香菱学诗初三读后感800字推荐.docx

初中教学资源 | Middle School Teaching Resources香菱学诗初三读后感800字 来自于曹雪芹的，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事你知道怎么写有关香菱学诗初3读后感吗?这里给大家共享一些香菱学诗初3读后感，欢送阅读! 香菱学诗初3读后感1 香菱，是中的人物，而是我们语文课文，我看了香菱的学习用功没有禁让我想向他学习 香菱是个薄命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭她3岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院平日她要伺候薛蟠，难得有空这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自我做伴环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀〞，劝她“且缓一缓〞，可她急迫得很，于是去找黛玉 故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然承诺以下写香菱在黛玉指导放学习写诗的全过程，大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段 指导读诗体此刻两次谈话中：第一次，黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调“有了奇句，连平仄虚实没有对都使得的〞，使香菱深受启发循此继进，黛玉又指出“立意〞是诗的头等大事，“若意趣真了，连词句没有用修饰，自是好的〞;同时告诫香菱切不行爱那些浅近的诗，并给她开了一个书目，支配了读的挨次。

在这次谈话的末尾，黛玉又将王维的五言律诗集借给香菱，要求她见画有红圈的就读，“有一首念一首〞其次次是在香菱读完王维的五言律诗后进展的，黛玉称之为“讲究争论〞，实际上是要检查香菱对王诗理解的程度香菱果真没有负所望，把王诗中的炼字功夫说得头头是道，说到“墟里上孤烟〞这一句，还联系自我进京那年所见黄昏时分村落的景象，把诗境都说活了而黛玉也没有愧为“教师〞，又把陶诗“暧暧远人村，依依墟里烟〞翻出来给香菱看，启发她熟悉了脱化前人诗句的道理香菱练习写诗也是在黛玉指导下进展的，包括命题限韵、评论习作、教导门径3事;宝钗也参加了指导 香菱的诗一共写了3稿第一稿是在“茶饭无心，坐卧没有定〞的状况下经过苦思写成的宝钗先看，说“这个没有好，没有是这个作法〞;黛玉则认为“意思却有，只是措词没有雅〞，指示她“丢开〞这首，“放开胆子〞另作一首香菱得了这个指示，“连房也没有入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土〞，“皱一回眉〞，又“含笑一回〞，简直到了如痴如醉的地步;可这样写出来的其次稿照旧没有行，黛玉说“过于穿凿，还得另作〞，宝钗则认为它离了题，没有是写“月〞，而是写“月色〞了尽管又一次失败，香菱毫没有气馁，便单独走到阶前竹下去构思她的第3稿。

她“挖心搜胆〞，绝无旁骛以致将探春说的“你闲闲罢〞听成“十五删的‘闲’字〞，反过来说探春“错了韵了〞这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神，3更上床，到五更才胧睡去最终，她竟然在梦中把这首诗做成了，而且笑道：“但是有了，莫非 这一首还没有好?〞待到宝钗将她唤醒，她马上将诗抄写下来——这就是她的第3稿，之后博得了众姐妹的全都赞扬：“没有但好，而且新巧有意趣〞 这就是香菱对学习的渴望和执着，但是先子我们呢，有好的学习条件，却没有好好的学习，成天只明白耍酷，这又有什么意思呢，其实，只要我们全身心的浸入的学习中去，你没有但能够学好，而且会让学习的负担成为欢乐，所以请大家要好好学习! 香菱学诗初3读后感2 来自于曹雪芹的，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事 黛玉先教香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见〞让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，由于黛玉明白只有让香菱明白识记是根底，理解能帮助识记，只有在理解的根底上敏捷的运用才能作出好诗成为“诗翁〞 最终香菱没有负众望，理解了作诗的技巧，如：“大漠孤烟直，长河落日圆〞她想来烟如何直?日自然是圆的，这“直〞字似无理，“圆〞字似太俗，“日落江湖白，潮来天地青。

〞这“白〞“青〞两字也似天理，但这两字形容得尽，念在嘴里像是有几千斤重的一个橄榄;还有“渡头余落日，墟里上孤烟〞这“余〞字和“上〞字形容的正是如此，联合实际想到那年上京去，下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上，明白“暧暧远人村，依依墟里烟〞中的“上〞字是从“依依〞两个字上化出来的，但是香菱运用到现实也就是说自我作诗就没有想象中那么简洁了黛玉见香菱学得如此之妙就借昨夜月亮让香菱作诗起初，香菱作了一首诗，黛玉批道：“意思却有，只是措词没有雅皆因你看的诗少，被他缚住了，把这首诗丢开，再作一首只管放开胆子去做〞香菱听了，默默回来，连房也没有入，只有在池边，树下或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，一下子皱眉，一下子含笑，默默天地至公，香菱做出来拿与黛玉看黛玉说：“还是没有好，过于穿凿，还得另作〞香菱自以为很妙的诗被说如此，于是思索没有断，结果在梦中出现，这没有就是灵感么?没有就应了爱迪生的名言——天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水么? 是的，胜利源于勤奋，青春的朝气和前进没有己的奇怪 心也是胜利的关键泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，香菱正是有追求，才感受到了欢乐的心境;木欣欣以向荣，泉涓涓而流始，才能欢乐的成长。

