开去，通过知识圈，从一点向四面八方想开去，通过知识和观念的知识和观念的重新组合重新组合，找出更多更新的，找出更多更新的可能答案、设想和解决办法可能答案、设想和解决办法一、发散思维一、发散思维1.1.发散思维的概念发散思维的概念n发散思维的客观依据是，发散思维的客观依据是，由于事物的内部及其所处客观环境的复杂由于事物的内部及其所处客观环境的复杂性，事物的发展往往不是单一的可能性，而是性，事物的发展往往不是单一的可能性，而是多种可能性多种可能性，而其中，而其中的每一种可能性都可以被作为设计一个解决问题方法的依据。

的每一种可能性都可以被作为设计一个解决问题方法的依据n发散性思维作为一种极具创造力的思维活动，发散性思维作为一种极具创造力的思维活动，使人们在思维过程中使人们在思维过程中不受任何框框的限制，不受任何框框的限制，充分发挥探索性和想像力，从标新立异出发，充分发挥探索性和想像力，从标新立异出发，突破已知领域，无一定方向和范围，从一点向四面八方想开去，以突破已知领域，无一定方向和范围，从一点向四面八方想开去，以便从已知的领域，去探索未知的境界，从而找出更多更新的可能答便从已知的领域，去探索未知的境界，从而找出更多更新的可能答案、设想或解决办法案、设想或解决办法v发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱具有流畅性、变发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱具有流畅性、变通性和独特性三大特点通性和独特性三大特点1 1）流畅性）流畅性v它是指在短时间内迅速做出众多反应的能力，体现了发散性思维在它是指在短时间内迅速做出众多反应的能力，体现了发散性思维在数量方面的特点数量方面的特点v美国大发明家爱迪生就是一个思维非常敏捷的人据说在发明白炽灯时，美国大发明家爱迪生就是一个思维非常敏捷的人据说在发明白炽灯时，为了解决灯丝的材料问题，他提出了几千种解决办法，使用多种发散途径为了解决灯丝的材料问题，他提出了几千种解决办法，使用多种发散途径和方法，终于找到合用的材料和方法。

和方法，终于找到合用的材料和方法v曾有人请教爱因斯坦：他与普通人的区别何在曾有人请教爱因斯坦：他与普通人的区别何在?爱因斯坦答道：如果让一位爱因斯坦答道：如果让一位普通人在一个干草垛里寻找一根针，那个人在找到一根针之后就会停下来普通人在一个干草垛里寻找一根针，那个人在找到一根针之后就会停下来而他则会把整个草垛掀开，把可能散落在草里的针全都找出来而他则会把整个草垛掀开，把可能散落在草里的针全都找出来一、发散思维一、发散思维2.2.发散思维的特点发散思维的特点（2 2）变通性）变通性(灵活性灵活性)v变通性是指思维能触类旁通、随机应变，不受消极思维定势的影响，能够提变通性是指思维能触类旁通、随机应变，不受消极思维定势的影响，能够提出类别较多的新概念它是从思维的出类别较多的新概念它是从思维的一个方向变通到另一个方向一个方向变通到另一个方向变通过程变通过程就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程变通性比流畅性要求更高思索问题的过程变通性比流畅性要求更高v 案例案例 苯胺紫的发明苯胺紫的发明v1919世纪中叶，欧洲疟疾流行，天然奎宁不够，著名化学家霍夫曼提议用化学世纪中叶，欧洲疟疾流行，天然奎宁不够，著名化学家霍夫曼提议用化学方法合成。

他的学生方法合成他的学生1818岁的柏琴按照老师的意图积极进行这方面的试验，但岁的柏琴按照老师的意图积极进行这方面的试验，但一次又一次地失败了一天粘液呈现出鲜艳的紫红色小伙子灵机一动：虽一次又一次地失败了一天粘液呈现出鲜艳的紫红色小伙子灵机一动：虽然奎宁没有搞成功，可现在纺织工业缺染料，这不是很好的染料吗然奎宁没有搞成功，可现在纺织工业缺染料，这不是很好的染料吗?他进一步他进一步试验、加工，制成了苯胺紫，申请了专利，办起了有史以来第一个合成染料试验、加工，制成了苯胺紫，申请了专利，办起了有史以来第一个合成染料厂，开辟了人造染料的新工业部门柏琴这里就是得益于思维的变通性厂，开辟了人造染料的新工业部门柏琴这里就是得益于思维的变通性一、发散思维一、发散思维2.2.发散思维的特点发散思维的特点v两千多年中间，人们一直相信物体两千多年中间，人们一直相信物体下落的速度与重量成正比，重的下落的速度与重量成正比，重的物体比轻的物体下降得快物体比轻的物体下降得快v这一谬论一直到这一谬论一直到15901590年，物理学家年，物理学家伽利略著名的比萨斜塔试验才把伽利略著名的比萨斜塔试验才把它推翻，伽利略在比萨斜塔上把它推翻，伽利略在比萨斜塔上把一个铁球与一颗铅质的枪弹同时一个铁球与一颗铅质的枪弹同时抛下，生的铁球与轻的铅弹同时抛下，生的铁球与轻的铅弹同时落地。

落地v由此可见，思维的变通进程也就是由此可见，思维的变通进程也就是变革头脑中某些僵化了的思维模变革头脑中某些僵化了的思维模式3 3）独特性v它指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力它指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力这一能力可以使思维突破常规和经验的束缚，获得新颖的、独特的创这一能力可以使思维突破常规和经验的束缚，获得新颖的、独特的创造成果v 案例案例 无线电通信的发明无线电通信的发明v德国的赫兹于德国的赫兹于18881888年成功地进行了电磁波的发生和接收实验，他的独年成功地进行了电磁波的发生和接收实验，他的独创性思维使他成为电磁波的报春人创性思维使他成为电磁波的报春人可是当别人提出利用电磁波进行可是当别人提出利用电磁波进行无线电通信的设想时，他断定这是不可能的无线电通信的设想时，他断定这是不可能的，说：若要利用电磁波进，说：若要利用电磁波进行无线电通信，非有一面和欧洲大陆面积差不多大的巨型反射镜才行行无线电通信，非有一面和欧洲大陆面积差不多大的巨型反射镜才行这是一种主观武断的想法，使他中止了在原有基础上的继续独创性试这是一种主观武断的想法，使他中止了在原有基础上的继续独创性试验。

验可是可是9 9年后，物理学造诣较低的马可尼等人凭借独创性思维发明年后，物理学造诣较低的马可尼等人凭借独创性思维发明了无线电通信，获得了诺贝尔奖，赫兹为此懊悔不已了无线电通信，获得了诺贝尔奖，赫兹为此懊悔不已一、发散思维一、发散思维2.2.发散思维的特点发散思维的特点v三个方面相互关联，思路的流畅性是产生其他两个特征的前提，变通三个方面相互关联，思路的流畅性是产生其他两个特征的前提，变通性则是提出具有独特性新设想的关键性则是提出具有独特性新设想的关键v独特性。