小学四年级下册语文第二单元教案.doc

第二单元 教学计划何燕一、教材内容本单元课文是以“以诚待人”为专题编写的，包括《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》《中彩那天》教育我们要以诚待人；《万年牢》教育我们要真诚地为人做事；《尊严》教育我们要自尊、自强不息《将心比心》教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解本组四篇课文语言简洁生动、叙事条理清楚尤其是对人物语言、行动、外貌等的描写十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解，提高语言的表达能力二、学情分析、中年级学生有初步的阅读能力，应让学生潜心读书，走进文本，充分感知故事内容另外，要运用思考、探索、课外阅读等方式，组织学生讨论交流，达到理解课文的目的三、教学目标知识与技能1、掌握生字新词2、培养学生采用多种方法识记生字，养成正确书写生字的习惯3、体会叙事条理、首尾照应的写作手法，学习人物描写方法。

过程与方法1、在阅读中揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写的语句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方法2、阅读有关选学课文，收集发生在身边有关诚信的事例，加深认识并付诸行动情感态度与价值观1、教育学生诚信、守信2、要自尊、自强，维护个人尊严3、认真、实在，将心比心，多为别人着想等四、课时安排5、《中彩那天》 3课时6、《万年牢》 2课时7 《尊严》 3课时8《将心比心》 2课时语文园地二 5课时5、中彩那天第一课时（见课件）第二课时（见课件）板书设计：5 中彩那天 梦寐以求 中彩得车 母亲父亲 诚实、讲信用是财富 烦恼开车 高兴还车 第三课时 （收集积累 完成练习）6 * 万年牢第一课时（见课件）第二课时（见课件 练习巩固）7 尊严第一课时（见课件）第二课时（见课件）板书设计：7 尊严逃难人尊严 ↓（哈默） 石油大王第三课时（朗读感悟 完成练习）8* 将心比心第一课时（见课件）第二课时（见课件 完成练习）语文园地二一、学习目标1学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

2学会在合作中说真话，告诉别人心里话3积累有关诚信的词语及古诗文名句激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感二、重难点：积累有关诚信的词语及古诗文名句激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感三、教法与学法：导引法与交流探究法、阅读法、活动法四、学习准备：让几个学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝导第一课时一、创设情景，引入话题生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？1 刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题2 想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？二、讨论交流1 个人准备后，在小组内交流先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价接着，其余学生轮流发言2 各小组选派一位学生准备在班上交流3 班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言三、教法在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。

课后抄录并张贴在教室里第二、三、四课时（作文讲评互改）一、学习“我的发现”1 读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验2 归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里的事，或想对别人说的话写下来二、明确本次习作要求，启发思路1 阅读习作提示让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话2 思考表达的内容先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……3 学生酝酿交流、师生个别谈话：根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路教师随即与个别学生轻声交谈4 学生动笔5 相互交流，修改第五课时 日积月累 趣味作文一、词语盘点1 学生自读2 同桌互查3 学生质疑，教师释疑4 记记写写二、日积月累1 告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理2 逐句自读3 说说自己能读懂的句子，提出不理解的4 教师释疑5 熟读、背诵三、趣味语文1 联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德2 自读3 师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。

妈妈，我想对你说 妈妈，我想对你说的心里话实在太多太多了，就像海滩上的沙粒一样多　　当我呱呱落地时，你就毫无怨言的担当母亲的责任当我第一次牙牙学语时，你的眼睛里顷刻间闪烁着激动的泪花小时候我天天吵闹着让妈妈给我讲故事，于是妈妈不知疲倦的给我读书，一讲就是几个小时，直到我进入甜甜的梦乡是妈妈让我爱上了读书，从读书中我读出了做人的道理，分清了人世间的善与恶开启了我智慧的大门妈妈你是我第一位启蒙老师每天晚上你都无数次起来给我盖好被子，而你却从来都没有睡过一个踏踏实实的觉　　转眼间我就到了上小学的年龄在这四年里，你费了多少的心血，你的爱是多么的无私与伟大每天早晨妈妈都早早起来，给我准备可口的早餐，每天无论刮风下雨都接送我上学、下学，每天都陪伴我写作业到很晚，全然不顾自己的疲劳，当我已经呼呼大睡时，妈妈却没有一丝困意，难道妈妈不累吗？不，是妈妈在为我着急操心　　妈妈我还想对你说，请你改一改脾气太急躁的坏毛病，虽然我干什么事情都是一副不紧不慢的样子，我会尽全力改掉这个坏毛病的，那妈妈能不能对我有点耐心呢？　　妈妈我想对你说，你为我付出的太多太多了，我知道妈妈是想让我过得更好，可你也要照顾好自己的身体啊！千万不要太劳累了。

