部编版语文四年级下册阅读专题课件第八单元 中外经典童话.pptx

部编版语文四年级下册阅读专题2023版课件感受童话的奇妙感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象体会人物真善美的形象1.联系上下文,“辗转反侧”的意思是:_下面的词语与“辗转反侧”意思相近的是()A.晕头转向B.辗转不眠C.转危为安D.转弯抹角 躺在床上翻来覆去地不能入睡躺在床上翻来覆去地不能入睡,文文中形容生病的小孩睡不着觉时的样子中形容生病的小孩睡不着觉时的样子B B2.【训练要素】体会人物形象,完成填空巨人的花园中,巨人由“砌墙”到“_”,由不懂“为什么春天来得迟”到领悟到孩子们是“_”,这一系列变化表现了巨人内心的_快乐王子(节选)中,快乐王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给了_,表现了他的_拆墙拆墙最美丽的花最美丽的花善良善良女裁缝女裁缝善良、仁慈善良、仁慈3.下列说法正确的一项是()A.这两篇选文都运用了拟人、对比的修辞手法,使人物形象更加鲜明B.这两篇选文都运用了语言、动作、神态、外貌描写,表现人物的不同性格C.巨人明白了:只有与大家一起分享才是真正的快乐D.在快乐王子(节选)中,快乐王子从没看到过这个城市的丑恶和贫苦C C4.【训练要素】“孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

请你发挥想象,写一写孩子们还会在巨人身上怎样玩耍5.读了快乐王子(节选)后,你有什么感想?写一写示例示例:有的孩子在巨人的头发里躲猫猫有的孩子在巨人的头发里躲猫猫,有的孩子用巨人的胡须荡秋千有的孩子用巨人的胡须荡秋千,有的有的孩子站在巨人的肩上玩蹦极孩子站在巨人的肩上玩蹦极,有的孩子钻到巨人的衣服里有的孩子钻到巨人的衣服里,给巨人挠痒痒给巨人挠痒痒示例示例:任何时候都会有人愿意付出自己的所有任何时候都会有人愿意付出自己的所有,让别人得到快乐我们要用让别人得到快乐我们要用一颗爱心去关爱他人一颗爱心去关爱他人,让世界多一分温暖让世界多一分温暖,让爱心的花朵永驻人间让爱心的花朵永驻人间1.起初,英格儿很骄傲,是因为她()A.出身高贵 B.家庭富裕C.外貌美丽 D.当了女佣C C2.英格儿踩着面包走,是因为()A.面包掉进了泥坑里 B.她不想弄脏鞋子C.这面包本来就是铺路用的D.她上了沼泽巫婆的当3.英格儿的妈妈很难过,是因为()A.面包被糟蹋了 B.女儿不孝顺C.女儿变成了石头D.女儿变成了小鸟B BC C4.【训练要素】下列对英格儿心理变化的概括,最恰当的一项是()A.骄傲害怕悲伤、后悔愧疚欢快B.骄傲害怕悲伤、后悔欢快愧疚C.骄傲欢快悲伤、后悔愧疚害怕D.骄傲悲伤、后悔害怕愧疚欢快A A5.下列对第自然段表达作用的理解,说法最恰当的一项是()。

A.没有这个自然段,故事也是完整的,所以这个自然段可以删去B.与前文形成对比,衬托沼泽巫婆的酒厂和魔鬼的地狱的恐怖C.为下文作铺垫,引出对冬天到来时动物们忍受饥饿的描写D.突出人间的美,烘托重获新生的英格儿内心的喜悦D D6.【训练要素】故事中,英格儿的身体发生了三次变化,写一写1)第一次变成了_,因为_;(2)第二次变成了_,因为_;(3)第三次变成了_,因为_石头石头 魔鬼的老祖母把英格儿变成了石头放在家魔鬼的老祖母把英格儿变成了石头放在家里做摆设里做摆设 小鸟小鸟 英格儿对妈妈的愧疚使得英格儿变成了小英格儿对妈妈的愧疚使得英格儿变成了小鸟鸟,获得重返人间的机会获得重返人间的机会 原来的样子原来的样子 英格儿变成小鸟后送给别的小鸟的英格儿变成小鸟后送给别的小鸟的面包屑加在一起和英格儿以前踩的面包一样大了面包屑加在一起和英格儿以前踩的面包一样大了7.读第自然段中画“_”的句子,联系短文内容或生活实际,写出你对这句话的理解示例示例:英格儿不珍惜粮食英格儿不珍惜粮食,而且糟蹋了女主人送给她的父母的礼物而且糟蹋了女主人送给她的父母的礼物,她因此她因此受到惩罚所以受到惩罚所以,在生活中在生活中,我们应该珍惜粮食我们应该珍惜粮食,感恩父母。

