五年级语文上册《望天门山》导学案 语文A版-语文A版小学五年级上册语文学案.doc
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《望天门山》学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文能背诵《望天门山》2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境学习重点1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的 2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思并熟读成诵二次备课点评作业学习提纲【课前预习】1、朗读古诗《望天门山》2、了解诗人李白3、我们学过他写的那些诗课堂学习】一、呈现目标，明确任务1. 作者望天门山会看到怎么样的景色呢？又有怎样的感受呢？ 2.文中有诗，诗中有文，请大家再次读读文，品品诗，将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记. 3.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵.二、合作交流，问题导向1、“天门中断楚江开”， “开”的意思是什么？2、碧水东流至此回至此回”是什么意思？3、两岸青山相对出”，“相对出”的“出”是什么意思？4、诗人站在什么地方望天门山会有相对出的感觉呢？5、小组汇报交流 (1)我通过自学提示学会了什么？(2)我还有哪些地方或问题不明白？6、出示课件：生字“断、楚、孤、帆” 写正确每一个生字7、全班展示质疑 (1)各小组展示收获。
2)各小组质疑问题：三、生问师答，定向释疑 1、你还有哪些疑问？ 2、师给予解答四、盘点收获，拓展提升请你再想出一两首李白写的诗，好吗达标检测 默写《望天门山》 作业A组：天门中断楚江开，碧水东流至此回 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 1.首句写（）景，第二句写（）景，尾句写（）兼（）的奇观2.这首诗中的动词有哪些？3.“开”、“回”字在诗中的解释. B组：默写《望天门山》学习反思。
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