绩效加分请示.docx

绩效加分请示绩效加分请示该怎么写呢?下文是橙子收集的绩效加分请示，欢 迎阅读!绩效加分请示一 市效能办:根据《宁德市20XX年度绩效管理工作方案》，我局20XX年度绩效管理指标体系考评的加分的项目如下:1、 宁德市白水洋体育旅游休闲健身项目获得国家体育总局等主 办的体育旅游博览会20XX年中国体育旅游十佳精品景区见《福建 省体育局转发的通知》（闽体〔20XX〕566号）2、 20XX年9月9日，宁德市体育局获20XX-20XX年度全国群众 体育先进单位见《福建省体育局关于在第十二届全国运动会上获 20XX-20XX年度全国群众体育先进单位和先进个人表彰的通报》（闽 体〔20XX〕454 号）3、 在全国第十二届运动会上，我市运动员黄志鹏、王庆铃、陈 崇炜夺得3枚金牌的好成绩，省委、省政府发出贺电见20XX年9 月13日《福建日报》“20XX年9月12日省委省政府贺电”）4、 20XX年9月2日，我局在预防腐败、效能建设及纠风工作上 得到了市纪委书记金敏同志的肯定 （见金敏同志在宁德市体育局“宁市体〔20XX〕90号”文件上的批示）妥否，请示复!1/7宁德市体育局20XX年1月3日绩效加分请示二 县委办:20XX年，在县委、县政府、县委办领导的重视和支持下，我县首 次将政务服务、政务公开工作纳入乡镇重点工作目标绩效考核体系， 实行反向扣分， 3分分值，其中，政务服务1 .5分，政务公开1 .5分。

由于有了考核要求，政务服务、政务公开工作受到乡镇党委、政府的 高度重视，基础政务服务、政务公开取得明显成效在市效能办、政 务服务中心开展的落实推进《中共滁州市委办公室关于加强基础政务 服务体系建设推行为民服务全程代理制的意见》督查中，我县受到充 分肯定，市效能办发文在全市通报表彰;在市政务服务中心、政务公 开办20XX年度总结交流会上，我县对乡镇的考核做法受到表扬，政 务公开将获得全市第一，其中，乡村等基础政务公开弥补了我县过去 的短板;在中央电视台曝光节后基层服务中心的“打盹”现象、安徽 电视台“探窗口”对全省服务中心的密集探访中，我县未受到任何负 面报道，经受住了严峻考验鉴于此，在20XX年对乡镇的考核中， 我们本着以鼓励为主的原则，除了刚性指标达不到必须扣分外，其他 少扣分全县22个乡镇，都没有得满分，最低扣0.03分，最高扣 0.21分20XX年，是全面深化改革、全面推进依法治县之年，“两个全面” 要求必须加快基层政府职能转变、简政放权、深化审批服务改革、深 化政务公开;同时，县委全委会、《政府工作报告》明确的完成被撤并2/7 乡镇为民服务分中心建设、50个村级服务大厅建设和美好乡村示范 点为民服务中心建设任务十分繁重;更重要的是，市委主要领导对基 层被撤并乡镇分中心建设高度重视，认为是统筹城乡建设、打通为民 服务“最后一公里”的重要一环。

县政务服务中心、政务公开办作为 推进和指导基层政务服务、政务公开的牵头部门，如果没有考核权， 将导致工作没有抓手、推进没有力度为此，特申请将政务服务、政 务公开工作纳入20XX年度县委、县政府对乡镇重点工作目标绩效考 核正向打分体系，分值适当提高，以便顺利完成工作任务报:陈国祥主任、县委督查室县政务服务中心 县政务公开办公室 20XX 年 1 月 20 日绩效加分请示三 县考核办:20XX年，我校全体教师在县教育局、镇中心校各级领导的正确领导和大力支持下，充分发扬“艰苦奋斗、开拓创新、团结拼搏、无私 奉献”的精神，以“内抓质量，外塑形象”为方向，以推进“特色学 校”建设为指导，紧紧围绕县委“教育兴县”的发展思路，通过全校 教师的共同努力，较好地完成各项教育教学任务根据县教育局《20XX年度学校考核办法》的通知精神，特向组织 部门报告申请年终绩效考核加分具体项目如下:一、文化建设3/71、以宣传办学思想为主的橱窗文化2、在办公区域设置师德师风建设文化3、体现我校学生教育活动特色的三思三省教育文化4、以课改为主题的墙壁文化5、以励志、感恩、礼仪知识、百科知识等为基本内容的楼梯及 楼层墙壁文化建设。

