多媒体课件制作工具.ppt

多媒体课件制作工具介绍什么是多媒体课件• 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是 一种把文本、图形、图像、动画、视频和声音等 形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合 处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信 息技术 课件:也称为“课程软件”，是在一定的学习理论指 导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略 和教学内容的计算机软件 多媒体课件制作软件简介◆图像处理软件 FireWorks或PhotoShop等图像处理软 件可进行界面及艺术字的美观设计 ACDSee也是一款很受欢迎的图形浏览及 图形简单处理软件◆音频处理软件 Goldwave及Soundforge是常用的音效 处理软件，能对声音的格式转换和效果 进行编辑 世经音频WaveCN1.80录音软件 windows自带的录音机◆动画制作软件 Flash是Macromedia公司的一个网页交 互动画制作工具，与其它工具相比，它具 有矢量描述、播放流畅、数据量小、色彩 鲜明等特点特别重要的一点是，其它的 教学软件都必须下载处理后才能用到课堂 教学上，而Flash采用了“流“技术，可以 边下载边播放，这样就能使整个教学过程 流畅自然。

Cool3D是Ulead公司出品的一个专门制作 文字3D效果的软件 3ds max 是Autodesk 公司的著名的三 维造型及动画制作软件 Flix软件将AVI文件转换成小巧的SWF文 件，便于低带宽网传送◆视频编辑软件 Premiere专业视频编辑软件 ◆课件整合软件 PowerPoint，Authorware , FrontPage, Dreamwave演示文稿制作软件 PowerPoint2000• Powerpoint是一种多媒体演示型软件在课 堂教学中可以作为板书呈现教学内容，比 黑板有更多优点 一、优点： 1、信息形式多媒体化，表现力强利用Powerpoint可以很方便的呈现多 媒体信息，这是Powerpoint相对于黑板最大的优点使用Powerpoint 使教学中的信息形式不再仅仅是语言和文字，图片，表格，动画，音 乐，影视这些多媒体形式可以方便的组合呈现，这使得教学信息形式 丰富多彩，有利于学生的理解和提高学习兴趣 2、信息呈现快捷方便在讲课中，教师点击鼠标就可以快捷方便的呈现 教学内容，相对于黑板可以省去许多当堂板书的时间这样教师在有 限的教学时间中可以进行更多的教学活动。

3、信息可以保存，可以重复利用Powerpoint文件保存在计算机中，老 师可以重复使用学校教师往往同时要负责几个班级某一课程的教学 ，使用Powerpoint可以减少重复劳动 4、信息容易复制，便于传播Powerpoint文件以电子形式存在，复制非 常容易，而且传播也很方便，通过网络可以快速传递信息，这样教师 可以更快速更大范围的传播教学信息 5、信息便于加工Powerpoint文件的制作很方便，Powerpoint文件的修 改和加工更方便教师可以通过多渠道获得Powerpoint形式的教学资 料，可以方便的进行加工以适用于自己的教学这一点使Powerpoint 课件比用Authorwave制作的课件有更大的适用性和可加工性 二、局限性： 1、对信息设备有很高要求使用Powerpoint必须要有软硬件的支持，要有电源、计 算机、投影仪 2、对教师的计算机知识有一定要求要求教师会计算机基本操作，会Powerpoint的 制作和使用这两点正随着计算机的普及，学校中信息基础设施的完备而不再成为 制约条件 3、使用Powerpoint需要教师将以前文字形式的教案输入计算机并制作成Powerpoint 文件。

这要花费教师许多备课时间 教育信息化的一个趋势就是教育资源的信息化，所以教育资源形式的转变是一个必 然过程，如从文字形式趋于多媒体形式，以书本为主趋于多种媒体共用 4、Powerpoint对教师的教学设计有更高要求Powerpoint呈现信息是非常方便快捷 的，教师若没有合理进行教学设计，有可能导致在课堂中教学内容呈现太多太快， 造成“电灌“ 5、可控性差，制约教师的发挥和应变Powerpoint文件制作好以后，内容便以线性 存在讲课时教师难以改变Powerpoint的内容和出现的先后顺序所以教师必须 对Powerpoint的内容和顺序非常清楚，否则会使讲解和板书不配合这制约了教 师的发挥和应变而黑板教师可以临时书写随时调整内容Powerpoint在演讲、 报告、展示中可能非常好用，但在教学中会有更多问题，因为演讲、报告、展示主 要是信息的呈现和传播，而教学更多的是师生交互 Powerpoint设计原理 • 在制作Powerpoint前一定先要进行教学设计中的 学习需求分析，学习内容分析，学习者分析，教 学策略的制定在这些分析的结果之上再来进行 Powerpoint的设计和制作 • 在制作Powerpoint中首先要确定哪些教学内容用 Powerpoint来呈现。

