推进国语教育应知应会(定)教学文案.docx

精品文档应知应会一、地区训练工作会议应知应会1、训练在喀什经济社会进展中的重要作用是什么？答：训练是实现总目标的治本之策，训练是促进民族进步的迫切要求，训练是促进社会进展的重要基础，训练是打赢脱贫攻坚战的关键举措，训练是群众对美好生活憧憬的现实需要；2、训练工作目标任务是什么？答： 到 2021 年， 全地区义务训练各学段、各年级国语训练全掩盖；少数民族同学基本把握和使用国家通用语言文字；义务训练标准化建设和均衡进展任务全面完成，义98%以上；一般高中教务训练阶段学龄人口入学率保持在育实现量和质的双提升，现代职业训练体系基本建立，高90%；高校和高职训练学科和专业结构中阶段毛入学率达基本普及 19 年免科学合理， 人才培育符合社会进展需要；费训练，基本扫除青壮年国语盲，训练服务总目标的才能明显增强；3、国语训练详细目标是什么？学前训练： 2021育全掩盖；年 9 月起，学前三年幼儿实行国语教义务训练： 2021实行国语教学； 2021语训练全掩盖；年 9 月起，学校、中学起始年级全面年秋季学期起，义务训练阶段实现国精品文档精品文档高中训练： 2021 年秋季学期，高中训练阶段实现国语训练全掩盖；从 2021 年 9 月起，对未实现国语教学全掩盖的全部年15 课时以上；级，强化国语教学，确保每周国语课时达到4、国语训练全掩盖三项重点：二要抓好起始学段，三要重视存量并进；一要巩固学前成果，5、寄宿制集中办学思路是什么？1－ 3 年级就近上学、4－ 6答：村办幼儿园、学校年级在乡镇寄宿制上学，初高中在片区中心乡镇或县城寄宿制集中办学；6、集中办学三项要求是什么？答：一要强化工作推动，二要坚持规划先行，三要强化资金保证；7、加强师生思想政治工作：加大师生思想政治训练力度；加强师生交往沟通交融；加强校内文化建设；8、学校反渗透训练“三个下功夫”：着力在正本清源上下功夫，着力在人人参加上下功夫，着力在知行合一上下功夫；9、学校党建“三项重点任务”是什么？答：一是完善党组织领导下的校长负责制，提升班子整体功能和议事决策水平；二是推动各级各类学校党组织全掩盖、领导班子嵌入式配备全掩盖；三是仔细做好学校共青团、少先队工作，以党建带团建，以团建促党建；精品文档精品文档10、全面提高教学质量涉及哪几方面重点任务？2— 3一是改革教学模式，取消模式一和模式二，用年时间普及国语授课，削减存量；二是选优校长，加快校长职级制改革，逐步取消校长的行政级别， 实行校长职级制，推行中学校校长沟通制度，3 年时间打造在全疆能排名在前的设立校长津贴，力争用示范性学校；三是加快补齐国语老师短板，盘活存量，用好增量；四是建好教研机构，建立健全教研室，配齐配强教研人员，建立“名师工程”和“学科带头人”机制，设立岗位津贴，提高老师队伍整体素养；五是选强班主任；高度重视班主任工作，完善班主任制度，逐步实行班主任全员聘任竞争上岗，优化班主任队伍结构，强化班主任岗位职责，增加班主任津贴，勉励多劳多得、优劳优酬；六是加强训练治理，实行“学区治理”模式，训练部门管学区、学区管学校，训练行政部门履行学校训练教学治理责任， 乡镇党委、 政府履行幼儿园和中学校控辍保学、安保维稳、思想政治训练等方面治理责任；七是加强质量监测，实施中学校训练质量提升方案，着力提高老师课前预备、课中教学、课后的才能和学生仔细学习、刻苦学习、 努力学习的才能，提升教学质量；要实行全地区统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一分析评判，仔细做好期中、期末考试分析，准时监测全地精品文档精品文档区中学校教学质量进展变化情形，努力实现“十三五”末20 个百分点， 中学数理化15 个百分点， 高考本科上全地区学校薄弱学科及格率提高等薄弱学科学业水平及格率提高线率提高 5 个百分点；八是更加注意训练援疆；二、国语教学模式及课程设置1、我市学校目前有两种教学模式，分别是国语教学班（一、二年级）、部分学科国语教学班（三至六年级）；中学有三种教学模式，分别是国语教学班（七年级）、部分学科国语教学班（八、九年级）、仅汉语学科国语授课教学班（八、九年级）；2、你校的教学模式有几种，分别是几年级？依据学校情形作答；3、依据自治区课程设置方案，国语教学班周总课时是多少，其中有几节语文课？部分学科国语教学班周总课时是多少，其中有几节汉语课？仅汉语学科国语授课教学班周总课时是多少，其中有几节汉语课？依据关于印发《自治区义务训练阶段双语训练课程设置2021〕10 号）一、二年级国语教学方案》的通知（新教基〔班周总课时是 31 节，其中有8 节语文课；三至六年级国语34 节，其中有7 节语文课；七年级和九教学班周总课时是38 节，其中有39 节，其中有7 节语文课；八7 节语文课；年级国语教学班周总课时是年级国语教学班周总课时是依据新教基〔 2021〕12 号文件，三至六年级部分学科国精品文档精品文档35 节，其中有 9 节语文课；八、九年语教学班周总课时是39 节，其中有9 节语文课；级部分国语教学班周总课时是依据新教基〔 2021〕13 号文件，八、九年级仅汉语学科36 节，其中有9 节汉语课；国语授课教学班周总课时是4、国语强化学习课时增加如何支配的？