教师个人专业发展研修计划范文(8篇).doc

教师个人专业发展研修计划范文为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作计划一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养2、通过学习，提高自身的业务水平3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己的努力4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力三、具体措施及安排1、每周利用1--____小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

4、在工作中对自己严格要求，决不松懈5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色6、积极去校外听课，积极评课，博采众长教师个人专业发展研修计划范文（二）从学校毕业之后，教科学、数学两门课，曾一度迷失在这两者之间，徘徊在科学课的门口而区里的科学教研员给我很多的机会和肯定，以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量，使我逐渐对自己的专业--科学产生了"喜爱"，开始在兼职数学的工作中，在科学教学中寻找着可以走的路，定下目标，努力朝着目标前进但是，总感到自己还是不够首先，对科学课的理解不深科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面其次，课堂教学能力较弱对学生、教材等还存在偏颇现象，有时会高估有时低估了各个的作用，而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象然后，教学研究能力不强怎样在教学过程中开展研究活动，怎样将问题用有效、合理的方法进行解决，怎样从中得到收获?这些问题都有待去解决最后，个人的心理素质不是特别强我自己的受挫能力较差，与人的沟通与交往能力也不大强现在我能进入市科学研修班学习，感到非常荣幸，这将是我提高、成长、自我实现的地方。

希望在这里，我能和陈老师、员和同伴成为好朋友，通过自己的努力和大家的帮助走向小学科学的"深处"，实现自己的目标下面是针对自己的情况所对这一年的研修学习所制定的计划研修预期目标:不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，提高课堂教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质教师个人专业发展研修计划范文（三）促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境为此，我对个人专业作出如下发展规划:一、发展目标结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格积极参加市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师二、研修目标1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念学习新教材，走进新教材，把握教材的特点2、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点3、勤于学习，树立终身学习的观念坚持不懈地学要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己的教学理念，反思教学的实际成效探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题四、发展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步利用每次学习的机会，积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来3.深入开展校本课题研究以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。

立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教4.认真听课、评课，积极备课做课教师个人专业发展研修计划范文（四）为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作计划一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养2、通过学习，提高自身的业务水平3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己的努力4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力三、具体措施及安排1、每周利用1--____小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。

3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步4、在工作中对自己严格要求，决不松懈5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色6、积极去校外听课，积极评课，博采众长教师个人专业发展研修计划范文（五）从学校毕业之后，教科学、数学两门课，曾一度迷失在这两者之间，徘徊在科学课的门口而区里的科学教研员给我很多的机会和肯定，以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量，使我逐渐对自己的专业--科学产生了"喜爱"，开始在兼职数学的工作中，在科学教学中寻找着可以走的路，定下目标，努力朝着目标前进但是，总感到自己还是不够首先，对科学课的理解不深科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面其次，课堂教学能力较弱对学生、教材等还存在偏颇现象，有时会高估有时低估了各个的作用，而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象然后，教学研究能力不强怎样在教学过程中开展研究活动，怎样将问题用有效、合理的方法进行解决，怎样从中得到收获?这些问题都有待去解决最后，个人的心理素质不是特别强我自己的受挫能力较差，与人的沟通与交往能力也不大强。

现在我能进入市科学研修班学习，感到非常荣幸，这将是我提高、成长、自我实现的地方希望在这里，我能和陈老师、员和同伴成为好朋友，通过自己的努力和大家的帮助走向小学科学的"深处"，实现自己的目标下面是针对自己的情况所对这一年的研修学习所制定的计划研修预期目标：不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，提高课堂教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质教师个人专业发展研修计划范文（六）促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境为此，我对个人专业作出如下发展规划：一、发展目标结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格积极参加市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师二、研修目标1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

学习新教材，走进新教材，把握教材的特点2、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点3、勤于学习，树立终身学习的观念坚持不懈地学要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己的教学理念，反思教学的实际成效探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题四、发展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步利用每次学习的机会，积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

3.深入开展校本课题研究以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教4.认真听课、评课，积极备课做课利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高通过实践反思再实践的教学活动研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术教师个人专业发展研修计划范文（七）____年____月至____月，我有幸参加了由省教厅主办在广东华南师范大学附中进行的“广东省美术骨干教师跟岗培训”聆听了各位专家和特级教师的讲座，认识到进行教师专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意义鉴于此，特进行此方案的设计，考虑到客观环境的不断变化，方案设计不宜过于长远先制定一个短期的五年计划1)教育，作为一种支撑个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位每个人要想生存，离不开教育；每个人要想发展，更离不开教育这种生存和发展的需求使教育顺理成章的成为一种事业，而且会成为需求最强劲、生命力最顽强、后续发展最风光无限的炙手可热的事业教育资源不断优化的过程，其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。

如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的广东教育界拥有一席之地，该是自身价值多。