六年级语文下册《百合花开》教案 上海五四制版.doc

百合花开一 教学目标：1、知识与技能：反复朗读，品味关键词句，把握百合花的形象，感受作者的思想感情2、过程与方法圈画、读说结合、讨论交流3、情感、态度、价值观通过对百合花的形象的理解，理解信念对于人生的价值4、教学重、难点：品味关键词句，把握百合花的形象，感受作者的思想感情二 教学时数：1课时三 教学准备：PPT制作四 教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图一、导入（展示PPT中百合花的图片），配音读两首诗从诗人对百合的喜爱中，我们可以看出百合既开在了幽谷间也开在了人们的心田上今天我们一起来学习林清玄笔下的《百合花开》，看看文中的百合花有哪些动人之处？（出示PPT，课题听朗诵，看图片由画面、音乐、诗歌朗诵等唤起学生对百合花的情感二、阅读感知，整体把握课文内容请同学打开课文大声地自由朗读课文，看看这朵百合花是一朵怎样的花？要求用：我从“ ”处看到了一株 的百合花学生朗读课文，思考并交流： 整体感知，为下面的教学环节作准备三、重点研读，加深对百合花形象的理解选出重点句子、词语，学生讨论分析，交流1、第三节中“纯洁的念头”中“纯洁”的含义是什么？ 2、“只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴“中“深沉”怎样理解？1、学生思考2、小组合作讨论3、全班交流百合花的开放是在他克服了种种困难，包括生存环境的艰险，周围的鄙夷和不屑换来的，这当中包含着自己辛勤的汗水，他终于完成了自己的理想，证明了自己的存在，所以是深沉的，可以说这泪是花的信念的结晶，是心血的凝聚。

通过关键词句体味文章的深层内涵四、深入探究，把握思想感情1、老师朗读全文思考：既然百合已经开了花，已经赢得了无数观赏人的赞美，为什么满山的百合还要谨记第一株百合花的留言，“全心全意默默地开花”呢？学生讨论交流：第一株百合在困难的条件下，在野草、蜂蝶的讥讽中努力地成长满山的百合在同样困难的条件下，却因第一株百合的努力，而赢得了无数人的赞美，它们在赞美声中开花，但不论哪一种情况，都应记住要努力实现自己的价值，这才是百合花的生命的意义由点及面，加深对文章中心的理解五、拓展延伸1、学习了这篇课文，你有什么启发？（学生自由回答）2、师总结：无论是在逆境中，还是在顺境中，我们都不能忘记要努力实现自身价值在逆境中坚强意志，不放弃；在顺境中，面对赞美不骄不躁，依然要做到“默默地开花”，默默地实现自己的人生价值1自由回答：通过学生小结学习心得，贯穿情感目标六、布置作业把“飞翔的蜘蛛”改写成寓言故事写作训练飞翔的蜘蛛信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功　　一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

一张大的网，每一根丝从这端达檐头的另一端，蜘蛛似乎都是无法办到的，但它却经过无数的努力并做到了这一点，并织成了一张大的网师结语：每人心中有一粒纯洁的百合花种，但不是每一粒种子都能开出灿烂的花心灵的土地是湿润、肥沃的，只要付出，就会绽开最美丽的花朵 送生一句话：许多的努力不是一下子可以看到成果的，需要努力和坚忍，你终将品尝到成功的甜蜜 1 作者简介选读《林清玄散文》，贴近他那刚柔兼济、宁静致远的灵魂2 百合也称卷丹、山丹，是单叶子百合科百合属多年生球根草本植物百合属植物绝大多数分布在北温带和亚寒带，全世界有100多种，我国产60种，云南占40多种，所以百合花在云南八大名花之中就占了一席之地百合花花期长、花色多，有的还具有香味，既可盆栽观赏，又可植于庭园、花坛，还可切花作鲜花出售，是一种普遍受人喜爱的花卉，在法国被称为国花在我省的多种百合中，以豹子花最为美丽，种类也为全滇之冠苏东坡曾为百合赋诗道堂前种山丹，错落玛瑙盘3 百合花-----纯洁 在基督教中，百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，因为它是耶稣复活的象征在中国，百合花是母爱的象征在古罗马和希腊的婚礼上。

百合花象征着纯洁和天真，用百合花配有麦穗作为新娘的头饰，寓意着五谷丰登，百年好合在中古世纪，百合花象征着女性之美百合花代表了纯洁的心灵百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐- 3 -爱心 用心 专心。