2023年最新幼儿园教科研计划.doc

高品质文档2023年最新幼儿园教科研计划幼儿园要坚持以园本教研为依托，以课题讨论为载体，从而有效地推动老师的专业成长，促进幼儿的持续进展，突显园本的特色下面是为大家收集的20xx年最新幼儿园教科研方案，盼望你们能喜爱！20xx年最新幼儿园教科研方案（一）一、指导思想：仔细贯彻《幼儿园训练指导纲要》，紧紧围绕教研室学期工作重点，深化课程改革，以幼儿进展为本，弘扬务实创新精神，加强细节管理，促进老师专业化成长，加快幼儿园内涵进展，促使我园的保教质量再上新台阶二、工作重点：1、加强学科讨论，提高课堂教学质量2、加强课题讨论，凸现教学特色3、坚持课程改革，有层次地构件建园本课程三、详细措施：1、加强理论学习，增加老师队伍的教科研意识随着《纲要》的不断深化，老师的训练行为不断在学习、实践中磨合、转变，但有待于进一步转变，进一步领悟《纲要》精神本学期，我园将在去年学习《纲要》的基础上连续贯彻《纲要》、细化《纲要》，要求老师常对自己的备课、上课、听课等训练行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对比《纲要》，准时改进训练教学方法同时园内组织老师以说课活动的形式来深化《纲要》，去年依据老师实际状况进行开放性的说课活动，让全体老师对说课活动有一个初步的概念和了解，本学期，我园将在去年的基础上进行半封闭性的说课活动，即老师在说课时允许携带两份参考资料，依据赐予或规定的内容进行说课，这样层层深化，步步推动，促使老师在实践活动中能多学习、多创新，增加教改意识2、加强学科讨论，优化课堂教学质量。

本学期，我们将围绕市级精神，加强数学、语言、音乐三门学科的讨论工作在实践讨论过程中，参照上级有关做法，逐月按学科进行进行讨论在讨论形式上，全体老师要形成“教学互助、参加研讨”，起始阶段，我们将组织老师相互推门听课，提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互争论、共商对策其次，组织老师进行集体备课活动，对讨论专题同一个内容或不同内容进行备课、沟通，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最终进行总结、反思再次，分学科按月进行说课、上课活动，老师可依据自己的特长选择学科讨论中的类型，学习相关资料后进行半封闭性的说课活动，再把说课内容进行实践教学活动的探讨层层深化，由易到难、由点到面，努力构建学科讨论的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化3、加大老师培训力度，努力提高教研工作的实效性1)、本学期将定出幼儿园老师量化考核细则，如主题环境是否随时根据主题的变化进行更换?幼儿的参加率有没有达到规定的要求?幼儿成长手册是否每一个主题就与家进步行反馈和沟通?通过量化细则，使每一位老师都进一步明确自己的岗位要求，时刻关注自身的成长和自我提高2)乐观开展园本教研活动，促进老师训练行为优化。

3)选拔12名青年老师进行重点培育，让她们在各级各类活动中磨练成长，增加园内骨干老师的新奇血液，带动其他老师努力向上A、以教研组为单位，为老师搭建专业化成长的平台利用业务学习时间，让老师谈谈自己训练行为中的某个问题，同时结合教学观摩、针对共同的话题，每人发言进行沟通，拓宽老师们的思路，并在园内营造一种良好的反思氛围每人要求发言、每班级组组织一次)B、以班级组为单位，将撰写的训练随笔进行沟通，并让组内老师共同打分，以两篇优秀随笔推选到全园进行集体沟通，使大家能够更加注意教学过程和常规管理，以创新的心态去面对童真的孩子C、连续对老师进行分层的培育与指导，按老师实际教学水平提出不同的要求与任务，进行形式多样的教研活动和竞赛活动，从而增加老师的学习意识、竞争意识，促进老师对幼儿行为的理解，提高训练工作的理性程度骨干老师示范课、青年老师展现课)4、加强课题讨论，凸现我园教学特色本学期，我园将依据实际状况正式启动“xx”课题《在节奏中培育幼儿的艺术力量》，制订、修改并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各班级组确立子课题，建立课题活动制度：每月沟通一份课题案例，每周一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结沟通等等，以促进课题讨论规范化、科学化。

