初中语文八年级上册写作 学写传记教学课件（2023秋）.pptx

八年级语文上册八年级语文上册写作写作 学写传记学写传记1.1.了解人物小传的特点了解人物小传的特点重点）（重点）2.2.抓住人物特征和主要经历抓住人物特征和主要经历，运用典型事例进行运用典型事例进行形象刻画形象刻画难点）（难点）学习目标一、从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有一、从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历写一段自我介绍，回顾自己了十多年的人生经历写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法过去的经历，也说说自己对未来的想法300300字左右整体感知1.1.介绍自己介绍自己名字名字的由来和含义，写清楚自己的的由来和含义，写清楚自己的出生出生日期、出生地日期、出生地等基本信息等基本信息2.2.选取自己选取自己生活经历生活经历中的重要事情，注意记录言行中的重要事情，注意记录言行方面的细节方面的细节3.3.写完后与家人、朋友写完后与家人、朋友交流交流，并请大家提出，并请大家提出修改建修改建议议二、你和家人朝夕相处，你知道他们的生日、爱好二、你和家人朝夕相处，你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传不少于和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。

不少于500500字1.1.与你要写的家人与你要写的家人深入交流深入交流，进一步了解他的生活，进一步了解他的生活经历2.2.既要有既要有概括性的介绍概括性的介绍，也要选择，也要选择几个重要事件几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满3.3.写完后给传主看一看或读给他听，写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见听听他的意见，做些修改做些修改整体感知1.1.要了解自己想写的同学的要了解自己想写的同学的个性特点个性特点，更要尽可能，更要尽可能地理解其地理解其内心世界内心世界2.2.写作时，不要面面俱到，而应根据要着重表现的写作时，不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取特点，选取最有代表性的事件和言行最有代表性的事件和言行3.3.写完后，可以全班合作举办一次主题为写完后，可以全班合作举办一次主题为“我们我们”的小传的小传展览展览三、用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上三、用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位深入交流，为他写一篇小传的闪光点，选择一位深入交流，为他写一篇小传不少于不少于500500字整体感知精读细研 传记是记述人物生平事迹的作品，可以为别人传记是记述人物生平事迹的作品，可以为别人作传，也可以写自传。

小传是其中记述较简略、篇作传，也可以写自传小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种小传比较幅较短的一种小传比较简略简略，因此更要，因此更要集中写一集中写一个人的主要经历个人的主要经历，将笔墨着重放在，将笔墨着重放在一些典型的特别一些典型的特别能体现人物个性特点的事件能体现人物个性特点的事件上在记述事件时，要在记述事件时，要具体表现人物的言行具体表现人物的言行，让人，让人物物“自行自行”展现他们的思想感情、性格特点等传展现他们的思想感情、性格特点等传记不一定要像散文、小说那样做细致入记不一定要像散文、小说那样做细致入微地描微地描摹，摹，记录记录典型语言典型语言和和重要行为重要行为，往往就能达到所需要的，往往就能达到所需要的表达效果表达效果精读细研 传记要求传记要求真实真实，凡是文中涉及的时间、地点、，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的，有时还要引用人物、事件等都必须是真实准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信但是，传一些可靠的资料，保证叙述的真实可信但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥发挥想象想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。