感恩父母1.下列对短文内容理解有误的一项是()A.拇指姑娘虽然身材小得微不足道,生活环境很艰苦,但她具有对光明和自由的向往之情B.拇指姑娘有一颗非常善良的心,因为她用实际行动救了冻僵的小燕子C.田鼠和鼹鼠生活富足,但他们自私、庸俗,见不得阳光,不关心别人D.结尾处讲到拇指姑娘与燕子一起飞到自由美丽的国度,过着幸福的生活D D2.文中的拇指姑娘不愿意与()结婚A.田鼠B.鼹鼠C.燕子D.癞蛤蟆3.【训练要素】判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”1)拇指姑娘身体抖得厉害,原因是她要和鼹鼠结婚了)(2)“拇指姑娘对于这事没有什么兴趣”中的“这事”指救燕子这件事)(3)“她把头贴在这鸟儿的胸膛上”中的“贴”字表现出拇指姑娘对鸟儿无限的关爱与依恋)B B4.【训练要素】读了拇指姑娘(节选)后,你有什么感想?联系生活实际说一说示例示例:我们要做一个内心善良、对一切美好的事物充满感恩的人现实生我们要做一个内心善良、对一切美好的事物充满感恩的人现实生活中活中,许多人自私自利、心胸狭隘许多人自私自利、心胸狭隘,对有困难的人漠不关心对有困难的人漠不关心,这些人应该好这些人应该好好向拇指姑娘学习呀好向拇指姑娘学习呀!5.【微写作】通过阅读拇指姑娘(节选)这篇童话,我们知道了童话具有拟人化、想象丰富、蕴含一定的道理以及故事情节完整的特点。

拇指姑娘最终离开田鼠和鼹鼠了吗?她又去了哪里?过着怎样的生活呢?请你展开丰富的想象续编故事示例示例:当春天一到当春天一到,太阳把大地照得很温暖的时候太阳把大地照得很温暖的时候,燕子就向拇指姑娘告别燕子就向拇指姑娘告别了拇指姑娘把鼹鼠在顶上挖的那个洞打开了拇指姑娘把鼹鼠在顶上挖的那个洞打开,太阳明亮地照着他们太阳明亮地照着他们燕子问拇指姑娘愿不愿意跟他一起离开燕子问拇指姑娘愿不愿意跟他一起离开:她可以骑在他的背上她可以骑在他的背上,这样他这样他们就可以远远地飞走们就可以远远地飞走,飞到绿色的树林里去不过拇指姑娘知道飞到绿色的树林里去不过拇指姑娘知道,如果她这如果她这样离开的话样离开的话,田鼠就会感到痛苦的田鼠就会感到痛苦的不行不行,我不能离开我不能离开!”!”拇指姑娘说拇指姑娘说那么再会吧那么再会吧,你这善良可爱的姑娘你这善良可爱的姑娘!”!”燕子说于是他就向太阳飞去于是他就向太阳飞去拇指姑娘在后面望着他拇指姑娘在后面望着他,两眼闪着泪珠两眼闪着泪珠,因为她是那么喜爱这只燕子因为她是那么喜爱这只燕子1.【提取信息】松鼠妈妈要生小宝宝了,松鼠爸爸先找到的是_的住处,后来找到的是_的住处,最后松鼠妈妈在_生了小宝宝。

3分)大黑熊大黑熊小刺猬小刺猬一只棉手套里一只棉手套里2.【作出评价】文中画“_”的句子属于_描写,重在突出当时天气的_,从侧面烘托了松鼠爸爸对家人的_3分)环境环境恶劣恶劣 关爱关爱3.【整解信息】“里面太挤了我在外面给他们挡风雪松鼠爸爸自豪地说从松鼠爸爸“自豪”的语气中,我读出了()2分)A.只要一家人团结一心,根本不需要别人的帮助,就能战胜困难B.松鼠爸爸很想进去,但是里边太挤了,松鼠爸爸很难过C.只要五个孩子和松鼠妈妈不受风雪的侵袭,松鼠爸爸为他们挡风雪也觉得很幸福D.松鼠一家面对困境时,松鼠妈妈和五只小松鼠忘记了松鼠爸爸C C4.【作出评价】请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子,并简要赏析4分)句子:_赏析:_冬天的西北风刮个没完冬天的西北风刮个没完,刮到脸上刮到脸上,像用小刀一下一下割着像用小刀一下一下割着,真疼啊真疼啊!这句话运用比喻的修辞手法这句话运用比喻的修辞手法,把冬天的寒冷写得形象生动把冬天的寒冷写得形象生动,极具画面极具画面感感,为下文松鼠爸爸找能让松鼠妈妈生宝宝的地方埋下了伏笔为下文松鼠爸爸找能让松鼠妈妈生宝宝的地方埋下了伏笔5.【作出评价】细节描写能够很好地突出人物形象。

