2025年教师心理健康知识竞赛精选题库及答案（共120题）.docx

2025年教师心理健康知识竞赛精选题库及答案（共120题）1、不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（ ） “受教育者”的全员性 心理健康教育主要是心理老师的工作 教育者的全员性 教育者和受教育者的转换性 2、 题型：单选题 分值：2 下面哪一个不是A型人格的特征 ？ 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事； 当别人讲话时加以催促； 对周围环境中的美好事物很有兴趣； 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去； 3、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻 针对性原则 主体性原则 全体性原则 全面性原则 4、 题型：单选题 分值：2 学校团体多以（ ）为单位 小组 年级 学校 班级 5、 题型：单选题 分值：2 《学记》说：“凡学之道，严师为难师严然后道尊，道尊然后民知敬学这一古语强调了中小学教师礼仪的 语言 礼容 服饰 师德 6、 题型：单选题 分值：2 “我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？ 游戏人生，得大自在 宣泄的游戏 紧张工作 不能游戏 安静的游戏 7、 题型：单选题 分值：2 中学生比较常见的不合理认知不包括 自我认知不够客观 会辩证的分析问题 自我中心性严重 对事物的看法过于片面 8、 题型：单选题 分值：2 在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男、女生孤独感报告率最高值分别在（ ）年级。

（确定） 大二、大三 高二、大三 大一、高三 高一、高三 9、 题型：单选题 分值：2 在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，（ ）是一种经济而有效的方法 心理游戏 个体咨询 团体 心理讲座 10、 题型：单选题 分值：2 对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：（） 自我接纳困难 自卑 自负 自信 11、 题型：单选题 分值：2 “科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障这确保了教师职业幸福来源的 来源于社会的认同 来源于学生的成才 来源于工作的成就 来源于自我价值的实现 12、 题型：单选题 分值：2 “哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 接触认识熟悉阶段 工作阶段 规范阶段 过渡阶段 13、 题型：单选题 分值：2 辨认自身或他人压力的关键是 了解身体反应以及情绪控制能力 了解反常情绪反应及身体变化 了解身体状况及相关的行为变化 了解反常情绪反应以及相关的行为变化 14、 题型：单选题 分值：2 心理健康活动课是一门以（ ）为本位，使其获得心理体验的课程。

社会 学生 学科 活动 15、 题型：单选题 分值：2 对学生来说，下列各项（ ）才是错误 犯罪 成绩落后 厌学 退步 16、 题型：单选题 分值：2 一般的团体室不会有 悬挂投影幕 随意涂鸦墙 大圆桌 团体契约 17、 题型：单选题 分值：2 下列练习中属于增强团体合作意识的是（ ） 信任之旅 信任圈 解开千千结（解手链） 哑口无言 18、 题型：单选题 分值：2 游戏的第一个境界是 游戏人生得大自在 宣泄的游戏 安静的游戏 不能游戏 19、 题型：单选题 分值：2 伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于 发展性问题 神经症 障碍性问题 心理障碍 20、 题型：单选题 分值：2 一位学生向心理员询问下个学期还要交多少费用，员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪 这种行为体现了对个案的哪种误解？ 个案就是安慰同情人 个案就是提供信息 个案就是批评教导人 个案就是社交谈话 21、过程技术属于团体哪个阶段的技术? 过渡阶段 创始阶段 中间阶段 结束阶段22、在考试焦虑量表中,对得分在( )分者,有必要采取防治措施。