6、以安全、德育为主题的版面文化7、是教室内外的班级文化8、让学生学会生活的宿舍文化和餐厅文化二、特色创建1、三思三省教育活动所谓三思三省，就是要求学生做到事前三思，事后三省，通过有 目的长期的行为训练，综合多种教育方法，全面提高学生的素质，从 而达到其良好习惯的养成对初中学生而言，良好习惯的养成至关重 要，它是学生健康成长的根本为了能够扎实有效的实施三思三省教 育，使学生学会生活、学会学习、学会做事、学会做人结合我校实际，制定了三思三省教育实施方案，根据活动方案， 我们采取了多种教育方式:(1) 每天坚持晨会，学生对昨天行为自省自查自纠,对今天行为及 学习进行三思2) 利用每周班会各班自省自查，每月一个主题，每级根据年级 特点每级在不同的方面偏重一个主题4/7(3) 开展周三全员教育日活动，我们把全校学生平均分包给全体 教师，教师要时刻了解分包生的思想状态，除了平时做好这些学生的 思想工作外，利用周三固定时间、固定地点了解学生思想动向、做思 想工作、谈学习方法、鼓励学生、激励斗志等丰富多彩的教育活(4) 开展以中层领导为主的全员抓违纪活动，根据三思三省教育 活动主题不同，主抓的内容与此匹配，发现有违中学生日常行为规范 的，填写违纪通知单，通知单上有班主任、级主任、学生代表签字， 令其接受监督，最后报政教处。

5) 周五集中教育日活动,校领导专人对一周违纪学生集中教育， 学生写反思，认识错误，领悟应该怎样做随着三思三省教育活动的全面而有序地展开，我们全校师生的精神面貌也在悄然变化中校园里，惊声尖叫少了，欢声笑语多了; 聚众打闹的人少了，打球跳绳的身影多了;见到老师不理不会的少了， 点头问好的多了2、有利于全面提高质量的三环教学模式从11-12学年开始我们与庙子中学结成对子，两校相互听课交流 触及了教师心灵，之后一直处于临摹“五点一线”模式，在临摹的过 程中，遇到了许多实际问题，特别是学生展示的环节难以推行，导致 课改不断停滞，于是12-20XX年第一学期开始我们组织有关教师讨根据我校实际，我们在学习总结兄弟学校教学模式基础上，通过 大量探索和实践，提出了适合我校的以教学稿指导下的“设疑自学- 交流探究-检测反馈”三环节教学模式，教学稿是学生自主学习的方5/7 案、也是教师指导学生学习的方案有利于教师接受，有利于学生接 受，适合我们的校情为此我们出台了“设疑自学-交流探究-检测反 馈”三环教学模式方案，同时出台了与之配套的教学稿编写规范，设 置了统一的教学稿模版目前，随着这项工作稳步推动，教室里，老师正在走下专制的讲 台，走进学生的中间，平等开放的课堂正在逐渐形成，学生们也正在 渐渐与许多老师化敌为友，真诚的沟通和交流，诉说和倾听，坚定不 移推动三环教学模式已成为多数人的共识。

三、荣誉见证我校学生餐厅管理到位，餐厅文化随处仰目可见，区域划分，各就其位，用餐基本做到快静齐，餐后学生打扫卫生，清理水池， 各司其职，让人觉得:餐桌无言炫光洁，水管有声唱文明在去年综 合评定中被评为“河南省二级食堂”四、成绩进步1、通过“校园文化建设”和“特色学校创建”等活动，我校的 外部形象有了很大转变，提起“”，摇头晃脑者少了，交口称赞者多 了2、去年期末，各年级考试成绩均比上学年有较大进步，特别是九年级一高上线人数比上学年增长48%，受到社会各界一致好评以上各项特色建设及相关荣誉均有据可查，望绩效考核组织部门 给予加分20XX年1月6/77/7。