草虫的村落课件（广西那坡县城厢镇中心小学梁廷旺）.ppt

交往交往1　　　　　　　　　　　　　　交往交往2　　　　　　　　　　　　　　演奏　　　　　　　演奏　　　　　　　劳动　　　　　　　劳动　　　　　　　分工　　　　　　　分工　　　　　　　回应　　　　　　　回应　　　　　　　拓展　　　　　　　拓展　　　　　　　升华　　　　　　　升华　　　　　　　草虫的村落草虫的村落执教：广西那坡县城厢镇中心小学执教：广西那坡县城厢镇中心小学 梁廷旺梁廷旺丰富知识丰富知识——走近甲走近甲 虫虫 甲虫是鞘翅目的昆虫鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目甲虫是鞘翅目的昆虫鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫世本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫世界已知约界已知约 3333万种，约占世界已知昆虫总数的万种，约占世界已知昆虫总数的1/31/3，中国已知，中国已知约近约近70007000种 除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生尤以陆生种类最多有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。

些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性、尸食性、 植食植食性、捕食性和寄生性等植食性的种类有很多是农林业的重性、捕食性和寄生性等植食性的种类有很多是农林业的重要害虫捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫要害虫捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科、步甲科和虎甲科等有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症某些癌症 m mì ì静谧静谧xixià àngng小巷小巷qiqià ào o俏丽俏丽d dò òu u逗笑逗笑p pá ángng庞然大物庞然大物hōnghōng kǎokǎo烘烘 烤烤 y yù ùn n音韵音韵q qí ín n miǎnmiǎn勤勤 勉勉 wěnwěn亲吻亲吻•静谧：静谧：•熙熙攘攘：熙熙攘攘：•花色斑斓：花色斑斓：•驻足痴望：驻足痴望：安宁而平静安宁而平静。

形容人来人往，非常热闹文中形容人来人往，非常热闹文中指的是黑甲虫来来往往的情景指的是黑甲虫来来往往的情景色彩艳丽，灿烂夺目色彩艳丽，灿烂夺目指停下脚步痴痴地看着指停下脚步痴痴地看着•寒暄：寒暄：•野灌丛：野灌丛：•行色匆匆：行色匆匆：•蕴藏：蕴藏：•悠悠忽忽：悠悠忽忽：见面时谈天气冷暖之类的应酬见面时谈天气冷暖之类的应酬话暄：温暖的意思暄：温暖的意思野生的灌木丛灌木：一种比野生的灌木丛灌木：一种比较矮小，丛生的木本植物较矮小，丛生的木本植物匆忙赶路的神态色：这里指匆忙赶路的神态色：这里指神态蓄积而未显露或未被发掘蓄积而未显露或未被发掘本文有形容神志恍惚的意思本文有形容神志恍惚的意思从文中找出一句话来概括文章的主要内容•我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历朗读课文，朗读课文，想一想：想一想：“草虫的村落草虫的村落”在哪儿？在哪儿？你在那儿看见了什么？你在那儿看见了什么？“它们的村子散布在它们的村子散布在森林边缘的小丘上森林边缘的小丘上你看见了什么？你看见了什么？•茂盛的茂盛的“森林森林”•“游侠游侠”以及它的同伴以及它的同伴•草虫的草虫的“村落村落”•熙熙攘攘的黑甲虫熙熙攘攘的黑甲虫“村民村民”•“街道街道”“小巷小巷”•像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像南国少女般的花色斑斓的小圆虫•像庞然大物似的来访者像庞然大物似的来访者──蜥蜴蜥蜴•甲虫甲虫“音乐家音乐家”的演奏会的演奏会•“村民们村民们”的劳动生活的劳动生活……提问：这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？丰富的想象丰富的想象•看到细密的草茎，把它想象成茂密的看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林森林”。

•作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位象成了一位“游侠游侠”•看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女南国的少女”•看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家音乐家”•看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的的“劳动者劳动者”……•文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧给课文划分层次•第一层（第第一层（第1 1自然段）：自然段）：•总起全文，交待了这次奇异游历的总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情特殊氛围和心情•第二层（第第二层（第2 2－－9 9自然段）：自然段）：•叙写了奇异游历的全过程叙写了奇异游历的全过程•第三层（末尾两个自然段）：第三层（末尾两个自然段）：•表达了作者对草虫村落的依恋表达了作者对草虫村落的依恋一次奇异游历一次奇异游历草茎草茎森林森林小丘小丘村落村落大街小巷大街小巷小虫小虫游侠游侠迎接迎接演奏交流演奏交流分工劳动分工劳动草虫的村落草虫的村落追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游平平 等等　　和和 谐谐人人与与自然自然考考你考考你的想象力的想象力•“它们意味深长地对视良久，然它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

后一齐欢跃地走回洞穴里去•它们在倾诉些什么呢？它们在倾诉些什么呢？•“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光对这庞然大物投以好奇的目光它们友好地交流着，好像攀谈得它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的很投机似的•黑甲虫看着黑甲虫看着“庞然大物庞然大物”为什么为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？流些什么？•““我还看见了许多许多我还看见了许多许多……”……” •“我我”还看见了什么呢？还看见了什么呢？今天，我又躺在田野里，在无限的静今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己谧中，忘了世界，也忘了自己　　　这是开篇的第一句，一个这是开篇的第一句，一个“又又”和一个和一个“躺躺”字，点出作者与田野不字，点出作者与田野不寻常的关系；寻常的关系；“静谧静谧”不仅是环境的不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异一，才有了这一次对草虫村落的奇异的游历甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人灵泉一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！　 “灵泉灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵，形容泉水非同一般，具有灵性这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振性这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来从这段话及末尾的感叹像灵泉一般流出来从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情的赞美之情我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来 这一句表现作者对草虫的村落的沉这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤回来才把我的心灵唤回来”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意的欢快和得意 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫…………鸟儿的鸟儿的鸟儿的鸟儿的鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言 ！！！！ …………我想做一只鸟，在山中我想做一只鸟，在山中我想做一只鸟，在山中我想做一只鸟，在山中 ————《《《《空山鸟语空山鸟语空山鸟语空山鸟语》》》》 我爱听蝉，打从很小的时候起我爱听蝉，打从很小的时候起。

…… 黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来 ——《《蝉声蝉声》》 将来要偕同二三知己，归隐于此数亩田、几架书、将来要偕同二三知己，归隐于此数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩一卷诗，生活像舒卷自如的云彩…… ——《《生命的一抹生命的一抹》》 写一写自己观察写一写自己观察过的小虫，注意展开想过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦象，融入自己的感受哦。