课题组成员相互听课，推选优秀课在全园进行展现)5、深化课程改革，有层次地构建园本课程本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的进展特点，不断修改、调整各项训练方案，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的课程体系四、详细工作支配：二月份：1、做好开学工作，正常教学秩序2、制订好班级组、班级工作方案与子课题方案3、主题环境、区域材料检查4、村幼儿园开学工作检查三月份：1、园级全体老师教学大比武2、乡镇老师教学大比武活动3、各班区域材料投放大检查4、村园老师业务指导(区域材料的制作)5、观看示范课录象等5、外出培训、学习6、参与育婴师培训四月份：1、课题案例沟通评比活动2、园内早期阅读活动研讨3、澄西片语言教学活动研讨4、数学研讨活动5、村园业务(音乐方面)五月份：1、园内诗歌教学活动研讨2、澄西片语言教学活动研讨3、幼儿素养竞赛活动4、主题环境检查5、随笔沟通、好文章大家读等活动6、村幼儿园业务(语言教学活动)六月份：1、园内童话故事教学研讨2、园内课题开展展现活动3、“迎六一”亲子活动4、“六一”文娱汇演。

5、生成活动评比6、主题环境评比活动7、村幼儿园业务(环境布置)七月份：1、自制区域材料竞赛2、课题总结沟通活动3、写好课题论文4、评先评优活动5、期末考核，书写幼儿评语20xx年最新幼儿园教科研方案（二）一、状况分析训练教研工作是教学工作的核心，为此，我园课题组立足本园实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体老师在实际反思中进行探讨、讨论、前进，在提高幼儿园以科研促教研的科研力量与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，有效推动了老师训练科研力量和专业化水平的进展不过，在幼儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管理机制，但我们也发觉，在课题实施过程中，老师还缺乏投入课题讨论乐观开展实践研讨的主动性部分老师有厌烦心情，尤其是一些新老师，根本不清晰课题是什么，该做什么，虽然跟着有阅历的老师一起做，但过程中缺乏思索，讨论的深度与质量有所欠缺本学期盼望能借助规范课题资料为动力，以幼儿园课程建设为契机，作进一步的探究二、工作目标1、进一步加强科研工作中的组织和管理，构建合理有效的训练科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平2、仔细实施课题组活动方案，定期组织开展研讨、成果展现等活动，推动老师乐观参加的热忱，有效提高老师科研水平。

3、为老师参加科研供应条件，关心克服讨论中遇到的各种困难，调动其参加训练科研的主动性和乐观性，逐步形成幼儿园深厚的科研氛围三、主要工作及措施1、加强对现有课题的常规管理，促进讨论的规范化、科学化，提高科研的实效性2、仔细定制本学期各课题组活动的方案，要求有操作性，并准时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作3、建立健全学习和沟通制度；组织老师学习有关理论，把握科学的讨论方法等4、乐观鼓舞老师总牢固践阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果20xx年最新幼儿园教科研方案（三）一、对上学期工作的状况分析优势：1、上学期全体老师都乐观投入环境创设、训练教学等各项工作，为迎接省优质园的检查做出了尽心的预备，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对我园课程有了更进一步的熟悉和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论3、老师的工作质量不断提高，特殊是在争创活动的实施过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进展的教学方案。

4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的训练行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作(幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等)不足：1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的讨论，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“幼儿座位支配”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素养的培育；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化二、本学期工作指导思想深化贯彻《纲要》精神和上级训练部门的指示，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新训练观念，转变训练行为，提升老师的专业素养进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量使我园的训练真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力三、本学期工作目标1、以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。

以教学案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革2、仔细贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐训练注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展3、以课题为抓手，做好课题申报的预备工作以点带面，乐观走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展训练科研，凸显我园特色四、主要工作及措施(一)强化训练教学常规管理，重视家园联系幼儿的学习与进展，仅*幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量1、以镇江市颁发的《幼儿园训练常规管理细则》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题准时解决2、重视对个别幼儿的，亲密家园联系，本学期开学初连续召开小班新生家长会，并将连续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，准时了解家长对幼儿园训练教学活动的意见和建议。

3、各班连续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日、15日更换《家长园地》内容，并做好记录与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、老师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录本学期将连续进行家长开放日活动，力求形成家园训练合力二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯训练重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处2、丰富幼儿户外活动1)、是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能乐观参加2)、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比。