生活处处有哲学课件.ppt

导导 语语要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学 哲学（英语：Philosophy，源于希腊语：Φιλοσοφία），按照词源有“爱智慧”、“追求智慧”、“智慧之学”的意思哲学是对一些问题的研究，涉及实在、逻辑、知识、道德、美学、语言及意识等概念高中思想政治《生活与哲学》高中思想政治《生活与哲学》你能你能说出一些你所了解的哲学家出一些你所了解的哲学家吗？？￿￿￿￿￿￿对于于“哲学哲学”，你的最大感受是什么？，你的最大感受是什么？￿￿￿￿￿￿能否用一些关能否用一些关键词描述一下？描述一下？ 你对你对“哲学哲学”知多少？知多少？高中思想政治《生活与哲学》高中思想政治《生活与哲学》苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔尼采黑格尔康德杜威高中思想政治《生活与哲学》高中思想政治《生活与哲学》哲学是思，是辩，是追问。

哲学是思，是辩，是追问思考宇宙，问辩人生；思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒思考运动，问辩永恒哲学是人生的导师，哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌至善的良友，罪恶的劲敌高中思想政治《生活与哲学》高中思想政治《生活与哲学》一般到个别【【全书基本框架全书基本框架】】哲学哲学（第一单元（第一单元1 1、、2 2、、3 3课）课）马克思马克思主义哲学主义哲学（二、三、（二、三、四单元）四单元）辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证的辩证的唯物论唯物论（（4 4、、5 5课）课）唯物的唯物的辩证法辩证法（（7 7、、8 8、、9 9、、1010））辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论（（6 6））社会历史观（社会历史观（1111课）课）人生观、价值观（人生观、价值观（1212课课）整体与部分自主学习•1、哲学从哪里产生的？、哲学从哪里产生的？•2、我们为什么要学习哲学？（学习哲、我们为什么要学习哲学？（学习哲学的意义）学的意义）•3、哲学的任务是什么？、哲学的任务是什么？合作探究一合作探究一: :哲学在哪里？哲学从何而来？哲学在哪里？哲学从何而来？能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释？？成语典故中的哲学寓意成语典故中的哲学寓意““塞翁失马，安知非福？塞翁失马，安知非福？”” －－－－－－““刻舟求剑刻舟求剑””－－－－－－““一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”” －－－－－－““一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输”” －－－－－－否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整关键部分对整体起决定作用体起决定作用祸福既相互对立祸福既相互对立又相互统一又相互统一哲学就在我们身边（哲学就在我们身边（哲学的产生哲学的产生））“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一第一框第一框： ：《生活处处有哲学》《生活处处有哲学》球队是个整体，个人单打独斗不可能战球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。

从胜对手，必须发挥每个成员的作用从哲学角度看，树立整体观念，关系到全哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展 规律是客观的，规律是客观的，是不以人的意志为是不以人的意志为转移的违背客观转移的违背客观规律会受到惩罚规律会受到惩罚第一框第一框： ：《生活处处有哲学》《生活处处有哲学》第一框第一框： ：《生活处处有哲学》《生活处处有哲学》一分为二的看问题第一框第一框： ：《生活处处有哲学》《生活处处有哲学》人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？么？如果不是，那么它是从哪里来的？ 1.1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界认识世界改造世界改造世界一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边　　　　一是认识世界；一是认识世界；二是改造世界二是改造世界 1.1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边2 2 人类的两项基本活动：人类的两项基本活动： 3 3 哲学上讲的世界哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。

这不同于我们说的通常意义上的世界注意：注意：客观世界客观世界主观世界主观世界—自然界自然界人类社会人类社会人的思维和意识人的思维和意识一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边      哲学的智慧产生于人类的实践哲学的智慧产生于人类的实践活动那么人类的实践活动能活动那么人类的实践活动能自自发地发地产生哲学吗？产生哲学吗？一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 春秋时，杞国有春秋时，杞国有个人一天到晚都在个人一天到晚都在担心天会突然塌下担心天会突然塌下来，地会突然陷下来，地会突然陷下去，这样自己会无去，这样自己会无处安身为此，他处安身为此，他睡不着觉、吃不下睡不着觉、吃不下饭当人们告诉他饭当人们告诉他天是由大气组成，天是由大气组成，不可能掉下来时，不可能掉下来时，他又担心起太阳、他又担心起太阳、月亮、星星是否会月亮、星星是否会落下来，砸破自己落下来，砸破自己的头的头. .    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。

