新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案.docx

新苏教版三年级上册数学新苏教版三年级上册数学《《第一单元第一单元 复习课复习课》》教学设计教案教学设计教案新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案第 17 课时：复习（1）教学内容：教材 26 页复习 1-7 题教学目标：1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目教学准备：课件教学过程：一、梳理本单元学过的内容提出复习的必要性二、练习指导1.第 1 题同桌相互口算练习指名随机口算得数，并要求说出口算方法小结：口算要注意口算的方法，经常进行口算练习，有利于提高口算的能力和速度2.第 2 题先让学生进行口算，比一比谁做得又以又快3.第 3 题男、女生进行笔算比赛（2、3 两组题） 完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法，进行交流小结提问：（1）乘数的末尾有 1 个 0，积的末尾至少有（ ）个 02）乘数的中间有 1 个 0，积的末尾至少有 1 个 0 吗？（3）乘数的末尾和中间都没有 0，积里面也一定没有 0 吗？4.第 4 题（1）独立进行估算。

2）组织交流估算方法3）分组进行竖式计算4）指名回答，集体订正5.第 5 题1）学生独立审题让学生说说获得了哪些信息？（2）明确求一个数是另一个数几倍用除法做3）你还能提出哪些用除法计算的问题？6.第 6 题1）学生读题审题让学生说说获得了哪些信息？（2）明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法来做3）两个月一共收获多少个？7.第 7 题1）学生独立审题，明确题目要求2）你打算如何估算？（3）学生独立完成后集体订正三、小结今天你哪些收获？新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案第 17 课时：复习（1）教学内容：教材 26 页复习 1-7 题教学目标：1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目教学准备：课件教学过程：一、梳理本单元学过的内容提出复习的必要性二、练习指导1.第 1 题同桌相互口算练习指名随机口算得数，并要求说出口算方法小结：口算要注意口算的方法，经常进行口算练习，有利于提高口算的能力和速度。

2.第 2 题先让学生进行口算，比一比谁做得又以又快3.第 3 题男、女生进行笔算比赛（2、3 两组题） 完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法，进行交流小结提问：（1）乘数的末尾有 1 个 0，积的末尾至少有（ ）个 02）乘数的中间有 1 个 0，积的末尾至少有 1 个 0 吗？（3）乘数的末尾和中间都没有 0，积里面也一定没有 0 吗？4.第 4 题（1）独立进行估算2）组织交流估算方法3）分组进行竖式计算4）指名回答，集体订正5.第 5 题1）学生独立审题让学生说说获得了哪些信息？（2）明确求一个数是另一个数几倍用除法做3）你还能提出哪些用除法计算的问题？6.第 6 题1）学生读题审题让学生说说获得了哪些信息？（2）明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法来做3）两个月一共收获多少个？7.第 7 题1）学生独立审题，明确题目要求2）你打算如何估算？（3）学生独立完成后集体订正三、小结今天你哪些收获？新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案第 17 课时：复习（1）教学内容：教材 26 页复习 1-7 题教学目标：1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。

2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目教学准备：课件教学过程：一、梳理本单元学过的内容提出复习的必要性二、练习指导1.第 1 题同桌相互口算练习指名随机口算得数，并要求说出口算方法小结：口算要注意口算的方法，经常进行口算练习，有利于提高口算的能力和速度2.第 2 题先让学生进行口算，比一比谁做得又以又快3.第 3 题男、女生进行笔算比赛（2、3 两组题） 完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法，进行交流小结提问：（1）乘数的末尾有 1 个 0，积的末尾至少有（ ）个 02）乘数的中间有 1 个 0，积的末尾至少有 1 个 0 吗？（3）乘数的末尾和中间都没有 0，积里面也一定没有 0 吗？4.第 4 题（1）独立进行估算2）组织交流估算方法3）分组进行竖式计算4）指名回答，集体订正5.第 5 题1）学生独立审题让学生说说获得了哪些信息？（2）明确求一个数是另一个数几倍用除法做3）你还能提出哪些用除法计算的问题？6.第 6 题1）学生读题审题让学生说说获得了哪些信息？（2）明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法来做。

3）两个月一共收获多少个？7.第 7 题1）学生独立审题，明确题目要求2）你打算如何估算？（3）学生独立完成后集体订正三、小结今天你哪些收获？。