小学教师资格证-结构化考题问答题含答案.docx

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、学校老师关系复杂，你作为新老师，怎么处理?【答】积极面对，保持淡定，不要急于建立密切的关系第一，作为新老师，初到新环境，对各位教师为人处世还不了解，可能会看到教师关系复杂的表象作为中小学教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻容易误解等可能，平时要客气谦虚、冷静处理，避免形成矛盾第二，我会积极与各位老师相处，向老教师多请教教学经验，与其他新教师友好相处，做好自己的分内工作平时为人处世坚持原则、保持大度、不说同事坏话日久见人心，相信时间长了，大家都会正确地认识自己的性格特点和处事原则第三，在学校工作，教书育人是重大任务，所以一切都以教学为先，学生为重，把主要精力用于教育教学工作上，尽快适应学校环境2、家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么办?【答】妥善处理第一，理解家长的心情，关于学生问题的要及时与每一位家长沟通第二，作为一名教师，公平公正地对待每一位学生，树立“以人为本”的教育理念，发展每一个学生的个性第三，利用家长会机会，向家长介绍教育孩子的理念和方式方法，共同为学生成长创造良好的成长环境3、学生父母都外出打工，成绩也不好，作为班主任应该怎么办?【答】妥善处理，关爱第一位。

第一，找到该学生，了解并分析他成绩的现状留守儿童爸妈在外打工，孩子跟着老人在家学习生活，这样的孩子往往渴望得到关爱和关注，内心缺乏安全感多关爱该生，针对知识薄弱环节，开小灶，多给他补补课第二，平时多设计一些精彩有趣温暖的集体活动，让这些孩子积极参与其中感知班集体的温暖协同各科老师共同关注这些孩子的学习成绩，有知识漏洞及时补上由成绩优秀的班干部和课代表组成帮扶小组，帮助他们改正学习上的坏习惯，陪同他们课后及时完成作业第三，与这些孩子的家长沟通告知家校共育的作用，尽量多回家陪陪孩子，尽最大努力让他们常回家看看孩子，毕竟父母的温暖才是孩子真正渴求的4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者你怎么看?【答】此说法正确第一，这句话讲的是关于兴趣对于学习的重要性学习知识重要的是培养学习的兴趣，兴趣是最好的老师对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用第二，孔子的这番话是告诉我们要注意培养学生的兴趣，通过兴趣来提升学习知识，让学生学会快乐学习第三，作为中(小)学老师，我要引导学生兴趣以本学科为例说明5、学生A是单亲家庭，最近越发内向孤僻，作为班主任，你该如何处理?【答】及时联系家长，协同心理老师和各科老师，共同帮助学生成长进步。

6、在一次考试中优生和差生同时作弊，你是班主任，怎么办?好生和差生都考了好成绩，怀疑有作弊行为，你怎么做?【答】及时调查确定如果有作弊行为要批评教育7、小花不让你看周记，说是她的隐私，你怎么办?【答】保持耐心第一，向她说明这种周记是作业性质的作文，不是个人隐私的日记第二，以后加强对小花的关注，督促她及时完成作业第三，有机会和她谈话，让她做诚实的孩子8、我是男老师的话，我收到女生写的小纸条表达爱慕我，怎么解决?【答】妥善解决第一，找到该女生谈话，了解原因引导学生将精力多用于学习第二，反思自身不足，平时的着装或者说话方式是否存在问题，今后改正第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬9、班上的一个学生不喜欢听课，出现了逃课现象，你怎么办?【答】妥善处理第一，课下与该生谈话，了解他不喜欢听课的原因第二，反思自身不足，是否是因为授课方式方法单调，课程内容太过于枯燥，学生没有兴趣第三，今后教学工作，要不断提升自身的教学能力，创设有趣的、师生互动的课堂氛围，在课上多提问该生，课下多关注该生，解决他逃课的坏行为其他问法：某学生，最近不好好学你怎么办?10、考试出现大规模的作弊，你会怎么做?全班作弊，你怎么办?【答】妥善处理。

第一，我会积极制止作弊学生行为，维护好考试秩序第二，上报领导，请示处理第三，考试完毕召开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为11、你认为好学生的标准是什么?【答】要用多元评价标准看待学生第一，学生的成长会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响；学生的成绩、素质等具有差异性，教师不可能把所有的学生培养成尖子生，有些学生会因为智力、家庭教育、学习动机缺乏等因素而成为学困生中国的考试制度实行优胜劣法原则，也不可能让所有考生都通过教师只能把将所有的学生培养合格作为终极目标，而不能把能否将所有学生培养合格作为评判教师合格与否的标准第二，学生具有差异性，教师要遵循教育规律，因材施教，分层教学，实施赏识教育，肯定学生的进步，多加鼓励学生，发现其闪光点，不把成绩作为考查学生优秀与否的唯一标准，帮助学生改正自身缺点，踏实实一步一个脚印，不能对所有的学生一刀切，让学生在沐浴赏识教育的春风下，不断进步第三，教师要有毅力、有恒心，坚持不懈地抓下去，让不听话学生的不良行为彻底转变作为一名教师，应该用医生的责任心和母亲的爱心去对待每一位同学，用自己的言行潜移默化地影响学生，为学生的全面发展和终生发展奠定坚实的基础。