使我们的思想迸发出哲学的火花杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？      在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践在这些思考中，会触及这样或那导自己的生活和实践在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题在这一意义上，我们说样的具有哲学性质的问题在这一意义上，我们说哲学哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考源于人们对实践的追问和对世界的思考　　　　4  产生方式：产生方式：哲学源哲学源于人们对实践的追问和对世于人们对实践的追问和对世界的思考界的思考 一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 哲哲 学：学：   开始于仰望天穹开始于仰望天穹 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事有一回，他走在路上，则广泛流传的故事有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。

这情景被女仆看见掉进了路旁的一口井里这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知一种更可笑的无知柏拉图柏拉图：：“惊讶惊讶，这尤其，这尤其是哲学家的一种情绪除是哲学家的一种情绪除此之处，哲学没有别的开此之处，哲学没有别的开端亚里士多德亚里士多德：：“思维是思维是从从疑问疑问和和惊奇惊奇开始的4.4.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边合作探究二：合作探究二：   ●●故事：一位先生收了两个学生一天傍晚，先生给每故事：一位先生收了两个学生一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：个学生一个铜钱，说：““你们立刻买样东西来，把这间你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。

黑暗的房间尽可能装满一个学生买了许多干草，很一个学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子先生摇摇头，勉强地塞了一屋子先生摇摇头，叹了口气叹了口气思考：如果你是另外一位学思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？生，你的做法是？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术●●另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明先生笑了：片光明先生笑了：““这是装满屋子的最好的方法这是装满屋子的最好的方法思考：为什么对同一个思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解问题会有两种不同的解决方法？决方法？ 思维方法在人们生思维方法在人们生活中起着什么作用？活中起着什么作用？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（（1 1）为什么对同一个问题会有）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？这两种不同的解释？（（2 2）想一想，思维方法在人们）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？生活中起什么作用？（（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同不同主要是由于世界观不同、指导思想不同2）思维方法在人们的生活中有重要作用。

正确）思维方法在人们的生活中有重要作用正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用极的促进作用二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1 1、哲学的本义、哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译源自希腊的西方学术名词翻译 Philo ＋＋ sophia ＝＝ Philosophy 爱爱 ＋＋ 智慧智慧 ＝爱智慧＝爱智慧/思考的乐趣思考的乐趣       哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧是爱智慧或追求智慧二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术•谁是当代最杰出的哲学家谁是当代最杰出的哲学家•　　一天，有位学生在课堂　　一天，有位学生在课堂上问贝克莱：上问贝克莱：“先生，您认先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家为谁是当代最杰出的哲学家？？” 贝克莱迟疑片刻，面带贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：难色地回答道：““我是一位我是一位很谦虚的人，所以我很难说很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能为真理的追求者，我又不能不说真话。

这回你应当知道不说真话这回你应当知道他是谁了吧？他是谁了吧？””•好驭手好驭手　　•　　古希腊哲学家苏格拉底的妻　　古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－何娶这样的女人为妻－－ 他笑道：他笑道：““如果你能驯服如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋的人，天下人谁不能做我的朋友呢？友呢？””•相形见绌相形见绌•　　　　长期生活于富丽堂皇王宫长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：宅会是这样简朴，惊叹道：““你的住宅太小了啊！你的住宅太小了啊！”” “ “陛下，这是因为您光临寒陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了舍，才使它显得小了培根培根耸耸肩膀，平静地说耸耸肩膀，平静地说 【提示】哲学【提示】哲学≠≠智慧智慧 哲哲学学本本身身并并非非就就是是智智慧慧，，而而是是追追求智慧之学。

