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义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册回顾.拓展五 科学成就就是由一点一滴积累起来的唯有长时期科学成就就是由一点一滴积累起来的唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海的积聚才能由点滴汇成大海 ——华罗庚华罗庚 数学家数学家 在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神发明者充分发挥了这种独创精神 ——华罗庚华罗庚 数学家数学家 科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库丰富这个全人类都能受益的知识宝库 ——科尔莫戈罗夫科尔莫戈罗夫 俄国历史学家俄国历史学家 简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律杂的现象看得很简单，可以发现新定律 ——牛顿牛顿 英国物理学家英国物理学家 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

应用的人 ——萨迪萨迪 波斯诗人波斯诗人 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论 ——达尔文达尔文 自己对科学的理解：自己对科学的理解：（（1 1）回顾课文以及课）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说外阅读的相关文章，说说自己对说自己对““科学精神科学精神””的理解；的理解；（（2)2)联系实际，谈谈如联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活何在自己的学习或生活中培养科学精神；中培养科学精神；（（1 1）通过六年的学习）通过六年的学习, ,你感受最深的什么？你感受最深的什么？交流学习收获交流学习收获: :语文能语文能力力, ,好的学习方法好的学习方法, ,好好的学习习惯的学习习惯, ,学习中的学习中的酸甜苦辣酸甜苦辣, ,受到文学、受到文学、文化、情感的熏陶等文化、情感的熏陶等; ;（（2 2）对自己的语文学）对自己的语文学习作出评价；习作出评价；目录目录科学精神科学精神如何在学习和生活如何在学习和生活中培养科学精神中培养科学精神课课内内阅阅读读《《跨越百年的美丽跨越百年的美丽》》《《千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝》》《《真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后》》《《我最好的老师我最好的老师》》课外课外阅读阅读总结六年来语文学习的收获和感受总结六年来语文学习的收获和感受目录目录科学精神科学精神如何在学习和生活如何在学习和生活中培养科学精神中培养科学精神课课内内阅阅读读《《跨越百年的美丽跨越百年的美丽》》《《千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝》》《《真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后》》《《我最好的老师我最好的老师》》课外课外阅读阅读总结六年来语文学习的收获和感受总结六年来语文学习的收获和感受提示提示:语文知识、语文能力、语文学习方法、语文习惯语文知识、语文能力、语文学习方法、语文习惯 《《跨越百年的美丽跨越百年的美丽》》一文让我们认识了一文让我们认识了（（ ）的居里夫人；）的居里夫人；《《千千年圆梦在今朝年圆梦在今朝》》让我们知道了神舟五号和让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员（员（ ）的结果；）的结果；《《真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后》》告诉我们告诉我们,只要拥有（只要拥有（ ）的精神，我）的精神，我们也能发现真理；怀特森老师告诉我们，们也能发现真理；怀特森老师告诉我们，（（ ）就能无限接近真理。

就能无限接近真理在我看来，科学精神就是像在我看来，科学精神就是像““镭的母亲镭的母亲””居居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献；科学事业为人类做出巨大的贡献；就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作；巨大的心血，团结合作； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题；的事中看出问题； 就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威也不要迷信权威 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻任我去探寻 ------牛顿牛顿人的天职在勇于探索真理人的天职在勇于探索真理 ------哥白尼哥白尼我平生从来没有做出过一次偶然的发明我的一切我平生从来没有做出过一次偶然的发明我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

------爱迪生爱迪生一切推理都必须从观察与实验得来一切推理都必须从观察与实验得来伽利略伽利略对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母 ------茅以升茅以升我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实 ------居里夫人居里夫人百炼成钢百炼成钢 发愤图强发愤图强 坚持不懈坚持不懈 迎难而上迎难而上 集思广益集思广益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 标新立异标新立异 独出心裁独出心裁 举一反三举一反三 实事求是实事求是 各抒己见各抒己见 不耻下问不耻下问 触类旁通触类旁通 精益求精精益求精 古为今用古为今用• 掌握了某一事物的知识或规律，进而推知掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

同类事物的知识或规律 ））•集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见 ））•发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量 ））你能将这16个四字词语（成语）分类吗？•工作方法：工作方法：•工作态度：工作态度：•工作精神：工作精神：集思广益集思广益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 标新立异标新立异 独出心裁独出心裁 举一反三举一反三 各抒己见各抒己见 触类旁通触类旁通 古为今用古为今用实事求是实事求是 不耻下问不耻下问百炼成钢百炼成钢 发愤图强发愤图强 坚持不懈坚持不懈迎难而上迎难而上 精益求精精益求精（（9个）个）（（2个）个）（（5个）个）在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰才有可能到达胜利的顶峰一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（必须做到（ ）、（）、（ ）。

在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（思考，做到（ ），那才算是真正掌握了一项知），那才算是真正掌握了一项知识科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（报告，都必须做到（ ），来不得半点虚假来不得半点虚假在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰人，才有可能到达胜利的顶峰一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（群策群力）必须做到（集思广益）、（群策群力）在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（不耻下问），那才算是真正掌握了思考，做到（不耻下问），那才算是真正掌握了一项知识一项知识科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。

假1.成语成语“舍本逐末舍本逐末”讲的是一个什么故事？请讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来用一句话概括出来2.“舍本逐末舍本逐末”这个成语故事中提到的这个成语故事中提到的“贵贵”“贱贱”和和“本本”“末末”分别指的是什么？分别指的是什么？3.“舍本逐末舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么这个成语故事告诉我们一个什么道理？道理？“舍本逐末舍本逐末”是什么意思？是什么意思？这你就错了！没有庄这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而这不是贵贱之分，而是本末之别啊？难道是本末之别啊？难道说要先舍根本，去问说要先舍根本，去问那些末节吗？那些末节吗？“我是奉了敝国国君之命前我是奉了敝国国君之命前来问候您，可是您不先问候来问候您，可是您不先问候敝国国君，反倒先问其庄稼，敝国国君，反倒先问其庄稼，这分明是先贱后贵难道说，这分明是先贱后贵难道说，一个智理万民的君王，会比一个智理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？不上庄稼和百姓吗？”“舍本逐末舍本逐末”的近义词、反义词：的近义词、反义词：•近义词：近义词：•反义词：反义词：1.1.划去括号中不恰当的词语划去括号中不恰当的词语。

