大班美术教案及教学反思《我的自画像》.docx

大班美术教案及教学反思《我的自画像》　　1、观赏毕加索的作品?朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画格调　　2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣　　3、培养幼儿的察看、操作、叙述能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识　　4、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动重点难点：　　活动重点：　　观赏毕加索的作品?朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画格调　　活动难点：　　尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣活动准备：　　1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等　　2、幼儿用书第1册第15-16页　　3、挂图?朵拉.玛尔的画像》(毕加索)活动过程：　　一、教师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣　　1、引导幼儿结合已有经验谈谈对人物画像的认识　　提问：什么是画像《小朋友平常看到过的画像是什么样的《今天让我们来观赏一副特别的画像　　二、观赏作品　　1.出示毕加索的?朵拉.玛尔的画像》，初步感受作品夸张、变形的表现格调：这幅画和你平时看到的画有什么不同《人物脸部的五官是怎样的《你的感觉是怎样的《　　2.进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里《　　3.重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢《　　4.感受画面大片暖色和柔和线条所表现的整体愉悦感：画中人物的心情是怎样的呢《你从哪些地方感觉到的《　　5.简要介绍作品名称和画家情况。

　　6.继续引导幼儿观赏凡.高.卢梭和米罗的自画像(见幼儿用书)　　三、创作自画像　　1.激励幼儿用夸张、变形的办法为自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢《你会用什么颜色呢《你认为自己脸上什么地方最有特点《你想怎样表现它们呢《　　2.展示幼儿的作品，引导幼儿说说自己最喜欢谁的作品活动反思：　　成功之处：　　1.从全体幼儿的绘画作品上看，今天加入活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，表明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用　　2.另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这表明观赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用　　缺乏之处：　　1.活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于观赏环节有些不太合适出自:屈老.师!这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，发展一个观赏活动，来到达提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用　　2.由于观赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿察看自己的五官特点、帮忙幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充沛，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。