圆的认识课件 (3).ppt

黄云珍黄云珍正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆引领者：黄丽娟九年义务教育小学数学第十一册九年义务教育小学数学第十一册淮丰小学：王桂香淮丰小学：王桂香车轮为什么要做成车轮为什么要做成圆形圆形的的? 画一画、比一比、折一折，量画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：一量，在小组里讨论： （（1）、在同一个圆里可以画多少条半）、在同一个圆里可以画多少条半 径？径？ 多少条直径多少条直径?（（2）、在同一个圆里，半径的长度都相）、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？等吗？（（3）、同一个圆的直径和半径有什么关）、同一个圆的直径和半径有什么关 系？系？直径呢？直径呢？圆心平面上的一种曲线图形平面上的一种曲线图形圆圆圆中心圆中心的这一点叫做圆心的这一点叫做圆心o 连接圆心和圆上任意连接圆心和圆上任意一点的线段是一点的线段是半径半径，通，通常用字母常用字母r来表示；来表示； 通过圆心并且两端都通过圆心并且两端都在圆上的线段是在圆上的线段是直径直径，，通常用字母通常用字母d来来表示rdO·d=2rr = d 2drro 我国是世界上最早研我国是世界上最早研究圆的国家，早在究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作多年前，我国的墨子作出了圆的概念：出了圆的概念：“圆圆—— 一中同长也一中同长也 ” 。

这个定义比希腊数学这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义家欧几里得给圆下定义要早要早1000多年多年墨子墨子 图中哪些线段是圆的半径图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，？哪些是直径？哪些不是，为什么？为什么？想一想想一想 oCDGHMNBFEA想一想想一想 1、圆规两脚间的距离、圆规两脚间的距离也就是什么也就是什么？？ 2、、针尖固定的这一点也针尖固定的这一点也就是什么就是什么？？ 3、画圆时，要特别注意、画圆时，要特别注意什么什么？？ 半径半径圆心圆心画圆画圆怎怎 样样 画画 圆圆 呢？呢？ ××√ 1、两端都在圆上的线段叫做直径、两端都在圆上的线段叫做直径. （（ ）） 2、画一个直径为画一个直径为4厘米的圆，圆厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是规的两脚之间的距离应为是4厘米厘米. ( ) 3、半径、半径2厘米的圆比半径厘米的圆比半径 1.5厘米厘米的圆大的圆大. （（ ））·3厘厘米米o小圆的半径是小圆的半径是3厘米，厘米，你发现了什么你发现了什么？1010厘米厘米1414厘米厘米9 9厘米厘米 老师有两张分别是正方形和长方形的卡片老师有两张分别是正方形和长方形的卡片（如图），（如图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗? ? 你能用今天学习的圆你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现的知识去解释一些生活现象吗象吗 ？？ 敬请各位领导、老师多多指导。

谢谢！敬请各位领导、老师多多指导谢谢！敬请各位领导、老师多多指导谢谢！敬请各位领导、老师多多指导谢谢！。