核算（核算 计算）划掉计算计算）划掉计算 （核算（核算 计算）划掉核算计算）划掉核算（更正（更正 改正）划掉改正改正）划掉改正 （朗读（朗读 宣读）划掉朗读宣读）划掉朗读2.2.仔细读一读陈景润给华罗庚的信的内容，想一想这里的仔细读一读陈景润给华罗庚的信的内容，想一想这里的““明星明星””和和““微尘微尘””分别指什么？分别指什么？““明星明星””指华罗庚写的指华罗庚写的《《堆叠素数论堆叠素数论》》；；““微尘微尘””指书里指书里有一处计算错误有一处计算错误3.3.联系上下文想一想，当华罗庚发现自己的计算的确出现联系上下文想一想，当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后，他会怎样称赞这位写信的了错误后，他会怎样称赞这位写信的““普通的青年数学教普通的青年数学教师师””？请发挥想象，写在文中的横线上请发挥想象，写在文中的横线上他赞不绝口：他赞不绝口：““真是太好了！他的意见完全正确，有着很真是太好了！他的意见完全正确，有着很高的才华高的才华4.华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质？华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质？华罗庚：谦虚、知错就改，善于发现人才。

华罗庚：谦虚、知错就改，善于发现人才陈景润：敢于提出问题，不迷信书本，不迷信权威陈景润：敢于提出问题，不迷信书本，不迷信权威 短文中提到陈景润后来摘取了短文中提到陈景润后来摘取了“数学皇冠上的明珠数学皇冠上的明珠”，这指的是什么呢？，这指的是什么呢？ 陈景润摘取数学皇冠上的明珠指的是他破解陈景润摘取数学皇冠上的明珠指的是他破解了哥德巴赫猜想具体内容：哥德巴赫提出了了哥德巴赫猜想具体内容：哥德巴赫提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称，简称1＋＋1他一生也没证明出来，之后，哥德巴赫带着他一生也没证明出来，之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题 而陈景润却用一次次数学计算证明了哥德巴赫猜想，而陈景润却用一次次数学计算证明了哥德巴赫猜想，把哥德巴赫猜想原来的把哥德巴赫猜想原来的“1+1”改变成改变成“2+1”，，2+1是正确的）是正确的）  有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭的时间也忘了他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，的时间也忘了。

他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去，对牛顿说：对牛顿说：“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧牛顿牛顿说：说：“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧说完，他说完，他又埋头做实验又埋头做实验 过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往午餐于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放，又开始做起实验来炉子上一放，又开始做起实验来 过了半个小时，牛顿做完了实验这时，他才想起过了半个小时，牛顿做完了实验这时，他才想起锅里的鸡蛋他打开锅盖一看，里面没有锅里的鸡蛋他打开锅盖一看，里面没有,只有一个怀表只有一个怀表 牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是桌上的怀表却不见了原来牛顿太过专心做实验，结果把桌上的怀表却不见了原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮怀表当成鸡蛋来煮不拘小节的大师不拘小节的大师——阿尔伯特阿尔伯特·爱因斯坦爱因斯坦有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。

突然，他又想起搬来一架梯子，一步一步爬上去突然，他又想起一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛的一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛的从梯子上摔下来摔到地上以后，他顾不得疼痛，从梯子上摔下来摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的爱因斯坦想到这总是沿着阻力最小的线路运动的爱因斯坦想到这里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来这对他正在研究的问题自己的这个想法记了下来这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发相对论有很大的启发爱迪生有一次在火车上偷偷做化学试验时，一不留爱迪生有一次在火车上偷偷做化学试验时，一不留神，一瓶药水掉下来引起了大火列车长为此大怒，狠狠神，一瓶药水掉下来引起了大火列车长为此大怒，狠狠打了他一记耳光，结果震破了他的耳膜，使他丧失了听力打了他一记耳光，结果震破了他的耳膜，使他丧失了听力他却乐观地认为：耳聋也有好处，听不见别人的闲话，少他却乐观地认为：耳聋也有好处，听不见别人的闲话，少生闷气；听不见别人的美言，不会骄傲。

在爱迪生生闷气；听不见别人的美言，不会骄傲在爱迪生65岁时，岁时，一场大火烧去了他所有的家产就在人们都为此表示同情一场大火烧去了他所有的家产就在人们都为此表示同情和惋惜时，爱迪生却说：和惋惜时，爱迪生却说：“让大火烧掉了所有的错误，明让大火烧掉了所有的错误，明天我将重新开始做实验天我将重新开始做实验爱迪生爱迪生1931年去世的时候，年去世的时候，美国将所有的灯及一切电器设备关掉了一分钟在这一分美国将所有的灯及一切电器设备关掉了一分钟在这一分钟内，美国一片黑暗，随后，又亮如白昼这象征着爱迪钟内，美国一片黑暗，随后，又亮如白昼这象征着爱迪生一项最伟大的发明生一项最伟大的发明——电灯人们用这种方式怀念他，电灯人们用这种方式怀念他，不仅因为他拥了两千多项发明，更因为他毕生从事发明的不仅因为他拥了两千多项发明，更因为他毕生从事发明的精神精神.。