弹珠滚画大班美术教案.docx

弹珠滚画大班美术教案弹珠滚画大班美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的弹珠滚画大班美术教案，欢迎阅读与收藏活动目标：1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动2、发展幼儿的手眼协调能力3、根据生活经验，讲述弹珠旅行的故事活动准备：范画一张，画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份活动过程：1、出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩1)今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗?噢，是弹珠2)弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的.方法多3)总结：谁来说一说你是怎么玩的?我一起学一学2、教师示范滚画过程，并引导幼儿讲述教师：今天，我给小朋友带来了一张弹珠宝宝旅行的画看看画上有什么?(教师出示范画引导幼儿观察并讲述)谁知道这条线像什么?(引导幼儿观察后发散性思考)你们说了这么多，那我们来给弹珠宝宝编个旅行的故事吧想想弹珠宝宝会来到哪里旅行?还会来到哪里旅行?它会看到什么?还会看到什么?(教师通过引导后讲述弹珠宝宝旅行的故事。

)例：一天，弹珠宝宝来到河边，来到了田野里它看见了小草，看见了蝴蝶，看见了毛毛虫慢慢的它走累了，就回家休息了你们喜欢弹珠宝宝的旅行吗?我们带着弹珠宝宝去旅行吧师：弹珠宝宝穿的是红颜色的衣服，先用勺子轻轻的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两边轻轻拿起盒子，弹珠宝宝开始旅行了想想弹珠宝宝会来到哪里?还会来到哪里?你们刚才还说到哪里了啊?它会看到什么?还会看到什么?(教师通过引导讲述弹珠宝宝旅行的故事)我们再带弹珠宝宝去旅行一次吧这一次，弹珠宝宝穿的是蓝颜色的衣服先用勺子轻轻的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两边轻轻拿起盒子，弹珠宝宝开始旅行了这一次的旅行，和上一次去的地点和看到的东西都不一样想想弹珠宝宝这一次会来到哪里旅行?还会来到哪里旅行?它会看到什么?还会看到什么?(教师引导幼儿讲述于第一次旅行不一样的地点和看到的事物三、幼儿自由滚画，教师讲解滚画要求及巡回指导幼儿滚画1、师：你们想带着弹珠宝宝去旅行吗?旅行时一定要告诉弹珠宝宝它来到了哪里，看到了什么?现在我们弹珠宝宝去旅行吧教师巡回指导幼儿讲述及滚画)2、师：我们的弹珠宝宝旅行都结束了谁愿意来说说你的弹珠宝宝去哪里旅行了，看到了什么?四、展示弹珠旅行的画。