小学第一学期信息技术教研计划(3篇).doc

小学第一学期信息技术教研计划红苗小学信息技术设备投资基本完善，各班多媒体运行基本正常，校园电视台、校园网站运行良好，信息技术水平逐步提高，在整个学校的大环境中，信息技术组须充分发挥教研组优势，进一步发挥多媒体在教育教学中的作用信息技术教研组的工作计划制定如下：一、基本情况：教师人员安排：由于____—____学年，红苗小学教师配备特殊，李孝军老师调入教导处升任副主任，朱嘉庆老师担任数学教师，专职信息技术教师为王怀国老师因此，本学期的教研任务，以王怀国老师为中心二、主要工作：1、学校网络、软硬件维护工作现在学校网站的结构、安全和内容等从技术上都已趋于完善，本学期，信息技术组将配合学校发展的实际需要，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分利用好网站的宣传作用提高学校老师网络安全意识，确保校园局域网正常运行尽可能地保证校园网络的畅通，保护校园网络的安全，以及进一步完善校园网络合理使用和发展，加强学校教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用而以点带面，提高教师使用信息化教学的积极性，提高学校的信息化建设具体分工如下：z副主任：一年级、二年级+体育+幼儿园+校长室+副校长室+教务+德育z老师：三年级+音乐、美术+科学(包含南楼)+英语；网站数据备份；z老师：四年级、五年级+会计室+总务处(包括姜冬华)，电视台；学校各项活动：z录像，z照相。

2、教研日常工作根据学校整体教育教学思想的要求，以王怀国老师为中心，进行集体备课，以共同提高教师信息技术教学能力，探索信息技术课堂教学新模式要求：对每次活动，要及时填写活动记录，要求每次活动后，教研组教师及时写出反思每月一反思、一案例或者一设计都要按期上传到学校网站中3、学科教学工作对学生加强信息技术基础知识教育本教研组将加大力量对信息课的研究，在上好课方面多作研究在教学中，融入德育教育和环境教育，既传授计算机基础知识，又保证学生的上机时间，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础组织学生课外信息技术兴趣课，培养一批计算机应用能手，力争在各类信息技术竞赛中获得优良成绩信息技术组____学年度第一学期教研活动配档时间活动主题活动设想预期效果九月9.4新学期工作计划通过组内人员相互研讨，针对本学期工作进行详细的规划，认真做好同研一节课制订本学期详尽的工作计划9.11研讨新授课《认识画图窗口》在以往教学设计的基础上，通过组内人员的相互研讨，改进《认识画图窗口》教学设计。

改进教学设计，提升《认识画图窗口》一课的趣味性9.25研讨新授课《文字编辑技巧》对《文字编辑技巧》一课进行教学研讨，初步确定教学设计形成教学设计，使之更具有可操作性十月上旬研讨“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展活动组内对“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展活动，进行规划培养学生的正能量10.10研讨新授课《给图画涂上颜色》组内对《给图画涂上颜色》一课进行集体研讨初步形成具有特色的、有个性的教学设计中旬举行“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展通过“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展，进行规划通过展示优秀作品，提升学生的正能量10.23研讨新授课《美丽图形显身手》对本课进行组内研讨，交流个小人想法，个人教学设计形成集大家思想的教学设计，使之更合理下旬片区活动片区同研-古寨中小学、红苗学区体现片区间的教育教研协调性十一月11.6研讨新授课《奇妙的曲线》在以往教学设计的基础上，听取新教师的建议，进一步进行改进提升教学设计的生活因素，增加设计内涵中旬片区活动—同听同评z老师《自选图形》促进校间交流11.21研讨新授课《复制、剪切巧粘贴》集体研讨《复制、剪切巧粘贴》一课，由z老师交流教学设计形成教学设计十二月12.11综合实践课《信手涂鸦画“自己”》在已有教学设计的基础上，进行集体研讨，改进教学设计。

形成更具特色的教学设计，融进更多生活气息12.18综合实践课《电脑海报我来做》研讨综合实践活动课，提出个人设想，确立教学主线形成教学设计下旬元旦贺卡制作研讨庆元旦贺卡制作事宜确立贺卡制作要求一月上旬期末评测集体研讨本学科期末测试相关事宜，明确试题出题要求级部拟出一份评价题小学第一学期信息技术教研计划（二）本计划针对六年级一共六个教学班，通过上学期的学习，学生掌握了一定的计算机知识，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性和学习兴趣还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析、六年级使用的教材是新编版小学信息技术第8册，内容是全新的。

主要内容包括计算机的基础知识和网络的简单应用两个方面其中计算机基础知识内容是这学期学习的重点，又是难点网络知识作为基础知识的延伸，相对受硬件的影响较大，可以视硬件的承受能力而定，适当的接触网络方面的内容知识点计算机的基础知识的掌握，以及网络知识的简单应用重难点计算机的基础知识的掌握和视窗操作系统的基本操作三、教学指导思想根据学校工作计划和仪教站制订的小学信息技术课程教学目标，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们接受更深一步的信息技术知识打下必要的基础四、教学目标、了解计算机的一些基础知识培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识3、养成良好的计算机使用习惯4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计5、熟练掌握计算机的基础知识，制作相应的信息技术作品五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式，教学过程中要以“任务驱动”为主要的教学方法，注重学生自学方式的培养和动手操作能力的形成，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中培养学生的自学能力和动手操作能力是主要目标。

小学第一学期信息技术教研计划（三）时代发展了，对学校和学生的要求也有了很大的改变我们不能只停留在以往的脚步上，还要做出更多的进步现在已经是信息时代，我们必须要充分认识到这一现状，让孩子们在信息时代能够快速的走到更大的进步中让孩子们尽早的认识到现实的情况，让他们早一点了解电脑知识，对他们将来的发展是很好的！一、教学要求 通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识word____，会使用word____输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作 二、教材分析 教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等 其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是word____的简单操作(包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片)；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识 三、学生情况分析 学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

 四、教学措施1.适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯 2.教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑 3.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用 4.加强机房(网络教室)管理确保教学顺利进行在不断的教学中，我们有了更多的认识，只要学校的工作做好了，老师的教学工作教好了，那么学生的成绩必然出现很好的状况，时代在发展的情况就是这样，很现实的情况相信我们在认识到当前的情况后，我们才会做出相应的对策出来，更好的发展我们的教育，将孩子们培养成祖国的栋梁！第9页共9页。