思想品德七年级粤教版上1.1 我上中学了课件 (13).ppt

七年级思想品德七年级思想品德第一单元走进中学1.1 我上中学了我上中学了放放飞飞心心中中的的梦梦想想我心中的中学时代我心中的中学时代 从进入中学的第一天起，我们开始长大因为从进入中学的第一天起，我们开始长大因为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回忆；老师扯开嗓门的训斥此刻已威力大减；永久的回忆；老师扯开嗓门的训斥此刻已威力大减；而别致的打扮里又似乎表达出远远高明于父母的鉴而别致的打扮里又似乎表达出远远高明于父母的鉴赏力　　随着中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已　　随着中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已难看到三五成群的学生互相追逐，因为我们已经辞难看到三五成群的学生互相追逐，因为我们已经辞别了整天嬉笑打闹的童年时代同学们互相交谈着别了整天嬉笑打闹的童年时代同学们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想自己未来的理想，畅述着心中的梦想　　中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老　　中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门，在安静的校园里，只有老师耐心的指师的大嗓门，在安静的校园里，只有老师耐心的指导和教育。

导和教育谦虚使人进步，骄傲使人落后〞，在谦虚使人进步，骄傲使人落后〞，在经过一番经过一番“成功〞与成功〞与“失败〞的体验后，今天，我失败〞的体验后，今天，我才对这一至理名言有了新的理解中学的学习对学才对这一至理名言有了新的理解中学的学习对学生的自觉性要求很高，我们牢记着：读书，读书！生的自觉性要求很高，我们牢记着：读书，读书！虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇气别问：勇气别问：“苦不苦？〞不必想了孟老夫子早苦不苦？〞不必想了孟老夫子早给了我们以给了我们以“天降大任于斯人〞的抚慰，四四方方天降大任于斯人〞的抚慰，四四方方的教室，我们将在这里创造的教室，我们将在这里创造“苦尽甘来〞苦尽甘来〞　　心中的中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样　　心中的中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生活无限美好，珍惜生活给予的一切，莫辜负阳光活无限美好，珍惜生活给予的一切，莫辜负阳光的温暖和雨露的滋润！的温暖和雨露的滋润！我我的的新新学学校校学学校校自己班级在自己班级在____楼楼_____层？层？开学的某一天，同学们都在聚精会神地听课，突开学的某一天，同学们都在聚精会神地听课，突然你觉察你的同桌正在流鼻血，你举手向老师汇然你觉察你的同桌正在流鼻血，你举手向老师汇报，并扶他去医务室。

报，并扶他去医务室医务室在医务室在____楼楼_____层层 经过一天的学习，想去打会儿篮球，你知道篮球经过一天的学习，想去打会儿篮球，你知道篮球场在哪儿吗？场在哪儿吗？你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺丰富的，平时又没时间，你正在犹豫可否利用课丰富的，平时又没时间，你正在犹豫可否利用课余时间去借书余时间去借书图书馆在图书馆在______楼楼______层层_________ 室室 开放开放时间为时间为:我校的校长室、总务处、政教处、团委分别设在我校的校长室、总务处、政教处、团委分别设在哪一幢楼、哪一层哪一幢楼、哪一层 找一找找一找:中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同?小学小学内容内容中学中学课课本有多少本有多少课课程的内容程的内容老老师讲课师讲课特点特点学生学学生学习习特点特点 作作 业业班主任和我班主任和我们们一、中学生活新变化〔分四点〕一、中学生活新变化〔分四点〕⑴⑴学习科目比小学增多了学习科目比小学增多了 在小学，我们学过的科目有语文、数学、在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。

上了中学，英语、品德、美术、音乐等上了中学，学校还会增设历史、地理、生物、物理以学校还会增设历史、地理、生物、物理以及社会这一切都说明我们将站在新的知及社会这一切都说明我们将站在新的知识台阶上识台阶上⑵⑵课程学习难度增大课程学习难度增大 首先，每节课的信息量将大大增加其首先，每节课的信息量将大大增加其次，老师的讲课速度增快最后，作业量次，老师的讲课速度增快最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成思考才能完成⑶⑶学校的生活丰富了学校的生活丰富了 有各种各样的社团，例如学生会、播送有各种各样的社团，例如学生会、播送站、文学社还有各种各样的竞赛活动等站、文学社还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与待着我们参与 (4)对自主管理的要求高了对自主管理的要求高了 二、积极适应新生活二、积极适应新生活¡⒈⒈自觉遵守规章制度自觉遵守规章制度¡中学的规章制度与小学相比有许多不同，中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们的要求提高了所以，要那是社会对我们的要求提高了所以，要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，并要以此来标准自己的行为。

并要以此来标准自己的行为¡⒉⒉尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌生环境而形成的陌生环境而形成的“闭锁〞阴影闭锁〞阴影¡刚上中学，是形成新的人际关系的时机，刚上中学，是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上，要建立同学之每个人都站在同一平台上，要建立同学之间的正常交往，就要交出真诚，献出我们间的正常交往，就要交出真诚，献出我们的热情⒊积极主动适应新的学习生活¡首先，要调整好心态：必须明白勇者无往而不胜心中要时常有一种危机感，要在危机来临之前行动起来，做一个行动迅速的人，做一个勇于接受挑战的人其次，要积极寻找适合自己的学习方法孟德斯鸠——喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻九月一日九月一日 今天是我进入中今天是我进入中学的第一天，我很高兴可学的第一天，我很高兴可是开学第一天我发现我的新是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是陌生班级里的大部分脸孔是陌生的我不知道哪个同学值得的我不知道哪个同学值得我交往，他们好象也不怎么我交往，他们好象也不怎么愿意跟我玩，我感到很孤独，愿意跟我玩，我感到很孤独，真怀念以前的小学同学真怀念以前的小学同学。

