小班讲述教案香蕉船.docx

小班讲述教案香蕉船小班讲述教案香蕉船是非常优秀的内容，希望能让找寻小班说课稿的您有所帮助1.小班讲述教案香蕉船幼儿园小班讲述教案：香蕉船活动目标：1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好2、能大胆地在集体面前发言活动准备：1、教具：图片四张2、幼儿操作：小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份活动过程：一、出示香蕉：1、小朋友，这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?2、看看，这香蕉象什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)二、出示图片：1、有一天，天气很好，小鸡出来玩，在草地上捡到一个大香蕉它会怎么样呢?我们来听听小鸡是怎么说的：叽叽叽，好香啊，好甜啊，我请小鸭一起吃小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀?它怎么说的?我们一起来学一学于是，小鸡就去找小鸭2、小鸡走过草地，爬过山坡，到了小河边，小鸭住在河对岸小鸡过不了河，这可怎么办呢?小朋友，我们来帮它想个好办法，怎么样过河呢?3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢!小鸡把香蕉放在水里，成了一只香蕉船小鸡坐着香蕉船，稳稳地过了河4、走上岸，小鸡抱起香蕉船，送给小鸭一起吃5、小鸡请小鸭吃香蕉，小鸭心里怎样?(高兴、开心)高兴了会怎样叫?(呷呷呷)它会对小鸡说什么呢?小鸭乐得呷呷叫，小鸡小鸡你真好!谁会一个人来说这句话?6、瞧瞧，它们现在在干什么呀?吃完香蕉，小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏，玩得真开心!三、小鸡捡到了一只大香蕉，会请小鸭一起吃。

那它还会请哪些好朋友一起吃呢?(幼儿自由回答)教师示范：小鸡请小羊吃香蕉，我就把小羊贴上去小羊高兴得怎样叫?(咩咩咩)它会对小鸡说什么呢?(小羊乐得咩咩叫：“小鸡小鸡你真好)现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉，找好了，贴贴好想一想，这个好朋友会对小鸡说什么，请你学一学四、谁愿意来说给大家听的?2.小班主题活动香蕉香蕉变变变教案反思活动目标：1.通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想象结果2.发展幼儿的想象能力和表达能力3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识4.培养幼儿敏锐的观察能力5.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：1.香蕉若干2.方纸盒一只，湿毛巾若干3.幼儿分组呈半圆形分布坐活动过程：一、产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状)：小朋友，这个盒子里面有一样好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么?幼：是香蕉二、想象活动师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信?幼：信!幼：不信!师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状)：变变变――香蕉开始变了，你们看看它像什么?幼：像小桥幼：像月亮幼：像彩虹幼：像挖土机师(轻轻地把香蕉180度转过来)：变变变――香蕉又开始变了，你们看它像什么?幼：像小床。

幼：像小船幼：像滑梯幼：像木马幼：像虫子师(轻轻地把香蕉竖起来)：变变变――香蕉真会变，瞧!它这样变又像什么?幼：像大刀幼：像拐棍师(把香蕉放在耳边)：喂!幼：像幼：像爸爸的师：请你们跟老师一起打吧!(幼儿模拟打状，与教师进行简短的对话)师：香蕉除了可以当作外，还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗?OK? (大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等)三、分享师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助)师：你们觉得剥开的香蕉像什么?(蜘蛛、花、喷泉等等)师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化?(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体――>部分――>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动反思：新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感触参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的设法和看法3.小班讲述教案：香蕉船幼儿园小班讲述教案：香蕉船活动目标：1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好2、能大胆地在集体面前发言活动准备：1、教具：图片四张。

2、幼儿操作：小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份活动过程：一、出示香蕉：1、小朋友，这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?2、看看，这香蕉象什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)二、出示图片：1、有一天，天气很好，小鸡出来玩，在草地上捡到一个大香蕉它会怎么样呢?我们来听听小鸡是怎么说的：叽叽叽，好香啊，好甜啊，我请小鸭一起吃小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀?它怎么说的?我们一起来学一学于是，小鸡就去找小鸭2、小鸡走过草地，爬过山坡，到了小河边，小鸭住在河对岸小鸡过不了河，这可怎么办呢?小朋友，我们来帮它想个好办法，怎么样过河呢?3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢!小鸡把香蕉放在水里，成了一只香蕉船小鸡坐着香蕉船，稳稳地过了河4、走上岸，小鸡抱起香蕉船，送给小鸭一起吃5、小鸡请小鸭吃香蕉，小鸭心里怎样?(高兴、开心)高兴了会怎样叫?(呷呷呷)它会对小鸡说什么呢?小鸭乐得呷呷叫，小鸡小鸡你真好!谁会一个人来说这句话?6、瞧瞧，它们现在在干什么呀?吃完香蕉，小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏，玩得真开心!三、小鸡捡到了一只大香蕉，会请小鸭一起吃那它还会请哪些好朋友一起吃呢?(幼儿自由回答)教师示范：小鸡请小羊吃香蕉，我就把小羊贴上去。

