鲁教版六年级上语文第18课古代诗歌五首课件.ppt

古代诗歌五首,,观沧海,曹操,曹操〔公元155－220〕字孟德，沛国谯县人〔今安徽省亳县〕东汉末年的政治家、军事家和诗人 曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇著作有?魏武帝集?，已佚他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活曹操简介,观 沧 海,东临碣石,以观沧海水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,假设出其中;,,星汉灿烂,假设出其里幸甚至哉!歌以咏志jié,,dàn,sǒng,zhì,sè,,该诗写于东汉建安十二年〔207〕秋公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇观沧海?赏析,?观沧海?是曹操的名篇公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景这首诗借景抒情将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现诗中洋溢着饱含的激情。

诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负东临碣石, 以观沧海水何澹澹， 山岛竦峙树木丛生， 百草丰茂秋风萧瑟， 洪波涌起日月之行， 假设出其中；,,星汉灿烂， 假设出其里幸甚至哉， 歌以咏志ji,é,d,àn,sǒng zh,ì,zāi,,以：,连词，来何：,副词，多么之：,结构助词，取消句子的独立性其：,代词，指大海至：,极点以：,介词，用掌握生字,一、这首诗写了几层意思？,,1层〔开头两句〕：交代观海的地点,2 层〔3----8句〕：描写海水与山岛3层〔9---12句〕：表现大海吞吐日月星辰的气概最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关二、全诗是以哪个字展开来写的？,全诗以“观〞字统领全篇，以下由“观〞字展开，,写登山所见〔实景〕,〔想象〕,三、诗中哪些诗句最能表达作者,博大的胸怀？,,日月之行，假设出其中星汉灿烂，假设出其里小结：,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，发奋昂扬的精神抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人次北固山下,,王 湾,,客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸失，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年乡书何处达，归雁洛阳边注释】,,①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路〞与“舟行〞相对应②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年〞⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意按：鸿雁传书，实无其事汉书·苏武传?载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武问：诗人此刻在船上，而“客路〞在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路〞呢?,,这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去问：潮平两岸阔，风正一帆悬〞是诗人在何时何地见到的景象?,,在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中,,问：你能想象出船行的图景吗?,,细节探究,问：为什么要特地提到“潮平〞?,为下句“江春人旧年〞张本,问：这个“旧年〞指的是一年中哪一段时间?,残冬腊月,,问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?,,由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。

细节探究,名句分析,,“海日生残夜，江春入旧年〞,1．,先说这两句所写的景象2．这两种景象有相同的地方吗?,,提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替〔都描写了时序交替中的景物〕,3．,这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？,,提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?,,思考探讨,诗中表达出的这种乡愁并不使人感到消沉，请体会其中的道理钱 塘 湖 春 行,,白居易,,白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂代表作有长篇叙事诗?长恨歌??琵琶行?简介诗人,写作背景,,长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好他心旷神怡，诗兴大发写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情钱塘湖春行,,唐·白居易,,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？,,2.诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景？,,3.诗中的景物有什么特点？作者是用哪些词语表现出来的？,诗歌导读,,诗 作 赏 析,,这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。

耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的?钱塘湖春行?的优美诗歌来你最喜欢诗作中的哪一句？谈谈你的感想课外作业：,,1.背诵全诗,,2.根据你对?钱塘湖春行?的理解，把它改写为一篇小短文，题目自拟西江月,辛弃疾［南宋］,天净沙,秋思,［元］马致远,宋词,,元曲,,西江月,,夜行黄沙道中,,,天静沙,,秋思,,,辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，豪放派的代表作家．这首?西江月?选自?稼轩长短句?，是作者罢官回乡时所作 　　元曲,辛弃疾,马致远：,字千里，号东篱，“元曲四大家〞之一代表作>，后人将其散曲辑为>自由朗读，体会感情诗言志，词抒情〞，这两首诗分别表现了作者一种什么样的思想感情？,西江月,辛弃疾［南宋］,听老师朗读，找出诗中最明显表达作者喜悦心情的一句话　？,欣赏诗歌：,反复朗读，体会感情；,,抓关键词，品味语言；,,读景组画，情景交融天净沙,·,秋思,［元］马致远,〔曲牌名〕,〔题目〕,体裁：散曲,听朗读，讨论思考：,这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？从哪一个关键的诗句可以看出来？,,,哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情？,,枯藤、老树、昏鸦、小桥、,,流水、人家、古道、西风、,,瘦马、夕阳、断肠人、,,天涯,。