(新高考)高考语文一轮复习课件选择性必修中册(一)课文梳理课文2《苏武传》(含详解).ppt

单篇梳理9课文2苏武传复习重点1.积累并记牢120个实词中的“及”“弥”“右”三字及次常用字“会”“引”2.翻译重点句子第1段)武，字子卿少以父任，兄弟并为郎稍迁至栘中厩监时汉连伐胡，数通使相窥观匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈匈奴使来，汉亦留之以相当天汉元年，且 鞮 侯 单 于 初 立，恐 汉 袭 之，1.解释加颜色的词语以()并()稍()迁()数()窥观()十余辈()当()因为都渐渐升迁，升任屡次窥探观察十几批抵押乃曰：“汉天子我丈人行也尽归汉使路充国等武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也丈人()行()假吏()置()币()对长辈的尊称辈临时委任的使臣属官准备，备办财物2.翻译画线的句子译文：_汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份持节(出使匈奴)，护送留在汉朝的匈奴使者，趁此赠送丰厚的礼物，回报他的好意得分点：嘉、以、因、赂、答，“匈奴使留在汉者”定语后置句)(第2段)方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。

及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐张胜许之，以货物与常3.解释加颜色的词语方()发()没()素()相知()候()幸()蒙()货物()正要打发，派遣陷入而不能脱身一向相熟识，有交情拜访希望蒙受，得到财物4.翻译画线的句子译文：_(缑王)连同卫律所率领的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝得分点：将、阴、相与)(第3段)后月余，单于出猎，独阏氏子弟在虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之单于子弟发兵与战缑王等皆死，虞常生得单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国欲自杀，胜、惠共止之虞常果引张胜单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之5.解释加颜色的词语生得()治()发()状()引()即()被活捉审理暴露，泄露情状，情况牵扯假使6.翻译画线的句子译文：_事情到了如此地步，这样一定会牵连到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家得分点：见犯、重、负)(第4段)单于使卫律召武受辞。

武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺卫律惊，自抱持武，驰召医凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血武气绝，半日复息惠等哭，舆归营单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜7.解释加颜色的词语受辞()虽()引()驰()坎()蹈()听取供词即使举，拿骑马坑同“搯”，叩击、拍打(一说当作“焰”，熏)绝()息()舆()断绝呼吸用车载送8.翻译画线的句子译文：_单于认为苏武节操壮烈，早晚派人探望、问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来得分点：壮、候、问、收系)(第5段)武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死单于募降者赦罪举剑欲击之，胜请降律谓武曰：“副有罪，当相坐武 曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称 王拥 众 数 万，马 畜 弥 山，9.解释加颜色的词语当()相坐()拟()判处相连坐(治罪)比画富贵如此！苏君今日降，明日复然空以身膏草野，谁复知之！”武不应律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。

若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣然()膏()因()斗()若()这样滋润通过使相斗你10.翻译画线的句子译文：_译文：_苏武的伤渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个机会使苏武投降得分点：益、会、论、降)你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛主上，背弃双亲，在异族那里做俘虏，要见你干什么？(得分点：畔，“何为”句式)(第6段)律知武终不可胁，白单于单于愈益欲降之乃幽武置大窖中，绝不饮食天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归别其官属常惠等各置他所武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落积五六年，单于弟於靬王弋射海上武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐王死后，人众徙去其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄11.解释加颜色的词语愈益()幽()雨()廪食()去()杖()网()檠()穷厄()更加囚禁作动词，下官府发给的粮食同“弆”，收藏作动词，执、拄作动词，结网作动词，用檠矫正(弓弩)困顿12.翻译画线的句子译文：_让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能放他回去。

分开他的随从官吏常惠等人，分别囚禁到另外的地方得分点：羝、乳、别)(第7段)初，武与李陵俱为侍中武使匈奴，明年，陵降，不敢求武久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵子卿妇年少，闻已更嫁矣13.解释加颜色的词语明年()求()素()虚心()长君()除()劾()祠()不幸()更嫁()第二年访求一向诚心苏武的大哥苏嘉门与屏之间的通道判决祀对去世的委婉说法改嫁独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”女弟()系()春秋()亡常()夷灭()成就()亲近()蒙()诚()妹妹拘禁，关押年纪没有定规诛灭，这里指全家杀尽栽培，提拔亲近之臣受的确14.翻译画线的句子译文：_你终究不能回归汉朝，白白地在这荒无人烟的地方受苦，(您对汉朝的)信义又能在哪里显示呢？(得分点：亡、见)(第8段)陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。