12、学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?【答】我肯定不会借给学生这100元第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因批评教育与家长沟通，家校共育第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬13、某学生平时作业完成不错但是考试考不好，怎么处理这种情况?【答】及时处理此事第一，和学生家长分别谈话，了解情况是否因为心理压力较大导致考试不能正常发挥第二，谈话鼓励使学生放下思想包袱，用平常心对待考试协同心理老师，调节心情第三，今后加强对该学生的关注14、有同学违反了纪律，你跟家长打，但是家长很不耐烦，你该怎么办?【答】冷静处理第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展第二，平时及时通过等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况第三，通过家长会等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展15、小刘上课不听课，还一直讲话，张老师让他站起来听课，你怎么看?【答】张老师做法正确，要及时惩戒第一，张老师做法有值得肯定的地方，他也是为了让小刘好好听课，才采用站起来听课行为第二，张老师可以让小刘在站起来表现良好的时候，再请他坐下，不能让他一直站着，否则就成了体罚学生。

课后谈话，了解原因，协同家长，共同教育好小刘第三，作为中小学老师，面对课堂中学生不积极，不配合行为，要多从自身找原因，让自己的课堂变得有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性16、李老师因为房贷、育儿和绩效压力大，把负面情绪都撒到同学们身上，对学生发脾气，请问你怎么看待这种行为?【答】做法错误第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪，伤害学生学习的积极性第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作找到压力的释放方法，如听音乐、逛逛街等等17、有同学违反了纪律，你跟家长打，但是家长很不耐烦，你该怎么办?【答】冷静处理第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展第二，平时及时通过等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况第三，通过家长会等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展18、有同学反应你课上讲解的知识太多了，消化不了，你怎么办?【答】及时妥善解决。

要确定是仅这一两个同学跟不上进度，还是大部分同学对于少数跟不上进度的学生，要及时补课，教会学习方法多向有经验的同事学习，合理设计课堂内容处理各种课堂异常19、一个学生临近毕业考试，仍无心学习，老师劝说也不起作用，老师说，我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔，对这句话，你怎么看?【思路】赞同这个教师的做法第一，严肃批评的方法在温和劝导不起作用的时候，会起到一定作用，激发学生上进心第二，教师出于帮助学生目的，但要注重方法要调查分析学生无心学习的原因，多管齐下、多策并举，发到课任老师、班干部、学生家长，共同帮助学生第三，作为未来的中小学老师，我要努力促进学生进步发展20、在校运会上，你班里的一个同学为了获胜得冠军，把另一个班里的某个同学的球鞋弄坏(丢掉了)，那个班主任来找你，怎么办?【答】保持冷静详细调查确认后，该批评教育的教育，该赔礼道歉的道21、张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了不敢来找老师如果你是该老师你该怎么做?【答】妥善处理第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作第二，平和的心态，热情的态度对待家长第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。

22、小刘上课不听课，还一直讲话，张老师让他站起来听课，你怎么看?【答】张老师做法正确，要及时惩戒第一，张老师做法有值得肯定的地方，他也是为了让小刘好好听课，才采用站起来听课行为第二，张老师可以让小刘在站起来表现良好的时候，再请他坐下，不能让他一直站着，否则就成了体罚学生课后谈话，了解原因，协同家长，共同教育好小刘第三，作为中小学老师，面对课堂中学生不积极，不配合行为，要多从自身找原因，让自己的课堂变得有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性23、班委选举有学生形成小团体拉票，你作为班主任应该怎么办?【答】坚决制止第一，找到拉票的班委，对其进行批评教育，说明班委选举是公平公正的，不能小团体拉票第二，专门开展一次主题为“公平公正做班级主人翁”的班会，让学生认识到班委选举的重要性第三，反思自身，平时要注重学生思想道德教育24、你发现学生偏科怎么办?【答】及时调查原因，采取措施，全面发展25、小明上课看漫画书，怎么办?【答】及时处理第一，暂扣漫画书，让小明认真上课第二，课后批评教育和小明约定好未来一周好好听课就把书还给他第三，今后加强对小明的关注，有进步及时表扬26、有人说，教育宽松比惩罚更可怕，你怎么看?【答】说法正确。

第一，教育宽松，对教师要求高，一旦做不好，就变成了放纵教育宽松，学生自律性要求高，而学生处于发展中的人，需要时刻引导第二，要做到严慈相济第三，结合自身，在新课改下，应该怎么做27、父母总是说，老师你多说说孩子，他听你的不听我的，你怎么办?【答】冷静分析，妥善处理第一，对家长表示理解，学生行为在家和在学校不一致是常见情况第二，与家长沟通，改进家长的沟通方式和教育能力第三，利用家长群，或者家长会，请做得好的优秀家长分享经验28、对于把全班同学分为四个小组有什么看法?【答】赞同这种做法第一，分组教学也是当前教学模式中一种非常成熟的模式，所以对于全面同学分四个小组更有利于做到因材施教第二， 要实施过程中要注意实际效果， 根据情况及时调整如果分组时候是按照ABCD这样的等级分组，就会有更大弊端，会让后进生得不到更大进步第三， 作为中小学老师， 我在分组时候会按照ABCD交叉分组， 这样可以先进带动后进， 让后进行观摩学习，让先进生在帮助后进。