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七年级历史期末考试大纲人教版 试题.doc

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  • 卖家[上传人]:金**
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  • 上传时间:2021-10-31
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    • 第1课 祖国境内的远古居民祖国境内的远古居民最早的人类名称元谋人时间距今约170万年地点云南省元谋县情况会制造工具,知道用火社会组织原始人群北京人时间距今约70万年到20万年地点北京周口店龙骨山山洞外貌特征保留着猿的某些特征生产工具打制石器、木棒用火情况会使用天然火及保存火种生产活动采集野果、偶尔猎获动物社会组织原始人群祖国境内的远古居民山顶洞人(母系氏族公社早期代表)时间距今约三万年地点北京周口店龙骨山山顶洞穴外貌特征和现代人基本相同生产工具打制石器、掌握了磨光和钻孔技术、骨针用火情况会人工取火生产活动采集、狩猎、捕鱼观念懂得爱美和死后埋葬社会组织氏族由血缘关系结合在一起,共同劳动、共同分配,无贫富贵贱差别其他其遗址从南到北,分布很广我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家第2课.原始的农耕生活原始的农耕生活母系氏族公社繁荣时期的代表河姆渡居民的原始农耕生活时间距今约七千年地点浙江省余姚市河姆渡代表类型代表南方长江流域原始居民的农耕生活使用工具磨制石器、骨器、耒耜居住情况住干栏式房屋,过着定居生活生产活动种植水稻(世界上最早);饲养家畜;制陶器和玉器、原始乐器;会挖水井半坡原始居民的农耕生活时间距今约五六千年地点陕西西安附近的半坡村代表类型代表北方黄河流域原始居民的农耕生活使用工具磨制石器、木制耒耜、骨制箭头、渔叉、渔钩居住情况住半地穴式房屋,过着定居生活生产活动种粟(世界上最早);饲养猪狗等、打猎、捕鱼;制彩陶、纺织、制衣父系氏族公社中晚期的代表大汶口原始居民时间距今约四五千年地点山东泰安市大汶口使用工具磨制石镰、石锄等,还出现铜器生产活动农业、手工业(制黑陶、白陶、玉器等)生产关系出现了私有财产和贫富分化第3课.华夏之祖华夏之祖华夏族的形成时间距今四五千年活动范围黄河流域形成过程黄河流域部落首领黄帝联合另外一个首领炎帝在涿鹿一战中大败蚩尤,从此炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族人文初祖──黄帝相传,黄帝建造宫室、制作衣裳,还教人挖井,发明舟车,为以后的衣食住行奠定了基础。

      他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱,等等所以后人尊称黄帝为“人文初祖”尧舜禹的禅让是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度原始社会结束约公元前2070年,禹建立夏朝这标志着我国原始社会结束,奴隶社会开始第4课 夏、商、西周的兴亡第5课 灿烂的青铜文明第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代第8课 中华文化的勃兴(一)第9课 中华文化的勃兴(二) 第10课 “秦王扫六合”第11课 “伐无道,诛暴秦”第12课 大一统的汉朝第13课 两汉经济的发展类别成就农业兴修水利汉武帝治理黄河,东汉明帝时王景治理黄河生产工具耕犁安装便于翻土碎土的犁壁,发明播种工具耧车耕作技术牛耕普遍使用二牛抬扛的耕作方法农作物南、北方分别以种植水稻、小麦为主,黄河中下游广泛种植桑麻手工业丝织使用提花机,丝织品精美冶铁南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具──水排;炒钢技术,铁制兵器已逐步取代青铜兵器商业政策重农抑商长安、洛阳人口多(50万、100万);街道宽阔笔直,两旁绿树成荫,较完整的排水系统;“市”为专门的商业区,商品繁多第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课 汉通西域和丝绸之路张骞通西域西域含义两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。

      原因汉武帝准备联络大月氏人夹击匈奴过程公元前138年,张骞首次出使西域,没有达到目的;公元前119年,张骞再次出使西域,访问了许多国家各国回访长安影响汉朝和西域的交往从此日趋频繁,促进了双方的经济文化交流公元前60年,西汉设立西域都护,总管西域事务丝绸之路时期汉武帝时期(张骞出使西域后)及以后开通线路陆路:各国使者、商人把中国的丝和丝织品,经长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦一线运过去,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地海路:广东沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和斯里兰卡岛影响是中国和东南亚、南亚、中亚、西亚以及欧洲经济文化交流的大动脉,推动了东西方经济文化的交流班超经营西域背景东汉初年,北匈奴重新控制西域经过班超帮助西域各国摆脱了匈奴的控制,被东汉政府任命为西域都护影响进一步加强了西域和内地的联系166年,大秦使者访问洛阳,这是欧洲国家与我国的首次直接交往第16课及第17课昌盛的秦汉文化类别年代人物主要成果(观点)影响(评价)科技成果造纸术西汉早期已发明纸(甘肃天水汉墓出土)造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献东汉蔡伦改进了造纸术。