九月二日九月二日 昨天班主任要求昨天班主任要求我们在今天的班会课上通过我们在今天的班会课上通过自我推荐的方式组建班委，自我推荐的方式组建班委，我想我自己在小学里一直当我想我自己在小学里一直当任班干部这次一定能选上，任班干部这次一定能选上，可是没想到其他同学都那么可是没想到其他同学都那么优秀，最后我落选了，真想优秀，最后我落选了，真想打个地洞钻进去打个地洞钻进去九月九日九月九日 开学第一次的数开学第一次的数学考试我竟考了个不及格，学考试我竟考了个不及格，我对自己失望至极，我真笨，我对自己失望至极，我真笨，真没用中学的课程比小学真没用中学的课程比小学难了许多，老师的讲课速度难了许多，老师的讲课速度很快，我有许多内容听不懂，很快，我有许多内容听不懂，我觉得自己的前途一片黑暗我觉得自己的前途一片黑暗……李李辉辉的的烦烦恼恼日日记记出出 谋谋 划划 策策1 1、进入中学李辉为什么会孤单、失落？、进入中学李辉为什么会孤单、失落？2 2、、李李辉辉面面对对中中学学新新生生活活而而产产生生的的一一系系列列烦烦恼会对他的生活和学习产生怎样的影响？恼会对他的生活和学习产生怎样的影响？3 3、小组讨论、交流，一起帮助李辉出主意，、小组讨论、交流，一起帮助李辉出主意，以便他尽快走出困境。

以便他尽快走出困境 ?谁动了我的奶酪?问：通过这个故事你感悟了什么道理？问：通过这个故事你感悟了什么道理？①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后了呢？②这个故事告诉我们什么道理呢？归纳：?谁动了我的奶酪?这个小故事中的“奶酪〞象征着我们生命中任何最想得到的东西 但是尽管你现在手里拥有“奶酪〞但你随时可能失去因此，我们面对新的环境，首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战！测测你对学校生活适应的如何？测测你对学校生活适应的如何？ 理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己 对以下题目选择最适合你的答复对以下题目选择最适合你的答复 1.我最怕转学或转班级，每到一个新环我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应境，我总要经过很长一段时间才能适应是是( ) 不一定不一定( ) 否否( )2.每到一个新的地方，我很容易同别人每到一个新的地方，我很容易同别人接近是是( ) 不一定不一定( ) 否否( )3.在陌生人面前，我常无话可说，以至在陌生人面前，我常无话可说，以至感到为难。

感到为难是是( ) 不一定不一定( ) 否〔否〔 〕〕4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性我一种新鲜感，能调动我的积极性是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕5.每到一个新地方，我第一天每到一个新地方，我第一天总总是睡不着，即使在家里，只是睡不着，即使在家里，只要要换换一一张张床，有床，有时时也会失眠也会失眠是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕6.不管生活条件不管生活条件发发生多大生多大变变化，我也能很快化，我也能很快习惯习惯是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕7.越是人多的地方，我越感到越是人多的地方，我越感到紧张紧张是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕8.在正式比在正式比赛赛或考或考试时试时，我的成，我的成绩绩多半不会平多半不会平时练习时时练习时差是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕9.我最怕在班上我最怕在班上发发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。

言，全班同学都看着我，心都快跳出来了是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕10.即使有的同学即使有的同学对对我有看法，我仍能同他交往我有看法，我仍能同他交往是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕11.老老师师在在场场的的时时候，我做事有些不自在候，我做事有些不自在是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕12.和同学、家和同学、家长长相相处处，我很少固，我很少固执执已已见见，，乐乐于采于采纳别纳别人人的看法是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕13.同同别别人争吵人争吵时时，我常常感到，我常常感到语语塞，事后才想起怎塞，事后才想起怎样样反反驳对驳对方，可惜已方，可惜已经经太太迟迟了是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕14.我我对对生活条件要求不高，即使条件很生活条件要求不高，即使条件很艰艰苦，我也能苦，我也能过过得很愉快得很愉快是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出过失。

还是会出过失是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来使自己镇定下来是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好时机我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好时机是〔是〔 〕〕 不一定〔不一定〔 〕〕 否〔否〔 〕〕评分方法：评分方法：但凡单数号题〔但凡单数号题〔1、、3、、5、、7·，，…·〕〕 是一是一2分分 无法肯定无法肯定0分分 不是不是2分；分；但凡双数号题〔但凡双数号题〔2、、 4、、 6、、 8……〕〕 是是2分分 无法肯定无法肯定0分分 不是一不是一2分分 如果你的得分在如果你的得分在3535至至4040分之间，说明你的社会分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，都能应付自如；如果你的得分在什么环境，都能应付自如；如果你的得分在2929至至3434分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在1717至至2828分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能根本上适应。

的环境，要经过一段时间的努力，才能根本上适应如果得分在如果得分在6 6至至1616分之间，表示你的社会适应能力分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难那么易怨天尤人，甚至消沉；难那么易怨天尤人，甚至消沉；5 5分以下的同学社分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措显得拘谨、羞怯、手足无措 新学期新学期 新方案新方案第第 一一 周周第第 二二 周周第第 三三 周周第第 四四 周周计计划完划完成情况成情况 经验经验与与不足不足监监督督方式方式自我自我奖奖惩惩方式方式作作 业业1.完成方案，上交完成方案，上交2.制作制作“我的名片〞，内容我的名片〞，内容参考参考P10，鼓励新颖别致，，鼓励新颖别致，看谁最有创意看谁最有创意。