妈妈，我想对你说敬爱的妈妈：　　您好！　　我想对您说，我非常爱您，但是有几件事埋藏在我心底，一直以来很想对您说，然而几次想对您说却欲言又止今天我借此机会，对您说说我的心里话　　妈妈我是一个自尊心很强的孩子而您对我的学习要求非常严格您天天说我要有时间观念，时间观念强了做事效率才会提高　　记得有一次，我写作业写得很晚，钢琴没有弹，书也没有读当时您气得两眼冒火，又把您以前说过的几百次的口头禅搬出：“瞧，人家孩子的作业一个半小时都能全部做完，你呢？”您总是不厌其烦地说了一遍又一遍每当人家夸我学习好，做事快时，您都会不屑一顾地笑着说：“她平常写作业那叫一个慢，一会儿摸摸这，一会儿抠抠那，一点也不像你们看到的您知道我当时的感受吗？我的泪水不止一次在眼眶中打转转，转圈圈真是很不得找个地缝钻进去　　另外，平时您在我的学习方面要求是不是太严格了我也知道，你这样做是为我好，但是你考虑过我的感受吗您能不能给我一点自由的时间　　记得有一次，因为我在您的教育下有了时间观念，很快地把作业写完了您检查完我的作业温和地说：“可以去干自己喜欢的事情了于是，我欢天喜地去拿起一本我最爱看的《智慧背囊》，津津有味地看起来。

然而正当我尽情地遨游于书的海洋中，您竟然跳到我的面前诡秘地笑道：“麒麒，一星期都没摸琴了吧今天的作业写完了也该练练吧”妈妈呀！您可知道当时我气得简直想要把地跺个窟窿唉！母命难违呀！于是，我带着满腔的怒火，我带着不尽的委屈，我带着1000个不情愿，一屁股地坐在了琴凳上开始了弹琴　　妈妈，尽管如此，我知道您对我的培养教育可谓是呕心沥血我总也忘不了您在风雨交加的天气里骑车带我上钢琴课，我总也忘不了两年半来您陪我上英语课外班，我总也忘不了你在生病期间，虽痛苦不堪仍为我检查作业……当然，我更要感谢您在我失望之时，是您鼓励我，让我增强了战胜困难和失败的决心，让我重新扬起学习之帆，奋勇前进　　妈妈，我亲爱的妈妈，我知道你所做的一切都是为我好，可是我也要在您严格的要求之下紧随其后的自由啊！请您答应我的请求好吗？　　致此祝您心情愉快！您的女儿：宝宝2013年3月16日 老师，我想对你说敬爱的X老师，您知道吗我一直有很多心里话想对您说您最近身体好吗您可要注意身体，不要过于劳累哟　　您对待我们是那样的认真负责，就像对待自己的孩子一样。

多少次,夜深人静的时候您孜孜不倦地为我们批改作业；从一年级我就特别喜欢听您讲课，您讲的是那样的绘声绘色、生动有趣，有时因为一道难题您还不厌其烦地重复五六遍，直到全班同学都听懂为止；您为了我们的健康成长，很少关心自己的身体，好几次感冒、发烧您都带病上课　　您态度和蔼可亲，从来不在班上发脾气记得有一次，我数学作业没做完，就在语文课上偷偷的做，我“做贼心虚”，生怕被您发现，结果还是没有逃过您锐利的眼睛我本以为您一定会训斥我，没想到您只是轻轻地说了一声“下次不要再这样了”，并没有当众批评我后来又要开家长会了，我心里一直战战兢兢，怕您把这件事告诉我的爸爸妈妈，可是您一直没有把这件事说出去这件事，您不仅仅为我保留了面子，更重要的是让我懂得了宽于待人的道理！　　老师，您不仅教给我们知识，还教我们怎样做人记得有一次上特长班时，您看见教室里很脏，就让我们打扫卫生刚开始，我好像没听见您说的话似的，一直坐在座位上发呆后来，您叫我扫地，我也是心不在焉地瞎扫一气您当时看在眼里、记在心上下课后，您把我叫到办公室，语重心长地对我说：“你这样不爱劳动、不参加集体活动，没有合作意识，就算成绩再好，将来到了社会上也没有用！”您的教诲对我震动很大，我渐渐的改掉了不爱劳动的坏毛病，在班上打扫卫生越来越积极，再也不偷懒了，而且还经常帮爸爸妈妈做家务活呢！　　x老师，您就像燃烧的蜡烛，用自己的生命，照亮着我们前进的路程！您这样无私地为我们奉献，您真是全世界最好的老师！我爱您！11。