初一语文下第十二课第一千个球导学案 精选.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 7初一语文下第十二课第一千个球导学案 m 12*第一千个球 【课前寄语】 他是20世纪国际足球的最佳运动员，凭借卓越的球技、高 尚的球德赢得了“黑珍珠”的美誉四次代表巴西国家队 出战世界杯，三次捧得世界杯(第6、7、9届)桂冠1999 年被国际奥运委员会(Ioc)选举为“世纪运动员” 他就是 球王贝利 【学习目标】 1．利用工具书，增加字词积累 2．把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内 容的内在联系 3．学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物 个性的心理描写方法 4．学习球王贝利的出色人品并探究其成因教法指导： 1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主 学习 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 7 捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二 中的思考题，准备展示交流。

(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来， 用于合作探究时解决 2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组 内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思 考题 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论； 小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时 交流 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的 火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的情 景导入生成问题 同学们有没有人喜欢足球运动呢，知道在足球界都有哪些 名人呢？ (提示：贝克汉姆、马拉多纳、齐达内、里贝里、贝利)对， 很好他们都是足球界中的有名人物，正好这节课我们就 要了解到其中的一位名人——贝利，现在就让我们一起来 了解一下他吧 自学互研生成新知 步骤一知识梳理夯实基础精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 7 1．了解作者 贝利，1940年10月30日生于巴西被国际足球界视为20 世纪最佳运动员有“黑珍珠”的美誉，被推上了“足球 之王”的宝座。

他曾经创造了连续3年每年进球超过100 个的记录 2．字词积累 摄影(shè)皱巴巴(zhòu)一拐一拐(guǎi) 刹那(chà)滂沱(pāngtuó)堕落(duò) 区域(yù)名誉(yù)膝盖(xī) 3．词语解释 滂沱：形容雨下得很大 包袱：比喻影响思想或行动的负担 堕落：(思想、行为)往坏里变 相提并论：把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对 待 无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧 轻举妄动：不经慎重考虑，轻率地采取行动 步骤二整体感知走进文本 1．课文拟有两个小标题，围绕两个小标题分别叙述了什么 内容？ 【交流点拨】第一部分：介绍贝利射进1000个球的感受和 球迷们为之欢呼的情景；精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 7 第二部分：介绍贝利的父亲给予贝利的关爱和帮助，使贝 利改掉了吸烟的陋习 2．贝利是怎样踢入第一千个球的，当时环境怎样？进球后 感想如何？能踢进这第一千个球说明了什么？ 【交流点拨】贝利是以罚球的方式踢进第一千个球的，当 时大雨滂沱。

进球后很激动，从他眼中充满的泪水可以看出，并且还绕 场跑了一周 说明贝利有良好的心理素质，这从罚球时的冷静与罚进球 时的激动对比可以看出 3.观看比赛的球迷对贝利踢进第一千个球有些什么反应？ 【交流点拨】环境上：吼声几乎能把滂沱大雨压下去—— 热情高涨 行为上：不理会警察，越过湿地，向我冲来——痴迷 我的球衣被人剥了下来……印着1000的号码——信心 我被人抬了起来，绕着场跑——爱戴 我们经过看台时，观众欢声雷动——崇拜和热情 4．本文把这两个片段放在一起，有什么样的深意？ 【交流点拨】贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理 素质，这与他从小就受到良好的家庭教育是分不开的直 到许多年后，贝利向人反省说，当时父亲要是狠狠地打骂 他，可能会激起他的反抗由此可见，贝利的父亲虽然对精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 7 儿女要求严格，但十分尊重儿女(晓之以理，动之以情) 这对贝利后来在事业上的成功起到了很大的作用 步骤三精读课文深入探究 1．文中还有什么地方体现了贝利良好的心理素质？ 【交流点拨】贝利对此次成功能够做到正视荣誉，心态平 和。

他在巨大成功面前能够保持冷静贝利没有得意忘形， 他为创造千球纪录感到愉快，但仍保持清醒的头脑，认为 不能和宇航员第二次登上月球相提并论 2．通过对文章的阅读，谈谈你们认识的贝利是个怎样的人， 并说说你是怎样认定他是这样的一个人的 【交流点拨】贝利在胜利面前不骄不躁、遇事冷静、头脑 清醒、从容镇定、谦逊、懂得自强自尊自爱又具有警觉性， 也是个充满好奇心的人具体从这些方面看出：踢球前的 心理活动、踢球后的心理活动、偷吸卷烟时的心理活动、 面对父亲劝导时的心理活动 3．父亲为什么不赞成贝利抽烟？可以看出父亲是一个怎样 的人？ 【交流点拨】父亲对他说：“你踢球有几分天分，以后也 许会成为一个高手要是你抽烟喝酒，就踢不好球了到 时候就没有足够的体力在九十分钟之内一直踢出理想的水 平 ”(从足球事业的角度教育贝利是最有效的，因为贝利 把足球视为自己的生命)父亲虽然对儿女要求严格，但十分精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 7 尊重儿女，懂得晓之以理，动之以情，是一位教子有方的 父亲。

4．文中说道：“我的心跳得很快，为这件事终于过去而高 兴，为我创造了千球纪录而感到愉快 ”而后接着又说： “我回到更衣室，坐在那儿，一点感觉也没有 ”这两句话 看上去似乎有些矛盾，对此该如何理解？ 【交流点拨】 “终于过去”说明了这第一千个球曾经给他带 来巨大的心理压力，而他终于完成了这一任务，当然“感 到愉快” “一点感觉也没有”则说明他的心理素质极好 能正确对待成功，正确对待荣誉，能够宠辱不惊正因为 如此，他才能成功，成为千球之王 5．贝利是怎样看待巴西报纸把他与美国登月的新闻并列刊 登这件事的？ 【交流点拨】贝利在赞誉声中保持理智与冷静，他认为不 能相提并论两次把人送上月球，比发生在足球场上的任 何事当然重要得多 步骤四总结课文拓展延伸 (一)总结课文 文中在塑造人物形象时，主要用了哪些描写方法？有什么 好处？ 【交流点拨】主要用了心理描写和语言描写，细腻地展现 出人物的精神和性格第一部分中作者重点描写踢进第一精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 7 千个球时自己的心理，从内心世界的角度展现了那个美妙 的时刻，让读者有身临其境的感觉。

第二部分中，运用对 话记叙父亲的教育，让我们看出父亲的耐心和爱心，一个 讲究教育方法、循循善诱的父亲形象栩栩如生地展现在读 者面前 (二)拓展延伸 1．读完这篇文章，你从贝利的故事中受到哪些启发？ 【交流点拨】良好的心理素质是成功的前提；做事要有过 硬的技术，才能赢得别人的尊重；在任何情况下都要保持 清醒的头脑；良好的家庭教育是你不可或缺的成功之基 2．从课文中可以看出良好的家庭教育至关重要你对父母 的教育方式满意吗？请谈一谈 板书设计 第一千个球 贝利球艺精湛 人品优秀良好的家庭教育 课后反思查漏补缺 这节课的成功之处在于： 不足之处在于： m。