从下面的句子中,你感受到了人物哪些美好的品质?请写在括号中4分)(1)松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上,为他们挡风雪他迎着风雪卧在棉手套的外面,即使冻得发僵了,也不肯离开一步)(2)男孩子却说:“我应该谢谢你呀,是你替我看着手套的啊!”()富有责任感富有责任感,无私奉献无私奉献礼貌客气礼貌客气(3)他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了)(4)松鼠爸爸说:“好好保存这两只棉手套,明年春天天暖了,我们一定要送还给他)富有爱心、乐于助人富有爱心、乐于助人知恩图报知恩图报1.【提取信息】文中提到的西游记里的尖端科学有:_、_、_3分)2.【解读信息】从“克隆技术的鼻祖孙悟空”一节,我们可以推测出“克隆”的意思是()2分)A.复制 B.克复 C.攻克D.兴隆克隆技术克隆技术无性繁殖无性繁殖冷冻医学冷冻医学A A3.【解读信息】小红从文中了解到“乌鸡国国王的尸体三年没有腐坏”时感到很奇怪,这种现象在科学上的解释是_2分)4.【作出评价】本文从尖端科学的角度来解读西游记你觉得这种解读好不好?为什么?(3分)_ 温度合适温度合适,且隔绝空气且隔绝空气,可以使尸可以使尸体较长时间不腐坏体较长时间不腐坏好。

作者把一些科学知识和西游记里记述的一些现象巧妙地融合在一好作者把一些科学知识和西游记里记述的一些现象巧妙地融合在一起起,使读者在阅读的时候感觉很有趣使读者在阅读的时候感觉很有趣,而且也能学到更多的科学知识而且也能学到更多的科学知识1.【提取信息】根据两则材料的内容填空3分)安徒生是_(国家)的童话作家他的父亲是_,母亲是_,但他通过自己的努力成了世界著名的童话作家2.【解读信息】“只要你曾经在一只天鹅蛋里待过,就算你是生在养鸭场里也没有什么关系根据这句话的内容可以判断它出自安徒生的作品()2分)A.坚定的锡兵B.拇指姑娘C.丑小鸭C.海的女儿丹麦丹麦 鞋匠鞋匠用人用人C C3.【整体感知】判断下列说法,对的画“”,错的画“”3分)(1)“世界儿童文学的太阳”的称号说明安徒生像太阳一样给世界儿童文学带来了光和热,为儿童文学的创作、发展作出了巨大的贡献)(2)安徒生在剧院当过小配角,后因演得不好被解雇)(3)安徒生童话是一部童话集,已经被译为近100种文字)4.【作出评价】你从材料二中感受到了安徒生哪些可贵的精神和品质?(4分)_示例示例:我感受到了安徒生钢铁般的意志我感受到了安徒生钢铁般的意志,勤奋刻苦、百折不挠的精神勤奋刻苦、百折不挠的精神,以及以及对童话的痴迷和对劳苦大众的同情。

对童话的痴迷和对劳苦大众的同情5.【解决问题】假如小鹏是你的同学,他家庭条件不好,总是羡慕别的同学有各种好玩的玩具,因而无心学习,请你结合安徒生的经历对他说几句心里话4分)_示例示例:小鹏小鹏,我们改变不了自己的出身我们改变不了自己的出身,父母给予我们健康的体魄父母给予我们健康的体魄,这就是这就是我们的资本我们的资本,也是我们引以为傲的地方也是我们引以为傲的地方临渊羡鱼临渊羡鱼,不如退而结网不如退而结网不要羡慕别人拥有各种好玩的玩具你可以多去看看像安徒生童话不要羡慕别人拥有各种好玩的玩具你可以多去看看像安徒生童话这样励志、充满正能量的书籍我们的命运掌握在自己手中这样励志、充满正能量的书籍我们的命运掌握在自己手中,我们要像安我们要像安徒生那样徒生那样,即使家境贫寒即使家境贫寒,在困难面前也不退缩在困难面前也不退缩,永葆一颗积极进取的心永葆一颗积极进取的心1.【解读信息】燕子向快乐王子道别,是因为_最后,燕子却说“我要一直陪着你”,是因为_2.【解读信息】读文中画“_”的句子,根据我们对整个故事的了解,快乐王子失掉的那两颗宝石,其中红宝石送给了_,一颗蓝宝石送给了_他要到温暖的埃及去过冬他要到温暖的埃及去过冬 快乐王子眼睛瞎了快乐王子眼睛瞎了,非常孤独非常孤独,他想一直陪着快乐王子他想一直陪着快乐王子女裁缝女裁缝年轻作家年轻作家3.【解读信息】快乐王子把最后一颗蓝宝。