      数学东汉成书《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就其中一些内容具有世界先进水平地震东汉张衡制造的地动仪能测定地震方向这是世界上最早的地震仪器医学东汉华佗擅长外科手术,制成了全身麻醉药剂“麻沸散”, 创编了医学体操“五禽戏”麻沸散” 是世界医学史上的创举东汉张仲景“医圣”写成了《伤寒杂病论》,全面阐述了中医的理论和治病原则宗教思想佛教西汉末年释迦牟尼提倡今生忍受苦难,来生转世可以得到幸福佛教的思想可以起到麻痹人民反抗意志的作用,道教的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要因此,这两大宗教得以传播和发展佛教和道教的传播,对我国文化的发展产生了深远的影响道教东汉张陵主张修身养性,修道成仙奉老子为教主,称他为“太上老君”无神论东汉王充《论衡》批判了鬼神迷信的思想历史学艺术历史学西汉司马迁《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事这是我国第一部纪传体通史,是后世纪传体史书的典范;也是优秀的文学著作雕塑艺术秦朝秦始皇陵兵马俑造型精美,是世界艺术宝库中的璀璨明珠 第18课 三国鼎立三国鼎立官渡之战历史背景割据北方的曹操和袁绍两派军阀之间,为了控制北方地区而进行的战争概况时间:公元200年双方实力:袁绍率十万大军曹操只有三四万人结果:曹操以少胜多历史意义为曹操统一北方奠定了基础赤壁之战历史背景曹操为消灭江东的孙权和依附荆州势力的刘备,进而统一全国概况时间:公元208年交战双方:曹操率二十多万大军南下,孙、刘联军五万多人结果:孙刘联军用火攻的办法,以少胜多,大败曹军历史意义这场战役曹、刘、孙三方的力量从此发生了新的变化,为三国鼎立局面的形成,奠定基础三国鼎立的形成概况公元220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,建都洛阳,东汉结束;公元221年,刘备成都称帝,国号汉,号称蜀;公元222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成影响三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。

      并存的三个政权,为战胜对方,都采取了一系列恢复和发展生产的措施,这为日后的统一准备了物质条件第19课 江南地区的开发江南地区的开发西晋的兴亡西晋建立266年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”280年,西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂局面内迁的各族从东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁,至西晋初年人数达到几百万人他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小西晋短暂而亡西晋灭亡的原因:(1)西晋统一后,统治集团迅速腐朽(2)统治集团的内乱(3)内迁的少数民族趁机起兵灭亡时间:316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋东晋十六国东晋建立公元317年,皇族司马睿重建晋朝,都城在建康前秦统一北方时间:4世纪后期氐族人建立了前秦政权,重用王猛为丞相,国力强大,统一了黄河流域淝水之战时间:383年背景:前秦打算一举灭亡东晋,统一全国交战双方实力:前秦八十多万兵力,东晋八万多人结果:东晋大败前秦影响:(1)前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态(2)东晋在南方取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件原因和条件(1)江南地区有优越的发展经济的自然条件(2)大量的北方人口迁徙到江南,为江南的发展提供了劳动力和技术(3)江南地区的战乱比较少,社会秩序比较安定成就(1)兴修水利,大片荒地被开垦为良田(2)以种植水稻为主,开始使用绿肥、牛耕,粪肥也得到推广(3)小麦的种植推广到江南(4)长江中下游一带的农业发展迅速,福建、广东等地也得到一定程度的开发影响江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心逐渐南移奠定了基础第20课 北方民族的大融合北方民族大融合北方的统一439年鲜卑族建立的北魏,统一了黄河流域影响:北魏统一北方,为民族大融合高潮的到来奠定了基础概况:黄河流域的各族人民长期生活在一起,日常的接触和频繁的交往,在生产技术和生活习俗上相互影响,民族融合已经成为趋势民族的融合表现北魏孝文帝迁都洛阳孝文帝改革迁都后,进一步实行了政治、经济改革改革内容:(1)在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语(2)官员及家属必须穿戴汉族服饰(3)将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元(4)鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻(5)采用汉族官制、律令(6)学习汉族的礼法,尊崇孔子影响:这些改革措施是北方民族大融合趋势长期发展的必然结果,对推进北方民族大融合进程的发展具有积极作用第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)承上启下的魏晋南北朝文化(一)数学代表人物南朝数学家、天文学家祖冲之成就主要著作《缀术》,在数学、天文学、机械制造等方面都有重要贡献,其中推算圆周率精确到小数点以后的七位数字是他最主要的贡献,这项成果领先世界近一千年农学代表人物北朝著名农学家贾思勰成就主要著作《齐民要术》,这本书总结我国北方劳动人民生产经验,是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位地理学代表人物北魏杰出地理学家郦道元成就主要著作《水经注》,是一部综合性的地理学专著,以注录水道系统为纲,详细介绍了江河流经地区的山川城镇,地形物产,风土人情,历史古迹等第22课.承上启下的魏晋南北朝文化(二)承上启下的魏晋南北。

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