以填补事实的空隙，生动传神地表现人物这样就使得人物形象跃然纸上，令读者过目难忘这样就使得人物形象跃然纸上，令读者过目难忘精读细研 大家好大家好！我是侯群我是侯群，今天向大家介绍今天向大家介绍一位新朋友他是一个男一位新朋友他是一个男孩孩子，子，今年今年1515岁岁了了，身高身高1.751.75米左右米左右，有一双大手和一双有一双大手和一双大脚他的眼睛不大不小大脚他的眼睛不大不小，眉毛很浓眉毛很浓，头头发很硬他的穿发很硬他的穿着很朴素，校服是他的最着很朴素，校服是他的最爱因为有一双汗脚，为了不污染环境，爱因为有一双汗脚，为了不污染环境，除了在寒冷的冬天和火热的夏天，他总穿除了在寒冷的冬天和火热的夏天，他总穿布鞋这就是我这就是我 以以向大向大家介绍新朋家介绍新朋友的方式开友的方式开场场，打破俗打破俗套套，富有创富有创新精神新精神，令令人耳目一新人耳目一新拓展探究范文 他的爱好十分广泛他喜欢打乒乓球他的爱好十分广泛他喜欢打乒乓球，作为乒乓球的业余爱好者作为乒乓球的业余爱好者，他的球技还算他的球技还算不错篮球也是他爱好的体育项目之一篮球也是他爱好的体育项目之一他投篮投得很准他投篮投得很准，防守也很出色防守也很出色，但进攻但进攻却不行却不行，所以每次所以每次打篮球，他只能当中锋。

打篮球，他只能当中锋足球是他的强项，不仅球踢得很好，守门足球是他的强项，不仅球踢得很好，守门也不错，在全校都是小有名气的弹玻璃也不错，在全校都是小有名气的弹玻璃球是让他最骄傲的，因为在他们小区没人球是让他最骄傲的，因为在他们小区没人能比他弹得更准，他一直希望弹玻璃球能能比他弹得更准，他一直希望弹玻璃球能成为运动会的一个体育项目，结果总是让成为运动会的一个体育项目，结果总是让人失望拓展探究 写写这位这位“新朋友新朋友”广泛的兴趣广泛的兴趣爱好爱好，展现展现了他活泼好了他活泼好动又幽默有动又幽默有趣的一面趣的一面他是一个诚实、善良、热情、朴实的他是一个诚实、善良、热情、朴实的男男孩孩子，子，他知错就改他知错就改，积极进取积极进取，心直口心直口快快，爱憎分明爱憎分明，不会花言巧语不会花言巧语，还有点儿还有点儿小马虎不过小马虎不过，有时他也爱做白日梦有时他也爱做白日梦他坚信只要努力，梦想就会成真为他坚信只要努力，梦想就会成真为此，他树立了一个伟大的理想此，他树立了一个伟大的理想成为一成为一名边防战士，保卫自己国家的边疆和每一名边防战士，保卫自己国家的边疆和每一寸土地男儿当自强男儿当自强”是他最推崇的名是他最推崇的名言，英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。

言，英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像从从个人个人品质入手品质入手，写出其真诚写出其真诚热情、积极热情、积极乐观的人生乐观的人生态度态度，并毫并毫不避讳地点不避讳地点明不足之处明不足之处，更显出这位更显出这位“新朋友新朋友”的可爱拓展探究 说了这么多说了这么多，你很想和他成为朋友你很想和他成为朋友，是不是是不是？你也许会问我你也许会问我，怎么对他这么怎么对他这么了如指掌了如指掌？好吧好吧，我来告诉你我来告诉你，因为他因为他就是我就是我侯群结尾结尾自然自然地交代出这位地交代出这位新朋友就是自新朋友就是自己己，构思巧妙构思巧妙拓展探究总 评 本文选材切入点新颖、独特本文选材切入点新颖、独特，容易引起他人对容易引起他人对“我我”介绍的这个新朋友的兴趣本文抓住人物的介绍的这个新朋友的兴趣本文抓住人物的个性特点个性特点，层层展开层层展开，结构巧妙、严谨结构巧妙、严谨，过渡自然过渡自然，语言流畅语言流畅，幽默诙谐幽默诙谐，是一篇优秀的习作是一篇优秀的习作拓展探究课下作业 枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的也是青的，也是绿的从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。

从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来让枫叶红很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会阅读上面的文字材料，自选角度，自拟题目，写一篇阅读上面的文字材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文要求要求:内容具体，有真情实感；内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体除诗歌外，文体不限；不限；不少于不少于500500字。