北师大版二年级语文上册古诗阅读与理解基础练习.doc

北师大版二年级语文上册古诗阅读与理解基础练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读《一株紫丁香》，完成练习踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜［1］文中把“绿叶在风里沙沙”比作（______）；把“盛开的花儿”比作（______）A．我们的笑脸　　　　　　　　　B．我们的歌声［2］孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？说法不正确的是(　  　)A.让绿色的枝叶给老师遮阴B.让绿叶在风中唱歌为老师消除疲倦C.感谢老师时时把我们挂牵D.让花香伴老师做个好梦［3］写一写这首诗歌表达了“我们”对老师的_____之情人们经常把老师比作________、______2. 读儿歌，你知道吗？小水滴，个儿小， 作用多，本领大小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！地球生命它养育， 万物都要感谢它！________物离不开水，________ 物离不开水，________ 物离不开水。

1）    物离不开水2）    物离不开水3）    物离不开水3. 阅读练习绝 句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船1.这首诗描绘了（   ） （   ） （   ） （   ） （   ）（   ）六种景物2.诗中描写颜色的词是（   ），描写声音的词是（   ）3.这首表达了诗人怎样的心情？_____________________________________________________4. 课外阅读春风春风是绿色的，她在枝头的嫩芽里春风是温暖的，她在大地妈妈的怀抱里春风是欢快的，她引着小溪欢快地奔跑春风是歌唱家，她把冬眠的小动物唱醒了［1］填一填这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________［2］仿写句子春风是歌唱家，她把冬眠的小动物唱醒了春风是_____________，_____________________弯弯的小路，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔，你在哪里你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，_________年迈的大娘．_________路上的荆棘瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

［1］把下面三个词语依次填到文中的横线上填序号）①踏着   ②顺着   ③背着［2］结合语境猜测“年迈”的意思年迈：______________________________________［3］小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上“~~~~~~~”［4］所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）（   ） A.抱迷路的孩子 B.背年迈的大娘5. 阅读歌谣，完成练习小树谣（yáo）小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢（shāo）小树在春风里摇，红了花蕊（ruǐ），红了花苞（bāo）它召唤来爱唱歌的小乌，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒你就在我的枝叶间筑（zhù）温暖的巢（cháo）1）找出与下列两个词意思相近的词语呼唤——    暖和——   （2）文中第一个“它”是指   ，第二个“它”是指   （填序号）①小鸟 ②小树（3）小树在春天里有什么变化呢？用“   ”在文中画出来4）假如你是小鸟，你会对小树说些什么呢？6. 把下面古诗补充完整，并完成下面各题咏柳__________________，万条垂下绿丝绦谁裁出，_________________［1］补充古诗，这首诗的作者是_______代诗人__________。

它描写了_________（什么时候）柳树生机勃勃的样子［2］我知道柳条的颜色是_________的，我从诗中的_______和__________两个词语可以看出［3］柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_____________7. 古诗阅读敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹（   ）庐，笼盖（   ）四野天_____________________，野_____________________，_____________________见（   ）__________________［1］先把古诗补充完整，再完成练习［2］给文中的加点字注音［3］“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色B.敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般［4］读古诗，想象画面填空我看到了（______）的天空，（______）的草原（______）的牛羊8. 完成练习［1］把古诗补充完整［2］《望庐山瀑布》是（____）代诗人（____）的作品我还知道他写的《______________》一诗［3］诗中“遥看”的意思是(　　)。

A.看见 B.从远处看［4］本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情9. 阅读古诗，完成练习夜宿山寺危楼高________________，手可摘星辰不________________，恐________________［1］把古诗补充完整［2］这首古诗的作者是（______）代诗人（______）［3］对“高百尺”理解正确的是（   ）A.一百尺高 B.用了夸张的手法，虚指，突出楼的高［4］站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人请用你的话把这句诗解释一下吧10. 把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题咏柳碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦细叶谁裁出，二月春风似_______［1］补充诗歌碧玉妆成________，________垂下绿丝绦细叶谁裁出，二月春风似________［2］这首诗的作者是________代诗人________［3］这首诗前两句中，作者把________比作________，把________比作________；最后一句中，作者把________比作________。

［4］这首诗通过对________的赞美，引出了对________的赞美11. 延伸小阅读四时田园杂兴条（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀日长篱（lí）落无人过，惟有蜻蜓峡（jiá）蝶飞［1］诗中表示颜色的词有________、_______，表现了农作物旺盛生长的情态［2］这首诗的前两句描写了哪些事物？__________________________［3］这首诗描写了________时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_____________________12. 你能用自己的话说一说白居易《鸟》这首诗的含义吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. 阅读诗歌，回答问题春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年［1］这首诗歌由________个小节组成［2］给下面划线的字注音玩耍   ________嬉戏   ________时刻［3］写出下列词语的近义词嬉戏——________      快乐——________［4］根据诗歌内容填空春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……［5］我会仿写例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……每当到了春天，________就________14. 背一背，填一填，选一选赋得古原草送别（节选）离离原□□，□□□□荣野□烧口口，□□□□□［1］补全古诗［2］这首诗的作者是唐代诗人   （   ）A.李白 B.白居易［3］诗中“岁”的意思是   （   ）A.岁数 B.年［4］这首诗赞美了   （   ）A.春风的温和B.小草顽强的生命力15. 阅读短文，完成练习彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！［1］脚尖滑过的地方有__________、_________和__________。

［2］文中表示颜色的词语有_________、_________、_________［3］补充完整跑得_________ 急得_________   玩得_________页码 / 总页数。