教给我们这些，让我们共同努力，为明天制造更多期望，为明天设下更多追求，一步步地踏上胜利之路 香菱学诗初3读后感3 谈起文学我就特别有兴致，学起文学，我就忘乎所以这回我又找到了一个知已——香菱她对诗的爱好可比我大多了，为了学习写诗，她更是废寝忘食 刚和她接触，我就感到她对文学是多么的如饥似渴，薛蟠外出经商，她随薛宝钗搬进了大观园她学诗的热忱就愈加高涨，进大观园的当晚，就去找黛玉学诗没想到平常傲慢尖刻的黛玉，竟然收了这个弟子，还热忱地指导香菱，没有厌其烦地教她从这里我也看到了黛玉没有小性子时的诗人的胸襟香菱后来学会了作诗，还参加了海棠社，这归功于两个人，一个是黛玉，一个是她自己黛玉给香菱制定了一套正规的学诗支配，从今看，黛玉的学识是特别深厚的，我也看到了这个一个孤独女孩的.内心，只有读诗、写诗才能抚平她内心的孤独，只有在诗的世界里，她才能自由飞翔虽然黛玉的莘莘教诲让香菱受益匪浅，但是假如没有香菱自己的勤奋努力，也是没有会有学成写诗的结果的香菱在学作诗时茶没有思，饭没有想，专心只惦记着诗，甚至连梦中也还在作诗正是由于她如此的虚心、好学刻苦，才能摘取这么硕大的成功果实 尽管香菱是如此勤学好问，但是上天却对她如此没有公，让她的人生如此凄惨。

原本诞生乡宦家庭，却在3岁时被拐走，长大后被薛蟠买去做妾，后来又被夏金桂熬煎至死我没有得没有惋惜在封建社会中被扼杀的人才，无法表达出对封建社会中“男尊女卑〞、“夫为妻纲〞现象的厌恶 在这样的兴旺、开放、文明的今日，我们拥有舒适的读书环境，随便挥撒的空间，更要借鉴香菱的学习精神，长江后浪推前浪，成为世界的栋梁 香菱学诗初3读后感4 对于学问的渴望是人的天性，然而，获得学问没有仅仅需要求知欲，最重要的是，透过实际行动去猎取学问香菱给我们做了一个很好的典范 一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的苦痛中，这样一个女子学诗为了什么?功名?利禄?或是荣华富贵?明显都没有是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自我制造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望没有断努力着，她最终的胜利，是偶然中的必定偶然，是由于她几乎不行能获得这么好的时机，让灵魂在净水中游览;必定是由于她极强的渴望激发了他的潜能 像香菱这样只为满意个人精神需求而学习的人非常少见扪心自问，谁能保证自我学习的目的没有一点功利颜色?没有是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对学问的渴望埋藏，我们开场机械的学习，成了一台台学习的机器，重复着“输入程序→执行程序→输出程序〞这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥乏味，只为了考高中，考高校，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无没有成为“推磨的鬼〞，如何真正静下来学习?学习是为了自我，但没有是仅仅为满意自我对物质的需求，没有是获得利益的工具。

学习即是一个自我升华的过程充实自我并丰富精神世界，消遣自我，并最终提升个人修养，这才应是学习的最终目的 看看香菱在看看我们自我，我们怎能没有感慨? 香菱学诗初3读后感5 香菱，是中的人物，而是我们的一篇课文，我看了香菱的学习用功没有禁让我想向她学习 香菱是个薄命的女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭她3岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院平日她要伺候薛蟠，难得有空，这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自我做伴环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀〞，劝她“且缓一缓〞，可她急迫的很，于是去找黛玉 故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然承诺 香菱练习写诗也是在黛玉的指导下进展的，包括命题限韵评论习作，教导门径3事 香菱的诗一共写了3稿第一稿是在“茶饭无心，坐卧没有定〞的状况下经过苦思写成的宝钗先看，说：“这个没有好，没有是这个做法〞;黛玉则认为“意思却有，只是措辞没有雅〞，指示她“丢开〞这首，“放开胆子〞另作一首香菱得了这个指示，“连房也没有入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土〞;“皱一回眉〞，又“含笑一回〞，简直到了如痴如醉的地步，可这样写出的其次稿照旧没有行。

黛玉说：“过于穿凿，还得另作〞;宝钗则认为它离了题，没有是写“月〞，而是写“月色〞了尽管又一次失败，香菱毫没有气馁，便单独走到阶前小竹下构思她的第3稿她“挖心搜胆〞，绝无旁骛，以致将探春“错了韵了〞这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神，3更起床，到五更才睡去，最终，她竟然在梦中把这首诗作成了，而且笑道：“但是有了，莫非 这一首还没有好?〞待到宝钗将她唤醒，她马上将诗抄写下来——这就是她的第3稿，之后博得了众姐妹的全都赞扬：“没有但好，而且新巧有意趣〞 这就是香菱对学习的渴望和执着，但是此刻的我们呢?有好的学习条件却没有好好学习，成天只明白耍酷、玩，这所有又有什么意思呢?其实，只要我们全身心的投入到学习中去，你没有但能够学好，而且会让学习的负担成为欢乐，所以，让我们一齐全身心的投入到学习中去吧! 香菱学诗初3读后感800字 参考文档 | Word可编辑 页 6。