高考总复习【学案46】文学类文本阅读含答案.doc

学案46　品析艺术技巧(二)——训练反馈一、阅读下面的文字，完成1～3题心与手欧·亨利在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品在新上车的旅客中走来了两个人一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓他们被手铐铐在一起 两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人他们就在这张空位子上坐了下来年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人 她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？”年轻英俊的那位听到她的声音，强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧，脸颊上的红色也消退了她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。

埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情请允许我说话，小姐我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑 “噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做钱总是生翅而飞的你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活我发现西部有个赚钱的好去处，所以——，当然警长的地位自然比不上大使，但是——”“大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，经历各种危险，那么生活也一定和在华盛顿时大不一样你可再也不和老朋友们一道了 姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛 “请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的 “要过多久我们才能在华盛顿见面？”姑娘问。

“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了 “我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了我在西部过得很愉快，我想这儿的空气适合于我金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——”“我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了你们谈够了吗？现在带我去抽烟室好吗？我真想过过瘾这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑 “我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解他伸手来握别 “你现在去不了东部太遗憾了她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的 “是的，”埃斯顿回答，“我要去内森维茨 两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒 “如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗？”另一个问道 “年轻！”第一个人大叫道，“为什么——噢！你真地看准了吗？我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗？”1．文中第一段描写了三个人物。

请说明本段人物描写所用的方法，并具体说明对这几个人物的描写在文中分别起到什么样的作用★)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．请说明第七段画线语句中两处破折号的作用，并续写埃斯顿想要说的话答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中多处运用对比手法，使小说充满了戏剧性。

请找出这些对比的地方并阐明其效果★)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文字，完成4～7题打球人与拾球人 宗　璞 大片的开阔的青草地，绿茵茵的，一直伸展开去远处树林后面，可以看见蜿蜒的青山太阳正从青山背后升起，把初夏温和的光洒向这个高尔夫球场谢大为的车停在球场门前门旁站着几个球童，排首的一个抢步过来，站在车尾后备箱前，等谢大为打开后备箱后，便熟练地取出球包，提进门去谢大为泊好车，从另一个入口进去，见球包已经在自己的场地上球童站在旁边，问他是不是先打练习场这球童十五六岁，生得很齐整，头发漆黑，眼睛明亮你是新来的？”谢大为问他平常是不和球童说话的 “来了两个多月了球童垂手有礼地回答谢大为一想，果然自己两个多月没打球了。

事情太多，便是今天，也是约了人谈生意已经有几个人在练球，白色的球在空中划出一道道抛物线谢大为的球也加入其中，映着蓝天，飞起又坠落不到半小时，满地都是球，白花花一片拾球车来了，把球撮起谢大为的球打完了，球童又送来一筐谢大为说他要休息一下，等约的人来，一起下场来人已不年轻，要用辆小车我给您开车球童机灵地说这球童姓卫，便是小卫他们一般都被称为小这小那，名字很少出现谢大为靠在椅背上，看着眼前的青草地地面略有起伏，似乎与远山相呼应轻风吹过，带来阵阵草香侍者送来饮料单，他随意指了一种，慢慢啜着，自想着与来人要说的话饮料喝完了，他起身走到门口来了几辆车，不是他要等的人也许是因为烦躁，也许是因为太阳已经升得很高，有些热了又等了一阵，还是不见踪影谢大为悻悻地想，架子真大这一环节不能谈妥，下面的环节怎么办？也许这时正在路上？响了，约的人说临时有要事，不能来了显然，谢大为的约会还不够重要谢大为愤愤地关了小卫在旁说，那边有几位先生正要下场，要不要和他们一起打？ 谢大为看着小卫，心想，这少年是个精明人，将来不知会在哪一行建功立业，也许在这纷扰的社会中，早早就被甩出去，都很难说 “好的，这是个好主意谢大为说着，向那几位球友走去。

小卫跟着低声问：“车不用了吧？”谢大为很高兴在小卫眼里，他还身强力壮，不需要车球友们欢迎他，其中一位女士说，常在报上看到他的名字和照片 他轻易地打进了第一个洞，再往下就落后了，越打越心不在焉，总想着本来要在球场上谈的题目这题不做，晚上的饭局上谈什么？他把球一次次打飞，他的伙伴诧异地瞪了他几眼小卫奔跑捡球，满脸是汗 “呀！”谢大为叫了一声，在一个缓坡上趔趄了一下，他不留神崴了脚照说，球场上青草如茵，怎会崴脚可是他的脚竟伤了小卫跑过来扶他，满脸关切小车很快过来了，他被扶上车，几个人簇拥着向屋中走去谢大为足踝处火辣辣地痛，但心中有几分安慰晚上的饭局可以取消了，题目可以一个个向后移了他本可以有几十个借口取消那饭局，现在的局面是最好的借口，尤其是对他自己小卫扶他坐在酒吧里，问他要不要用酒擦谢大为问：“有没有二锅头？”酒童说：“只有两百八十元的谢大为不在意地说：“就用这个侍者取来，小心地斟出一杯小卫帮他脱去鞋袜，见脚面已经红肿了小卫把酒倒在手心，在脚面轻轻地揉搓真对不起！”球场经理小跑着赶过来，赔笑道：“已经叫人去检查场地了先生的卡呢？今天的费用就不能收了说话时搓着两手，这动作是他新学的，他觉得很洋气。

谢大为只看着那瓶酒经理敏捷地说，这瓶酒当然也不收费谢大为慢慢地说：“不要紧的，是我自己不小心经理对小卫说：“轻一点又对谢大为说： “能踩闸吗？多休息一会儿吧？”谢大为离开时，给了小卫三张票小卫扶他上车，又把球包和酒瓶都放好，目送车子离去 小卫很满意这一天的收入，他要寄两百元给母亲，并给妹妹买一本汉语字典选自《新华文摘》2008年第14期)4．本篇小说的景物描写很有特色下面两段景物描写有什么作用？请简要分析★)①大片的开阔的青草地，绿茵茵的，一直伸展开去远处树林后面，可以看见蜿蜒的青山太阳正从青山背后升起，把初夏温和的光洒向这个高尔夫球场②已经有几个人在练球，白色的球在空中划出一道道抛物线谢大为的球也加入其中，映着蓝天，飞起又坠落不到半小时，满地都是球，白花花一片拾球车来了，把球撮起答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．请简要分析“小卫”这一人物形象。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．这篇小说的构思有何特点？请作简要分析★)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。