创建三无学校工作总结.doc

创建三无学校工作总结 乔子玄学校“三无”情况自查报告 2021年3月 乔子玄学校“三无”情况自查报告 为了进一步巩固提高我校普及九年义务教育工作水平，高水平、高质 量实施义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族的素质响应“无辍班、无辍校、无辍乡镇”创建号召，努力使我校成为无辍学学校，现就我校“三无”自查情况做一汇报 一、基本情况 ： 本学期学校有9个教学班，2021—2021学年度第一学期有254人，现有243人，减少11人，经过落实其中7人转入其它学校，4人上了高中专，无一人辍学具体情况为： 1、小学原有六个年级六个班共134人，现有六个年级六个班共131人，减少3人，其中一年级一人转入兴华学校，三年级一人转入新城三中，六年级一人转入兴华学校 2、初中原有三个年级三个班共120人，现有三个年级三个班共122人（转入10人，转出4人，在外上高中专4人），增加2人，其中七年级一人转入城关中学，八年级三人转入兴华中学，九年级四人在韩城职中上学 二、存在问题 1、思想认识不到位。

没有认识到开展“三无”活动是依法实施义务 教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作 2、“三无”活动工作安排不具体落实不到位，措施不得力，教师工 作不积极 3、学生家长多外出打工，不便于教师与家长的沟通，不利于工作的 开展 4、我们学校地处山区，现有的教育设施与城区教学设施相差太远， 学校教学楼陈旧，线路老化，夏无风扇，冬无暖气，学生住宿和生活条件过于艰苦 三、采取措施 1.提高认识，加强管理 （1）防止义务教育阶段学生辍学工作是依法实施义务教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作做好“三无”工作，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质，推动经济建设，维护社会稳定，促进社会和谐的需要对此，我校再次重新组织全体教师对三无活动的意义进行了学习，提高了教师的思想认识 （2）根据控辍工作目标任务，本着实事求是、分类指导、因地制宜的原则，明确责任人、相关措施、督查考核和奖惩办法等，制定切实可行的工作方案，强化责任，落实措施，创新制度，确保目标如期实现 2.坚持依法治教，全面落实防辍工作责任。

（1）按照《义务教育法》及国家的有关规定，依法保障义务教育的投入，为适龄儿童、少年就学提供足够的学位，切实满足本地户籍和符合规定非本地户籍适龄儿童、少年在居住地就近入学的需要，切实防止义务教育阶段适龄儿童、少年辍学 （2）认真落实教育系统的“三无”工作防止义务教育学生辍学是义务教育学校义不容辞的责任我校建立防辍工作领导小组，校长是学校防辍工作的直接责任人建立和完善“学校、班主任、科任老师”防辍责任制各负其责，相互协作，切实防止在校学生流失广泛动员依靠师生和社会力量，抓严、抓细、抓实际辍各个环节的工作，防止出现漏洞 （3）学校高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度班主任、科任老师要采取家长会、等多种形式加强与家长联系班主任一般每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内对全班学生家庭应普访一 次；对特殊学生的家庭要常访、多访学校将班主任工作记入工作量，提高班主任工作量在总工作量中的权重，并尽量为班主任、科任老师家访提供便利条件 （4）加大义务教育政策宣传力度，为“三无”工作顺利开展营造良好的社会环境在春季入学前后，结合本校实际，开展宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，增强送子女入学接受九年义务教育自觉性。

大力宣传通过不断学习改变命运的典型，倡导重教尚学的社会风气 3.规范办学行为，实施素质教育，从根本上防止义务教育阶段学生 辍学 （1）加强宿舍管理，保证寄宿生在学校有较好的生活条件和后勤服务，让他们安心住校上学 （2）坚持并完善义务教育就近入学制度全面实行就近免试入学，保 证小学升初中工作健康有序进行 （3）实行常态编班，合理配置教师学校不设重点班，不擅设实验班，为各班合理配置师资，确保各教学班教育教学服务水平基本均衡 （4）大力推进素质教育，坚决纠正教育教学和学校管理中的违规行为确立“以学生发展为本”的素质教育理念，促进每一个学生全面发展，努力使每一个学生进得来、留得住、学得好高度重视研究解决实施素质教育课程改革工作的存在问题，着力提高课堂教学的效率和质量 （5）加强校风建设，培养和谐的校园人际关系，积极创建学生喜欢、 家长放心、社会满意的平安、健康文明和谐校园，保证青少年学生健康成长落实好《教师职业道德行为规范》、《中学生守则》和《中学生日常 行为规范》等要求，提高师生的文明素质；进一步加强学生心理健康教育，防止和减少学生因心理问题引发的过激行为；加强法制教育，提高学生遵纪守法意识；加强安全教育，防范各种事故发生。

（6）高度重视流动人口子女和“留守儿童”的义务教育工作重视做好“留守儿童”的教育工作，关注“留守儿童”的行为品德养成和学习能力的提高，促使他们健康成长 4.强化管理，加强督导，有效防止学生辍学 （1）学校在全面抓好义务教育防辍工作的基础上，加强每年寒假春节辍学多发时段学生的跟踪管理，重点关注“双困生”（家庭经济困难学生和学习困难学生）和留守儿童的思想、学习和生活情况 （2）加强学籍管理进一步规范义务教育学生休学和学生转入、转出审核程序，对休学、转学、停学保留学籍，死亡的学生学校要按规定办理相关手续学校转出、转入有相关资料可查 （3）建立完善学生辍学报告制度班主任必须按照规定及时报告学生辍学、复学情况，一旦发现学生辍学，要及时做好上门动员辍学学生返校工作，动员工作成效不明显的要及时报告 （4）实行防辍工作奖惩制度对防辍措施扎实、效果显著的班级和个人予以表彰奖励凡因工作不力，辍学率超过1%的班，其班主任一律取消参加当年的评优、评先资格 关于上报xx县xx局2021年 上半年开展“三无单位”创建活动工作总结的报告县综治办： 根据县委、县政府及贵办相关要求，对开展“三无单位”创建活动进行了安排部署。