小羊高兴得怎样叫?(咩咩咩)它会对小鸡说什么呢?(小羊乐得咩咩叫：“小鸡小鸡你真好)现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉，找好了，贴贴好想一想，这个好朋友会对小鸡说什么，请你学一学四、谁愿意来说给大家听的?4.小班语言活动香蕉变变变、好玩的香蕉教案反思活动名称：好玩的香蕉活动目标：1.通过游戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果2.发展幼儿的想象力和表达能力重点和难点：1.引导幼儿能发挥想象2.将想象结果用语言和动作表现出来活动准备：1.香蕉若干2.方纸盒一只，湿毛巾若干活动过程：一、产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状)：这里面有一样好吃的东西，样子长长的，皮黄黄的，剥皮后才能吃，你们猜猜是什么?二、想象活动1.这香蕉会变戏法，你们信不信?2.(轻轻地把香蕉摆放成状)：香蕉开始变戏法了，你们看它像什么?像小桥、像月亮、像彩虹、像小床、像小船、像大刀、像师：请你们和老师一起打吧(幼儿模拟打状，与教师做简短的对话)师：香蕉除了当作外，还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗?三、分享1.师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当给予帮助。

)2.师：下面你们一边吃一边看看有什么变化?(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从"整体部分 没有"的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方3.让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当给予帮助)师：下面你们一边吃一边看看有什么变化?(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从"整体、部分、没有"的渐变过程)教学反思此次活动内容体现了直接兴趣性，根基性，活动性、整体性和发展性活动组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、个体与集体互动、幼儿与环境互动)的原理，始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受5.小班美术香蕉船教案反思活动目标1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美2.能大胆给鱼身设计各种的花纹3.体验制作的乐趣4.探索、发现生活中小鱼的多样性及特征5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰活动准备一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸 大的池塘背景活动重点 为鱼身设计出各种花纹活动难点 鱼身有独特的色彩效果活动过程(一)出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想师：这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?(幼儿自由发言)小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。

二)出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹?师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样三)出示各种材料，教师示范做法1.用一次性杯子制作小鱼(1)先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好2)示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓励幼儿大胆想像，画出不一样的花纹2.用纸盘制作小鱼(1)用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上2)在合适的地方添画眼睛3)用废旧彩纸给鱼制作花纹老师示范了两种鱼的做法，请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧四)幼儿制作提示：小朋友大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作五)作品展示将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同欣赏，说说自己的感受活动反思本次活动有几个改动和大胆尝试的地方1.在导入部分原来的教案中师直接欣赏各式的小鱼，在这篇教案中我直接出示了用过的`废旧纸杯和纸盘，以幼儿不以为然的引起他们的猜想，激发兴趣，同时也是将本次活动的主角闪亮登场2.制作示范有大胆尝试，通常对小班的幼儿来说，老师有一个示范就足够了，但是老师今天进行了一个大胆的尝试，用了纸杯、纸盘两种示范，做出这个决定是有原因的，在看到其他的老师在上这个活动中，幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便，对能力强的幼儿来说相对容易，所以我觉得用改用纸盘会不会更合适，所以在我班的操作中我改用了纸盘，但是发现纸盘一半孩子来说又太简单，因此我在这次的教案中决定用两种不同的材料来制作小鱼，其一，出来的作品会有比较丰富，其二让步同能力的孩子选择合适自己的材料，而且我还鼓励能力较强的孩子在时间充足的前提下尝试做两个不同的的小鱼。

3.最后的展示部分的改动是，将小鱼布置在事先准备好的池塘背景中，让大家感受自己的劳动成果，感受整体的画面效果，让幼儿充分体验亲手制作的乐趣6.小班主题香蕉香蕉变变变教案各位评委、各位老师同仁们：大家好!今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》，这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中"好吃的水果"这一主题，自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、创造力、又培养了幼儿的语言表达能力，还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动一、说教材1、教材内容分析：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅这个活动我是以水果中的一种--香蕉为主体，之所以选它，因为它是水果当中比较常见的一种，孩子们又比较熟悉的，实物一出示，就很容易引起幼儿的学习兴趣，且融入游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用语言和动作表现出香蕉的独特外型、与众不同的吃法及与众不同的口味，这非常符合幼儿的年龄特点和学习特点正如《纲要》中所述："既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

2、幼儿现状分析：小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手。