第三课画家笔下的色彩.ppt

第三课 画家笔下的色彩画家笔下的色彩 热情、温暖、兴奋、冲动红red感觉——象征——喜庆、吉祥、恐怖、危险喜庆、吉祥、恐怖、危险…………阳光、温暖、柔和、纯净、智慧……黄黄 yellowyellow感觉——象征——高贵、皇权、光明、财富、甜美高贵、皇权、光明、财富、甜美…………海、天空、冷静、沉思、冰雪……蓝蓝 blueblue感觉——象征—— 冷、凉爽、永恒、遥远、纯洁……温暖、欢快、活泼、香甜、成熟… 橙橙orangeorange感觉感觉————象征象征————快乐、健康、明朗、运动快乐、健康、明朗、运动…………清新、新鲜、宁静、平和、生命…… 绿绿greengreen感觉——象征——春天、希望、新生、青春、和平春天、希望、新生、青春、和平…………光、洁白、清净、朴素……光明、纯洁、高尚…… 白白 whitewhite感觉——象征——悲哀、沉默、阴郁悲哀、沉默、阴郁…… 黑黑blackblack感觉——象征——空无、毁灭、严肃、庄重空无、毁灭、严肃、庄重…………特点：向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强的生命力。

——生命的绿色，灿烂耀眼的黄色¡ 凡高一生中画过许多幅《向日葵》，用来装饰房间，还把整个房子都涂成了跟《向日葵》一样的金黄色，可见他对《向日葵》的痴迷程度了¡ 接下来我们一起看看画家是怎样表现向日葵的一 感受色彩 两朵向日葵两朵向日葵 巴黎巴黎 1887.8-9瓶中的三朵向日瓶中的三朵向日葵葵 阿尔阿尔 1888.8油画油画 73.0x58.0cm十二朵向日葵十二朵向日葵 布面油画布面油画 91.0 x 72.0 cm 阿尔阿尔: 1888年年8月月 十四朵向日葵十四朵向日葵 布面油画布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔阿尔: 1889年年1月月 东京东京: Seiji Togo Yasuda 现代艺术纪念现代艺术纪念馆馆 1 十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔: 1889年1月 东京: Seiji Togo Yasuda 现代艺术纪念馆 1 《花瓶中的十四朵向日葵》以黄色调为主，加上一些青色和绿色，奏响了一支黄和绿的交响曲画面运用了装饰性的安排，由于笔触有力，显得极富生命力，是凡高同类作品中的力作。

在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花显得更加耀眼整个画面笼罩在一种灿烂耀眼的黄色调中（用色）两朵向日葵 巴黎 1887.8-9特点：特点：1、色彩上，在冷色背景的衬托下，金黄色的向日葵更加耀眼，色彩对比更加强烈2、用笔上，粗犷，豪放，富有动感和节奏感的花瓣与背景形成鲜明的对比笔触) 1 提问：你从凡高画的《向日葵》当中感受到了什么？ 为什么会有这种感觉?¡小结：凡高的《向日葵》用色、用笔都很特点说明色彩与笔触是表达情感的重要手段¡2下面我们来学习有关色彩的知识，体验色彩的魅力二 理解色彩¡1三原色¡2间 色¡3冷暖色¡4对比色¡5补 色1 三三 原原 色色因其不能被调配而成，被称为原色三三 原原 色色橙色紫色绿色在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色2 间色3 冷 暖 色倾向红、黄、橙的色调为暖色调倾向红、黄、橙的色调为暖色调倾向蓝、绿的色调为冷色调倾向蓝、绿的色调为冷色调能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩暖色冷色冷暖对比4暖色暖色有有向前向前的感觉，的感觉，冷色冷色则则后退后退暖色暖色有有放大、扩散放大、扩散的感觉，的感觉，冷色冷色则反之，有则反之，有收缩收缩趋向。

趋向暖色暖色给人给人兴奋、热烈兴奋、热烈的感觉，的感觉，冷色冷色则反之，则反之，给人以给人以沉静沉静感比比看，你有什么感觉？比比看，你有什么感觉？ 5 补色对比补色对比 十二色轮中成180度相对两色的对比，是色彩对比中最强烈的一种对比关系如：三 原 色三 间　色冷 暖 色对 比 色补　 色小结：小结：三 体验色彩下面是一组不同色调的书房，欣赏比较，说一说你比较喜欢哪一色调的房间，为什么？小结¡由于色调的不同，我们对书房的心理感受完全不同，这说明：色彩可以表达情感¡色彩于我们的生活无处不在，那么人们富于色彩有哪些象征意义呢？ 向日葵向日葵永远陪伴着温特永远陪伴着温特·凡凡·高高 作者凡作者凡作者凡作者凡. . . .高是荷兰人，世界著名画家，后印象主义的代高是荷兰人，世界著名画家，后印象主义的代高是荷兰人，世界著名画家，后印象主义的代高是荷兰人，世界著名画家，后印象主义的代表人物他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，生表人物他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，生表人物。

他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，生表人物他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，生活上靠的是弟弟的资助，特别是后期，他患上了严重的精活上靠的是弟弟的资助，特别是后期，他患上了严重的精活上靠的是弟弟的资助，特别是后期，他患上了严重的精活上靠的是弟弟的资助，特别是后期，他患上了严重的精神病，凡神病，凡神病，凡神病，凡····高不忍心弟弟为自己而增加负担，同时也怕自高不忍心弟弟为自己而增加负担，同时也怕自高不忍心弟弟为自己而增加负担，同时也怕自高不忍心弟弟为自己而增加负担，同时也怕自己的病变为永久的白痴，一种无言的悲伤浸入他的心，所己的病变为永久的白痴，一种无言的悲伤浸入他的心，所己的病变为永久的白痴，一种无言的悲伤浸入他的心，所己的病变为永久的白痴，一种无言的悲伤浸入他的心，所以决心在自己清醒时自杀以决心在自己清醒时自杀以决心在自己清醒时自杀以决心在自己清醒时自杀1890189018901890年年年年7 7 7 7月的最后一个星期天，月的最后一个星期天，月的最后一个星期天，月的最后一个星期天，他走进一片成熟的麦田，面向太阳，向自己的胸膛开了一他走进一片成熟的麦田，面向太阳，向自己的胸膛开了一他走进一片成熟的麦田，面向太阳，向自己的胸膛开了一他走进一片成熟的麦田，面向太阳，向自己的胸膛开了一枪，两天后即去世，时年枪，两天后即去世，时年枪，两天后即去世，时年枪，两天后即去世，时年37373737岁。

岁动动手动动手改画练习：用凡 高的《向日葵》的构图、造型为素材，尝试重新命名，用符合主题的色调改画《向日葵》注意：1、改画时，画面造型构图不变，只改变画面色彩关系 2、尝试用色彩来表达自己的情感，将自己内心的感情表现出来四 表现色彩。