15.解释加颜色的词语分()毕()效()至()通()沾衿()决()料想，断定尽献出极，最达沾湿了衣襟衿，同“襟”同“诀”，辞别、告别(第9段)昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲汉求武等，匈奴诡言武死后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中使者大喜，如惠语以让单于单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在16.解释加颜色的词语诡言()具()陈道()如()让()欺骗说完全，详尽陈述说明依照责备17.翻译画线的句子译文：_单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着得分点：谢、实在)(第10段)单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人武以始元六年春至京师武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白18.解释加颜色的词语以()物故()凡()以()同“已”，已经死亡共在的时候1.120个实词积累、识记个实词积累、识记(1)及及及及甲骨文小篆隶书楷书“及”是会意字，甲骨文上边是“人”字，下边是“又”字，像人手合起来指手从后面抓住人表示赶上义项例句及卫律所将降者此必及我及还，须发尽白今其智乃反不能及(师说)微夫人之力不及此(烛之武退秦师)趁着时候而不及今令有功于国(触龙说赵太后)连同，和，与牵连等到赶得上，比得上到，到达【识记方法】“及”的本义是“赶上”。

由此引申出“比得上”“达到”等义由“达到”引申出“趁着(那个时候)”“涉及”等义，再虚化为连词“与”【阅读小迁移解释加颜色字】陈生为人善，才能非及()友人一日，与友山中狩猎，见一兔，疾追之殆及()之，忽遇一蛇，兔脱，己为蛇所伤而不知所措，及()友至，而毒已入骨髓矣弥留之际，陈生曰：“此事及()友，及()家不宜扬愿及()吾未去之时托子于尔清明及()中元，于吾墓焚纸而已言讫遂逝比得上赶上等到牵连到趁与，和(2)弥彌彌弥小篆隶书繁体楷书简体楷书“弥”本来写作“彌”，是形声字，小篆从“弓”部，爾(即尔)声(古音相近)表示将弓弦拉满后松开，后引申为“满”义项例句拥众数万，马畜弥山奉之弥繁，侵之愈急(六国论)久，远旷日弥久而无益于理(盐铁论相刺)止息，消除蓬窗老抱横行略，未敢随人说弥兵(陆游书愤)满，遍更加，越发【识记方法】“弥”的本义是“弥补”弥”原作“彌”，表示弓上加柲，增加弓的弹射力，这不正是“弥补”其本身的不足吗？弥补了不足之后，弓可以“长久”使用，故有“长久”之义后又虚化为表程度的副词“更加”阅读小迁移解释加颜色字】一书生治学旷日弥()久，内心烦躁，遂外出散心遇雨，久不止，仰弥()天之云，心之弥()烦，归家，方心安。

长久满，遍更加(3)右右右甲骨文金文小篆隶书楷书“右”的甲骨文字形是一只右手的正面的形状金文则加了一个“口”，意为“这是一只吃饭的手”，即右手是“佑”的本字，表示“帮助”，后借用来表示右边义项例句单于视左右而惊无出其右者(促织)世族大家又多豪右，共为不轨(张衡传)地理上以西为右姜伯约屡出陇右(檄蜀文)帮助，保佑是天反复右我汉国也(汉书翟义传)右边上，古代以右表示地位尊或等级高【识记方法】“右”的本义是“右边(的手)”右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去，所以“右”字有了“帮助”(这一意义后由“佑”体现)义；古人又以右为尊，故引申出“崇尚”义阅读小迁移解释加颜色字】李斯以功大，位于众大臣之右()，其侍从以为李斯必事事右()己，皆处处骄纵，京城豪右()之家亦避之不及，见李斯及其侍从出则立避于道之左右()上帮助世族大家右边2.通假字通假字例句本字及意义畔主背亲与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之空自苦亡人之地信义安所见乎因泣下沾衿同“叛”，背叛同“毡”，毛织的毡毯同“弆”，收藏同“无”，没有同“现”，显示同“襟”，衣襟例句本字及意义与武决去前以降及物故覆武其上，蹈其背以出血同“诀”，辞别、告别同“已”，已经同“搯”，叩击、拍打(一说当作“焰”，熏)3.古今异义词古今异义词词语例句解析(古今义)相当汉亦留之以相当古义：_今义：动词，差不多，配得上或能够相抵；形容词，适宜，合适；副词，表示程度高货物以货物与常古义：_今义：供出售的物品虚心虚心欲相待古义：_今义：不自以为是，能够接受别人意见诚心相抵财物词语例句解析(古今义)成就皆为陛下所成就古义：_今义：名词，事业上的成绩；动词，完成(多指事业)亲近兄弟亲近古义：_今义：形容词，(双方)亲密，关系密切；动词，(一方对另一方)亲密地接近丈人汉天子我丈人行也古义：_今义：岳父栽培，提拔亲近之臣对长辈的尊称词语例句解析(古今义)实在武等实在古义：_今义：形容词，诚实，不虚假；副词，的确，其实确实存在4.多义实词多义实词词语例句意义或用法(1)会会缑王与长水虞常等谋反匈奴中单于召会武官属会论虞常会于会稽山阴之兰亭(兰亭集序)长风破浪会有时(李白行路难其一)适逢其会适逢，恰巧会见会同聚会，会合必然，一定时机，机会词语例句意义或用法(2)引虞常果引张胜引佩刀自刺引以为流觞曲。