语文s版四年级下册鸟的天堂课文鸟的天堂课文四年级.docx

Word语文s版四年级下册鸟的天堂课文|鸟的天堂课文四年级　　《鸟的天堂》是（语文）s版四班级下册第25课，这篇课文用了大量的篇幅描写大榕树的景色为四班级师生整理了《鸟的天堂》课文资料，盼望大家有所收获!　　语文s版四班级下册《鸟的天堂》课文　　我们吃过晚饭，热气已经退了太阳落下了山坡，只留下一段绚烂的红霞在天涯　　我们走过一条石子路，很快就到了河边在河边大树下，我们发觉了几只小船　　我们间续跳上一只船一个伴侣解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去　　河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪船安静地在水面移动三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲　　在一个地方，河面变窄了一簇簇树叶伸到水面上树叶真绿得可爱那是很多茂密的榕树，看不见主干在什么地方　　当我说很多株榕树的时候，伴侣们立刻订正我的错误一个伴侣说那里只有一株榕树，另一个伴侣说是两株我见过不少榕树，这样大的还是第一次观察　　我们的船慢慢靠近榕树了我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不行计数枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸进泥土里一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上　　榕树正在茂密的时期，似乎把它的全部生命力展现给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙那翠绿的颜色，光明地照射着我们的眼睛，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动这漂亮的南国的树　　船在树下泊了片刻岸上很湿，我们没有上去伴侣说这里是"鸟的天堂'，有很多鸟在这树上做巢，农夫不许人去捉它们我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我留意去看，却不见一只鸟的影儿只有很多的树根立在地上，像很多根木桩土地是湿的，也许涨潮的时候河水会冲上岸去"鸟的天堂'里没有一只鸟，我不禁这样想于是船开了，一个伴侣拨着桨，船缓缓地移向河中心　　其次天，我们划着船到一个伴侣的家乡去那是个有山有塔的地方从学校动身，我们又经过那"鸟的天堂'　　这一次是在早晨阳光照射在水面，在树梢，一切都显得更加光明白我们又把船在树下泊了片刻　　起初四周是清寂的后来突然起了一声鸟叫我们把手一拍，便观察一只大鸟飞了起来接着又观察其次只，第三只我们连续拍掌，树上就变得喧闹了，处处都是鸟声，处处都是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀　　我留意地看着，眼睛应接不暇，看清晰了这只，又错过了那只，观察了那只，另一只又起来了一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

　　当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂密的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我，那"鸟的天堂'的确是鸟的天堂啊!　　语文s版四班级下册《鸟的天堂》课文解析　　从课题上看，课文的题目已经表明这篇文章的中心是写"天堂'，也就是写构成鸟的美妙生活环境的大榕树，而侧重点不在写鸟假如把题目改为"天堂的鸟'，那么课文的侧重点就应是写鸟了　　从内容上看，课文的第一部分先写河面上榕树的远景，接着写大榕树枝干的近景，最终是那闪烁着翠绿色的叶子的特写镜头，表现了大榕树旺盛的生命力，从而突出了这棵高大的、罕见的大榕树是"鸟的天堂'课文的其次部分绽开对鸟的正面描写，描绘出一个百鸟飞鸣的动人场面但不是孤立地写鸟，而是把它们置身于大榕树的背景下来描写的，表面上看来见鸟不见树，其实也是在写树写藏鸟种类之多，数量之大，示意了这棵榕树的高大茂密;写鸟鸣之欢快，叫声之悦耳，正说明榕树为鸟类供应了美妙的生活环境，的确是"鸟的天堂'　　当然，课文的标题为"鸟的天堂'，那就离不开写鸟课文重点写榕树，不等于说对鸟的描写可有可无，有了对树中飞鸟的动态描写，与榕树的静态描写形成对比，才能更加显示出大榕树的蓬勃生气。

　　语文s版四班级下册《鸟的天堂》课文词语　　1.间续：先先后后、时断时续的意思如：快上课了，同学们间续回到自己的座位上做上课的预备　　2.展现：清晰地摆出来，明显地表现出来如：参赛的同学，一个个都充分展现了他们的才华　　3.不禁：抑制不住，禁不住如：他爱读诗，读到会心之处经常不禁高声朗读起来　　4.南国：指我国的南部只用在书面语言中如"红豆生南国，春来发几枝'　　5.留恋：不忍舍弃或离开如：这儿的景色太美了，真叫人留恋　　6.应接不暇：形容人或事物太多，来不及接待和应付本课指由于鸟儿太多，的眼睛看不过来如：来访的家长太多，令班主任应接不暇　　7.绚烂：光荣鲜亮刺眼如：（节日）的夜晚，满城都是绚烂的彩灯　　8.茂密：(（植物）)生长得多而健壮如：田野里，庄稼长得非常茂密　　9.缝隙：裂开或（自然）露出的狭长的空处如：广场上挤满了人，几乎没有缝隙　　10.抖动：短促而频繁地振动本课指在微风的吹动下树叶一闪一闪的样子如：（汽车）驶过桥面，能感觉到桥身的抖动　　11.靠近：靠近、接近的意思如：飞机的轰鸣声从远处慢慢靠近 5 -。