求智慧之学 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术注意：并非所有的哲学都是正确的注意：并非所有的哲学都是正确的 斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ ………… 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“ “气气气气” ”组成的物质实体；组成的物质实体；组成的物质实体；组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界 …………结论结论1：真正的哲学可以使我们：真正的哲学可以使我们正确地看待正确地看待自然自然，，指导人们正确指导人们正确的认识的认识自然自然和改造和改造自然自然为什么要学哲学？为什么要学哲学？ 战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 …………世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们审视审视审视审视社会社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？ …………老子说老子说老子说老子说: : : :道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 …………结论结论2 2：真正的哲学可以使我们正确：真正的哲学可以使我们正确地认识地认识社会，从而为生活和实践提，从而为生活和实践提供积极有益的指导供积极有益的指导为什么要学哲学？为什么要学哲学？ 吸毒、自杀、吸毒、自杀、…… 生老病死，悲欢离合，我们生老病死，悲欢离合，我们考问考问人生人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？哪里？人生有何价值？生命有何意义？ ……老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；马克思：人生的价值在于奉献；……为什么要学哲学？为什么要学哲学？结论结论3 3：：真正的哲学可以使我们正确地真正的哲学可以使我们正确地对待对待人生人生，正确对待社会进步和个人，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利失、名与利向生活致敬 断臂钢琴师刘伟感动中国.flv （1）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，（2）正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。

2.2.哲学的意义哲学的意义二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术• • 一个弟子先开口了：一个弟子先开口了：一个弟子先开口了：一个弟子先开口了：" " " "老师，只要有把铲子就够了老师，只要有把铲子就够了老师，只要有把铲子就够了老师，只要有把铲子就够了" " " "哲学家点点头另一个弟子接着说：哲学家点点头另一个弟子接着说：哲学家点点头另一个弟子接着说：哲学家点点头另一个弟子接着说：" " " "用火烧也是一种很好的用火烧也是一种很好的用火烧也是一种很好的用火烧也是一种很好的办法" " " "哲学家微笑了一下，示意下一位第三个弟子说：哲学家微笑了一下，示意下一位第三个弟子说：哲学家微笑了一下，示意下一位第三个弟子说：哲学家微笑了一下，示意下一位第三个弟子说：" " " "散散散散上石灰就会除掉所有的杂草上石灰就会除掉所有的杂草上石灰就会除掉所有的杂草上石灰就会除掉所有的杂草" " " "第四个弟子说：第四个弟子说：第四个弟子说：第四个弟子说：" " " "斩草要除根，斩草要除根，斩草要除根，斩草要除根，要把根挖出来才行。

要把根挖出来才行要把根挖出来才行要把根挖出来才行" " " "等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：" " " "课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚杂草，一年后再来相聚杂草，一年后再来相聚杂草，一年后再来相聚如何除掉这些杂草？ 一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地弟子们围着谷子坐了杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来可是，哲学家始终没有来几十年后，哲下来，等待老师的到来可是，哲学家始终没有来几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：了这样一章：" "要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。

同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美上面种上庄稼同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵德占据心灵 哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界3 3. .哲学的任务哲学的任务二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（只有真正的哲学才得以完成这一任务）（只有真正的哲学才得以完成这一任务）（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍同学们，同学们，哲学的大门已经开启，哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！高中思想政治《生活与哲学》高中思想政治《生活与哲学》生生活活处处处处有有哲哲学学哲学就在我们身边哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类哲学智慧产生于人类的实践活动的实践活动2.哲学源于人们对实践哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考的追问和对世界的思考哲学是指导人生活得哲学是指导人生活得更好的艺术更好的艺术1.哲学的本义哲学的本义2.哲学的意义哲学的意义3.哲学的任务哲学的任务 1.马克思说：“没有哲学我就不能前进。

这句话主要强调（ ）A、马克思是研究哲学的哲学家B、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步C2.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D.是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动【【 D D 】】 3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没有一个是可以与众神同在的；只有爱知识的人才能够对此理解正确的是（ ）A、没有哲学就没有生活B、爱哲学能使人同神同在C、哲学能使人洁净灵魂，能正确地对待生活D、爱生活就是爱哲学。