依据《喀什市进一步强化国语学习实施方法》要求（ 1）国语教学班8 课时国语强化训练课；一、二年级每周增加7 或第 8 节课设置为国语强化训练课，周一至周四下午第合计每周 4 课时；每周六上午增加4 节国语强化训练课，其中 2 节为语文课，2 节为数学课；共计8 课时；10 课时国语强化训练课；三至六年级每周增加7 节课或第8 节课设置为国语强化训周一至周四下午第4 课时；三至六年级每周2 课时的“外语”节国语强化训练课，10 课时；练课，合计每周4课程设置为语文课；每周六上午增加其中 2 节为语文课，2 节为数学课；共计9七至九年级有条件开设外语课程的学校，每周增加课时国语强化训练课；没有条件开设外语课程的学校，每周增加 11 课时国语强化训练课；7 节课或第8 节课设置为国语强化训周一至周四下午第练课，合计每周 4 课时；每周件开设外语课程的学校，将其中件开设外语课程的学校，可将3 课时的“外语”课程，有条1 节设置为语文课；没有条3 节“外语”课程设置为语文精品文档精品文档4 节国语强化训练课，其中2 节为语文课；每周六上午增加课， 2 节为数学课；（ 2）部分学科国语授课班的班级）（汉语、理科使用国语授课8 课时国语强化训练课；三至六年级每周增加7 节课或第8 节课设置为国语强化训周一至周四下午第练课，合计每周 4 课时；每周六上午增加4 节国语强化训练课，其中 2 节为汉语课，2 节为数学课；共计8 课时；9八、九年级有条件开设外语课程的学校，每周增加课时国语强化训练课；没有条件开设外语课程的学校，每周增加 10 课时国语强化训练课；7 节课或第8 节课设置为国语强化训周一至周四下午第练课，合计每周 4 课时；每周件开设外语课程的学校，将其中件开设外语课程的学校，可将2 课时的“外语”课程，有条1 节设置为汉语课；没有条2 节“外语”课程设置为汉语4 节国语强化训练课，其中2 节为汉语课；每周六上午增加课， 2 节为数学课；（ 3）仅汉语学科使用国语授课的班级8 课时国语强化训练课；八、九年级每周增加7 节课或第8 节课设置为国语强化训周一至周四下午第练课，合计每周 4 课时；每周六上午增加4 节国语强化训练课，其中 2 节为汉语课，2 节为数学课；共计8 课时；4、增加后一周语文（汉语）课时总量达到多少？精品文档精品文档（ 1）国语教学班：学校一、二年级语文每周总课时量为 16 节；三至六年级语文每周总课时量为17 节；七至九年16 节，18 节；级有条件开设外语课程的学校，没有条件开设外语课程的学校，语文每周总课时量为语文每周总课时量为（ 2） 部分学科国语授课班（汉语、理科使用国语授课17 节；七、八的班级） ：三至六年级汉语每周总课时量为1719年级有条件开设外语课程的学校，汉语每周总课时量为节， 没有条件开设外语课程的学校，节；汉语每周总课时量为（ 3）部分学科国语授课班（仅汉语学科使用国语授课17 节；的班级）：七至九年级每周总课时量为5、喀什市统一制定的学校国语强化课的内容有哪几个模块？共有 5 个模块：拼音模块、使用新华字典模块、常用字词模块（高频使用字词）、必背课文模块、写作模块；6、如何规范、提高国语强化课成效？组织城区学校和乡镇学校教学副校长、教研室主任、教1 名语文骨干老师进行培训和争论导主任、语文学科组长及沟通，提高思想熟悉、统一使用要求、明确使用方法，依据学校（乡镇）实际情形，制定使用方案、编制使用进度和检查考核问责方法；要求双语训练学校的同学在学好现有学问内容的同时，依据五个模块的内容，有方案、有内容有考核逐步补齐短板并巩固基础学问，本学期末完成部分国语强化课内容学习（本学期要完成查字典模块、拼音模块学习，其它 3 个模块要依据同学学习成效调整进度）；精品文档精品文档三、强化国语教学的措施（ 1）仔细学习区、地市有关强化国语学习的文件，提高思想熟悉、强化责任意识，细化过程治理；落实强化国语训练的各项措施，（ 2）调整课程设置，增加国语教学课时数量；（ 3）保证每天3 个小时以上国语强化学习时间；（ 4）营造国语学习氛围，师师之间、师生之间、生生之间在校内必需使用国语沟通；（ 5）强化老师国语培训，提高老师国语水平；提高教师专业水平和一般话水平，提高老师课堂教学才能；实现由 “识记”到“应用”的转变；精品文档精品文档喀什市荒地乡艾日克博依学校基本情形1、学校概况四 村 4 组13086学校位于，占地面积，教学楼平2808 平方米1方米试验楼，建筑面积栋，11多本间，住宿，图书情形无，食堂8187间，操场建设情，况 7417.76多媒体情形一间，试验室情形一间；1987学校的建校历史年，变迁情形无；2、同学情形精品文档精品文档43112在校同学人数各年级的班级数，全校的班级数，；住校635个431，平均班额；生无，走读生25班级 201国语教学班有人数；个年级个47230部分学科国语教学班有人数；年级班级3、师资情形43216在编老师、 职工人数，其中汉族人数，，民考；37，师生比1430民族人数，本科。