40 50 60 3023、在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（ ）学习策略 反思法 图像法 谐音法 缩略法24、团体室布置一般实用面积在约（ ）平米，最好大于20平米 45 100 30 8025、在斯坦福——比纳智力量表中，若得分为110，则说明该测试者的智力水平为 中上 中下 优秀 中等26、建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（ ） 过渡阶段 投入阶段 初级阶段 规范阶段27、将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？ 高要求 高期待 以教师为中心 教师价值被忽略28、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（） 拒绝适应 消极适应 主动适应 积极适应29、团体中促进学生心理成长的因素不包括 在团体中重建理性的认知 在团体中获得情感的支持 在团体中产生消极的体验 在团体中发展适应的行为30、在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中，反映对心身自我臆想的临床量表是 精神分裂症量表 癔病量表 妄想量表 抑郁量表31、教师的课堂角色中，最为主要的是 ？ 协调者角色 传授者角色 组织者角色 创造者角色32、青春发育期的主要特点是 心理发展没有显著变化 身心稳定发展 心理迅速发展并直达成熟 身心发展迅速而不平衡33、教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了 内隐形榜样 想像性榜样 真实性榜样 符号性榜样34、目前中学生发展当中的首要问题是（ ） 家庭问题的影响 受青春期发育影响的情绪和心理困扰 学业压力的影响 对将来就业问题的困惑35、下面哪一种提问是封闭式提问 当时有没有表示同意？ 当时你有什么反应 你能说说你的爸爸吗？ 当时你是怎么想的？36、以下是一位来访者的问题 来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因。

对于心理人员来说，下面哪一种反应是最合适的 你不用担心，像你那么可爱的样子，不久就会有朋友的 既然你知道这原因，为什么不想办法改善呢？ 你看到别人都有朋友，而自己却没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的外表也感到很不满意，是不是？ 你好象很孤独你认为自己太胖了，以致于没有朋友，是吗37、以下不属于倾听技术的是 释义 共情 情感反映 鼓励38、班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系 访谈法 社会测量法 自然观察法 调查法39、经斯坦福—比纳智力量表测验，一个同学的IQ值是100，他的智力水平处于智力落后 优秀 中等 中上40、世界万物呈现出复杂的相互作用状态人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用： 聚类思考策略 批判思维策略 类比思考策略 逆向思维策略41、某中学二年级想做一次关于人际交往的团体，下面哪个团体名称较为合适？ 心理之旅 放飞希望 牵手你我他 携手起航42、下列练习中属于建立相互信任、彼此接纳的练习的是（ ） 连环自我介绍 对对碰 信任跌倒 知你识我43、海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（ ） 愉快教学 声情并茂 缩略法 策略指导44、在以下对话内容中，体现了哪种沟通模式？ 小明：今天的培训在哪里？ 小红：你不会自己看通知吗？ 互补沟通 隐藏沟通 交错沟通 平行沟通45、七年级团体活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（ ）能力 奉献 独立 耐挫 自控46、以下哪项是成人自我状态的特点 现在的、模仿的 外在的、过去的 内在的、过去的 现在的、客观的47、下列各项量表中不属于人格测验的是 卡特尔十六种人格因素测验 艾森克人格问卷(EPQ) 儿童气质问卷 英语四、六级考试48、考试焦虑的心理不包括 培养学生内在学习动机 矫正学习的认知方式 强调考试重要性 帮助学生学会调控情绪49、心理健康活动课的一般形式不包括 小品表演 游戏活动 传授心理知识 角色扮演50、有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。

以下哪个学习层次的学习效果最好 接受认知 习惯自如 思考明白 行动实践51、使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？ 人性化的赋能原则 均衡性的生态原则 整体性的全员化原则 人性化的尊重原则52、团体在学校中应用，至少可以有四个作用，不是的是（ ） 增进学生的心理健康 提高学生的应试能力 促进班级内交流 激发学生自我教育 提高教师教育与共情的能力53、以下是某位心理老师与学生谈话的内容 来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情 员：你感到现在的生活非常枯燥乏味该员使用的倾听技术是释义 情感反映 鼓励 澄清54、教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？ 从权威者到合作者 从传授者到促进者 从复述者到研究者 从技术操作范式到人性化范式55、）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度 区分度 效度 难度 信度56、蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略： 边缘搜索策略 循序渐进策略 厚积薄发策略57、在（ ）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使员得到想要了解的有关资料。

封闭式询问 间接式询问 祈使式询问 开放式询问58、个案中最重要的原则是 保密原则 教育性原则 认真倾听 发展性原则59、建立相互信任彼此接纳的团体练习有 解开千千结（解手链） 连环自我介绍（糖葫芦串） 对对碰（他者介。