现将我局上半年工作总结上报如下： 一、统一思想，建立健全组织 我局在县委、县政府及贵办的领导下，始终以 ______和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕科学发展、保护生态、改善民生的历史任务，紧紧抓住影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题，充分发挥我局在维护社会稳定中的关键作用，突出重点、强化措施，坚决防止发生重大群体性事件，坚决防止发生重大非正常上访事件、坚决防止重大治安事件，确保我县和谐稳定和长治久安，严格按照我县综合治理目标责任，进一步加强领导，强化措施，健全完善领导责任制和目标管理责任制，全面落实社会治安综合治理各项措施，建立了正常的工作、生活秩序，确保内部平安，营造和谐环境，成效显著 二、以普法教育为依托，坚持学习教育 不断加大普法宣传教育力度，结合“六五”普法，不断 加大普法宣传教育力度一是成立了2021年我局“六五”普法领导小组，明确了专人负责；二是制定了普法实施方案和年度学习培训计划，在方案中对普法的指导思想、目标任务、对象与要求、方法与步骤、组织领导与保障措施等方面都作了明确要求和安排，明确学习形式、学习内容和授课人；三是提出普法学习要求，明确学习任务和量化指标。

积极组织全委同志学习有关法律法规，督促检查学法笔记和体会文章，不断增强干部职工的法律意识 三、强化制度措施，加强内部防范 坚持社会治安综合治理矛盾纠纷及不稳定因素排查制度，在社会矛盾纠纷排查和不稳定因素方面，做到早排查、早介入、早调解一是建立健全矛盾纠纷排查调处机制和制度，坚持定期排查调处矛盾纠纷，勤查隐患，坚持定时上报二是对重点地方进行排查，对来访人员热情接待，进行登记，对不明情况及时请示汇报，及时清除不安全隐患三是在今年清明长假期间，统一安排维稳值班，严格交接班手续，做好值班记录，做到有事报事，无事报平安；办公室做到人走灯灭、人离门关，时刻警惕防火防盗，真正确保平安 四、坚持齐抓共管，实行整体联动 我局把综合治理、平安单位创建工作与党建、精神文明 建设、党风廉政建设等各项工作结合起来，整体联动，群防群治，注重实效，齐抓共管，并且对周末和重大节日期间干部职工的生活行为方式加强教育，引导全系统人员本着喜庆、热烈、安全、节俭的原则文明过节，杜绝黄赌毒和邪教、封建迷信现象由于措施得力，工作到位，全系统干部职工包括家属子女在内未发生一起邻里纠纷、群体性事件及刑事、盗窃、火灾等事故。

不断进取再创辉煌 泉港区山腰第二中心小学创建文明学校工作总结 我校现有12个教学班，在校学生320人，专任教师49人，学历全部达标，大专以上学历达43人，党员教师17人，小学中学高级教师1人，小学高级教师16人学校自2021年以来，连续被授予第八、九、十届泉州市文明学校近几年来，我校还先后被评为福建省少先队工作红旗大队福建省模范职工小家泉州市爱国拥军模范单位泉港区学籍管理先进单位泉港区贯彻执行《小学管理规程》先进单位泉港区教育工作先进单位泉港区创建‘五好’关工委先进单位泉港区实施素质教育先进学校泉港区平安校园 三年来，我校继续高举______伟大旗臶，以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大全会精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实《公民道德建设实施纲要》，不断加强学校思想政治工作和教育行风建设，依法治校，以德施教，深入开展社会主义精神文明创建活动，为推动学校物质文明、政治文明和精神文明协调发展做了大量而卓有成效的工作现就三年来创建文明学校工作情况汇报如下： 一、领导班子坚强有力 教书育人，师德为本；教师素质，师德为先师德水准是创建文明学校的决定因素之一，为此我校努力建设一支稳定合格的师资队伍。

1、凸显办学理念学校全面贯彻教育方针和全国基础教育工作会议精神，立足学校实际，坚持德育为首，教学为主，育人为本的办学原则，以办学条件优化、德育工作特色、师资队伍优秀、教学工作创新、教育质量优质为办学目标，全面实施素质教育学校还依据自己的办学理念与目标，制定了《创建精神文明、实施素质教育——学校发展5年规划》和《2021-2021年发展规划》，力争使课改实验与课题研究工作有新的突破，成为一所名符其实的区级课改基地校和省农村示范小学1 2、强化班子建设政治路线、方向确定之后，领导班子是决定因素要抓好学校管理，就要建设一支勤政、廉政、务实、高效的领导班子学校在原来班子规章制度建设的基础上，提出了班子建设的12345工程，即一个重视：重视自身素质的提高，以适应新一轮课改的需要；2个深入：深入教工、深入教育第一线；3种意识：质量意识、改革创新意识、民主意识；4个公开：评优公开、晋级公开、财务公开、任用公开；5个带头：带头维护安定团结的局面，带头遵守规章制度，带头执行集体决议，带头拒腐倡廉，带头投身教改内增凝聚力，外强战斗力，成为指挥和团结带领全体教师进行学校教育、教学、教改的坚强核心。

班子成员重视自身业务素。