
新课改理念下语文教学几点思考.doc
2页新课改理念下语文教学的几点思考摘 要: 新课改理念下 ,教师的教学策略、教学方法、教学手段等 发生了变化,在热闹的背后,带给我们思考 ,语文的基本功能是工具 性和人文性的统一加强基础知识、基本技能训练关键词: 新课改 问题 思考在新一轮课程中 , 新颖的教学方法及先进的教学手段改变了课堂 结构, 焕发了课堂生机课堂亮起来了、动起来了、响起来了声 光电、唱念打 ,各种手段纷纷登场 , 特别是语文公开课的课堂教学都 是那么华丽 , 那么热闹使听课者都会陶醉于小手常举、小口常开 的气氛, 满足于多媒体全方位轰炸和教师的激情奔放 , 欣赏于皆大 欢喜的评价艺术当我静下心来时 ,常常在思索 :语文课堂上五彩缤 纷、多彩动人表象里 , 包含的究竟是什么 ?学生们在这样看似热闹的 课堂里, 学到的又是什么 ?在新课程理念的熏染下 ,我们的语文课堂不在”死气沉沉” , 但 是在异彩纷呈的背后 ,我们却看到语文教学的另一极端 -- 课堂变得 太热闹了,语文味儿却变淡了 ; 综合的东西多了 ,学科性却丢失了 那么该怎么处理新课改与”语文味”呢 ?首先, 要正确认识语文教学的目的和任务语文教学的目的和任 务是全面提高学生的语文素养。
语文素养是以语文能力为核心的 , 而读与写的能力是语文的基本能力语文课改应该有利于加强与提 高学生的听说读写能力然而当前的语文教学 ,重视了”全面” , 而 对”核心”问题却有所忽视再者 , 在教学过程中 , 大量的时间和精。
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