这和黑板的板书一样，首先 要确定板书内容但Powerpoint和黑板板书在选 择内容的依据上是不相同的 Powerpoint内容的选择依据： 1、无法用语言或难以用语言表达的内容，如化学的反应现 象，物理的实验过程，美术的名画欣赏 2、要重点强调的内容，如公式，定义，章节标题以提示 学生，作为学生的记忆索引 3、要长时间呈现的内容，如例题，用来分析的文章等 确定内容后，便要设计表现形式多媒体是Powerpoint的 特点所以对于语言文字不擅长表达的信息如需要学生感 性认识的现象，如抽象复杂的关系，如动态的变化过程， 对于这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象 形式来呈现和表达Powerpoint这中多媒体演示软件，在 媒体组合，在多媒体信息呈现上是很有优势的 • 在制作Powerpoint过程还要注意分页设计 Powerpoint是以一页也叫一屏为单位来显示内容 的，而且同时只能显示一页的内容，所以进行正 确的分页设计是很重要的 • 分页依据1、根据知识结构框架来分页，如第一节 一页，第二节一页2、每一页的内容量要合适， 切不可太多3、每页显示的时间长短要合适，若 几秒就换一页学生会无法看清楚，若几十分钟才 换一页会使学生失去兴趣。

• 在制作中一定要边做边设想可能的课堂情景，如 在插入某幅图时就要考虑在课堂教学中如何来使 用和阐述边制作边设计教学活动，这是一种非 常好的制作Powerpoint方法，非常有利于 Powerpoint和讲解、教学活动的配合这一点是 非常重要的，是保证制作的Powerpoint适合于课 堂教学的最关键点 • 制作完后，最好投到屏幕上看一下效果，特别是 颜色搭配和字体大小特别是一些浅颜色如黄色 ，在计算机显示器中很清晰，但在投影后会有很 大失真，变得无法分辨 Powerpoint在课堂教学中的使用 1、要预先作好准备，如打开文件，调节音量 ，检查图片链接 2、在讲课中，讲解要和Powerpoint内容相配 合 3、翻页要适时 4、注意控制教学节奏，由于Powerpoint中呈 现内容是很快很方便的，而且同时学生只能 看到一页的内容，所以一定要留意学生的反 应，如留给学生足够的时间来做笔记，来思 考 Powerpoint评价标准 页面设计 1 色彩清晰而且美观 2 每页内容的量合适 3 内容在页面中的布局合理 4 动画使用合理，有利于教学 内容设计 1 体现本堂课的知识框架 2 特出重点，详略得当 3 内容呈现顺序合理 4 分页合适 课堂使用 1 讲解和Powerpoint内容相配合 2 发挥了Powerpoint的优势 3 翻页适时，便于学生学习 4 发挥了Powerpoint的优势 PowerPoint2000• PowerPoint2000的启动和退出• 新建、保存和打开演示文稿编辑演示文稿• 视图及其切换• 幻灯片的插入、删除、复制和移动幻灯片中对象的插入和编辑• 插入与编辑文字 • 插入图片 • 插入自选图形 • 插入艺术字 • 插入表格 • 插入声音和电影 • 插入图表放映演示文稿• 设置放映方式 • 启动和控制幻灯片放映 • 设置自定义放映美化演示文稿• 选择配色方案 • 选择背景 • 设置动画效果 （1）预设动画 （2）自定义动画 • 设置切换方式动作按钮和超级链接• 建立动作按钮• 建立超级链接课件开发工具Authorware• 在各种多媒体应应用软软件的开发发工具中， Macromedia公司推出的多媒体制作软软件 Authorware是不可多得的开发发工具之一。

它使得不具有编编程能力的用户户也能创创作出 一些高水平的多媒体作品Authorware采用面向对对象的设计设计 思想，是 一种基于图标图标 （Icon）和流线线（Line）的多 媒体开发发工具它把众多的多媒体素材交给给其 他软软件处处理，本身则则主要承担多媒体素材的集 成和组织组织 工作Authorware操作简单简单 ，程序流程明了， 开发发效率高，并且能够结够结 合其他多种开发发工 具，共同实现实现 多媒体的功能它易学易用，不 需大量编编程，使得不具有编编程能力的用户户也能 创创作出一些高水平的多媒体作品，对对于非专专 业业开发发人员员和专业专业 开发发人员员都是一个很好的 选择选择 二维动画制作工具FlashFlash是用来编辑二维动画的软件，经过 几代版本改进后，采用了矢量图形和流式 技术，迅速成为网上动画的霸主Flash能够很好地支持声音，具有交互功 能，简单易学，越来越多的教师以此平台 制作课件• Flash制作动画比较简单，你只要定义好各个 关键帧，当中的过程由计算机自动生成它在 制作动画方面和秘密武器是多层透明效果和变 形技术，再结合按钮符号的交互功能，就能制 作出炫目的课件。

• Flash特别适合表现现实中难以实现的、抽象 的概念或现象，像炮弹的轨迹图，原子裂变效 果等只用Flash当然可以开发出一个完整的 课件，而且“身材苗条”，适于网上传播但 Flash并不是为课件定制的，在课件开发上存 在一定欠缺，最好与其他编辑平台配合使用。