冀教初中生物八上《3.1第3节 芽的发育》word教案 (2).doc

课题：第三单元第三章芽的发育与整枝打杈第 4周第1课时 教学目标：1、对芽进行分类2、懂得芽与枝条的关系，及叶芽的结构3、应用顶芽与侧芽的关系进行花的剪枝重点：叶芽的结构难点：叶芽与枝条的关系 教学过程:复习检测：1.植物生长发育过程中需求量较大的三种元素是：（ ）、（ ）、（ ）2、菜豆种子的结构： 和 两部分组成， 是主要结构3、种子萌发的内在条件是 、 、 且在 4、种子萌发的外界条件是适量的 、充足的 和适宜的 5、 根生长具有向 生长、向 生长和向 生长的特性自学指导：新课导入：种子萌发后,幼苗生长,主要表现在根的向下生长与茎的向上生长.芽的发育与整枝打杈主要描述了枝条的生长过程.一、观察:芽的类型(24页小词典)按照芽的着生部位不同分为 和 两种；按照将来发育情况不同分为 、 、和 三种。

讨论：（1）叶芽将来发育成 形状 2）花芽将来发育成 形状 (3)叶芽的结构 讨论：叶芽与枝条的关系：（课本24页）连线二、探究（课本24页）顶芽与侧芽生长关系如何？结论：侧芽与侧芽生长相互影响不大，但顶芽旺盛生长会抑制 生长反之：顶芽停止生长，侧芽 三、实际用：顶端优势1、顶端优势的利用：（1）农业上整枝、打杈如苹果树剪枝、棉花摘心、果树除芽2）林业上行道树去顶芽或主茎，用材林木去侧芽测一测1、既能发育成枝条，又能发育成花的芽叫做（ ）　　A．顶芽　　B．花芽　　C．侧芽　　D．混合芽2、芽中将来发育成茎的部位是（ ）　　A．芽原基　　B．芽轴　　C．生长点　　D．叶原基3、种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（ ）　A．防止生长过快　B．促进枝条分枝生长　　C．防止棉花长得过高　　D．促进叶的生长4、顶芽生长与侧芽生长的关系是（ ）。

　　A． 侧芽根顶芽一样，生长都很快　　 B． 顶芽和侧芽生长速度一样C． 生长旺盛的顶芽会抑制侧芽的生长　D． 两者没有什么关系5、顶端优势有利于植物（ ） A.向高生长 B.长得粗壮C.叶长得茂盛 D.开花结果6、芽按照着生部位分可以分为顶芽和（ ） A.侧芽 B.花芽 C.叶芽 D.混合芽7、在叶芽的结构中，将来可以发育成侧芽的结构是（ ） A.生长点 B.芽原基 C.芽轴 D.幼叶 。