汉语拼音识字听话说话6 ：j、q、x 教案教学设计.docx

汉语拼音·识字·听话说话6 ：j、q、x 教案教学设计　　杨紫霞　　教学目的：　　1、学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音　　2、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音　　3、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略　　4、会在四线格里抄写声母j、q、x　　课时安排：2课时　　第一课时　　教学目的：教学声母j、q、x　　教学过程：　　一、复习检查　　复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节ɡuā、huā　　二、教学声母j　　1、看图说话引出j　　图上画着一只鸡，正伸长了脖子再啄头顶上的小虫鸡〞的声母就是j　　2、教学j的发音，认清字形　　〔1〕发音要领：舌面贴近上腭，堵住气，然后使舌面稍稍分开上腭，让气挤出　　〔2〕记忆字形可启发学生看图形象记忆：“j〞像一只伸着脖子的鸡，上面的“·〞就像鸡头顶上的小虫顺口溜：“鸡吃小虫j、j、j〞　　3、指导书写j两笔写成，先写竖弯再写点j写在四线格的中、下格　　三、教学声母q　　1、看图说话引出q　　2、教学q的发音，认清字形　　〔1〕发音要领：发音方法和j一样，不同的是要向外送气可将j—q比照着读　　〔2〕记忆字形图上q像什么？q像个气球拖着一根长线。

顺口溜：“气球长线q、q、q〞“像个9字q、q、q〞　　3、指导书写q一笔写成，从圆圈的右上角起笔，向左下再拐向右上，然后连写竖笔　　四、教学声母x　　1、看图说话引出x　　2、教学x的发音，认清字形　　〔1〕发音要领：舌面靠近上腭，摩擦出气　　〔2〕记忆字形顺口溜：“刀切西瓜x、x、x〞“像个叉叉x、x、x〞　　3、指导书写x两笔写成　　五、复习稳固　　第二课时　　教学目的：　　1、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音　　2、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略　　教学过程：　　一、复习检查认读卡片　　二、教学声母j、q、x和单韵母i的拼音　　1、教学j与i的拼音　　〔1〕出示j—i→ji，让学生拼读或直接认读　　〔2〕j—ji比照读ji是音节，可读得响亮些、长些　　〔3〕ji带调读：jī〔鸡〕 jí〔级〕 jǐ〔挤〕 jì〔系〕　　2、教学q与i的拼音　　〔1〕出示q—i→qi，让学生拼读或直接认读　　〔2〕q—qi比照读q读得轻而短，qi读得响而长　　〔3〕qi带调读：qī　　〔七〕 qí〔旗〕 qǐ〔起〕 qì〔气〕　　3、教学x与i的拼音　　〔1〕出示x—i→xi，让学生拼读或直接认读。

　　〔2〕x—xi比照读x读得轻而短，xi读得响而长　　〔3〕xi带调读：xī〔西〕 xí〔习〕 xǐ〔洗〕 xì〔戏〕　　三、教学j、q、x和ü的拼音　　1、引导学生拼读：n—ü→nü l—ü→lü　　2、让学生自由拼读：　　j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu　　看看ü有什么变化告诉学生，j、q、x和ü相拼，ü上两点省去　　用儿歌记忆ü上两点省略规那么：“小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻〞　　四、看图拼读音节　　看看图，拼拼读读：jú huā〔菊花〕、dǎ qì〔打气〕、hú xū〔胡须〕　　资料提供者：。