六年级上册语文2跟祖父学诗鄂教版ppt课件.ppt

2￿￿2￿￿跟祖父学跟祖父学诗诗资料宝袋料宝袋 萧红(1911—1942)中国中国现代著名女作家黑代著名女作家黑龙江省江省呼呼兰县人，原名人，原名张乃乃莹成名作成名作<生死生死场> 资料宝袋料宝袋 本文选至萧红的回想性长篇本文选至萧红的回想性长篇小说小说<呼兰河传呼兰河传>，作者以一，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事述童年跟祖父学诗的故事预习检查l 警告警告 吓唬吓唬 啼啼 瑶台瑶台 衰衰 黄鹂黄鹂 白鹭白鹭鬓毛鬓毛 瞎念瞎念 得意得意字字词乐园园词语解解释警告：对有错误或不正当行为的个人、警告：对有错误或不正当行为的个人、团体或国家提出告诫，使之认识所应团体或国家提出告诫，使之认识所应负的责任负的责任吓唬：使害怕吓唬：使害怕字字词乐园园词语解解释啼：啼：1、啼哭；、啼哭；2、〔某些鸟兽〕叫〔某些鸟兽〕叫瑶：瑶：1、描画愉快、珍贵；、描画愉快、珍贵；2、美玉沥：沥：1、液体一滴一滴地落下；、液体一滴一滴地落下；2、一、一滴一滴落下的液体滴一滴落下的液体。

字字词乐园园衰：衰弱衰：衰弱恐惧：惧怕、非常害怕恐惧：惧怕、非常害怕得意：称心如意〔多指骄傲自得意：称心如意〔多指骄傲自满〕字字词乐园园黄鹂：黄鹂鸟，身体黄色，部分有黑色，嘴红黄鹂：黄鹂鸟，身体黄色，部分有黑色，嘴红色或黄色色或黄色白鹭：鸟的一种，嘴直而尖，颈长喜欢生活白鹭：鸟的一种，嘴直而尖，颈长喜欢生活在水边课文文详解解 祖母死了，我就跟祖父学诗由于祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋里 段析：由于祖母死了，“我〞才干睡在祖父的屋子里，才有很多时间和时机跟祖父学诗　　课文文详解解早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗念了一阵，念困了再睡去 句解：这句话强调“念诗〞，突出的表现了小姑娘爱读诗的特点早晨〞“晚上〞“半夜〞从时间上表达，让读者看到童年的“我〞念诗到了痴迷的程度，表现出“我〞是经常读书课文文详解解祖父教我的有<千家诗>，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句 　　段析：写“我〞开场跟祖父念<千家诗>中贺知章的<回乡偶书>的情景课文文详解解都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听所以很高兴地跟着喊我喊的声音，比祖父的声音更大 段析：一个“喊〞字和“更〞字，将“我〞小时候那种天真顽皮表现得淋漓尽致。

课文文详解解 我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，经常警告着我说： “房盖被他抬走了〞 段析：“我家的五间房都可以听见〞阐明“我〞念诗时声音之大祖父的“警告〞从侧面进一步阐明“我〞喊的声音之大课文文详解解听了这笑话，我略浅笑了一会工夫，过不了多久，就又喊起来了 段析：写“我〞不听祖父的劝告，屡教不改 课文文详解解但我觉得这乱叫的习惯不能改，假设不让我叫，我念它干什么每当祖父教我一个新诗，一开头我假设听了不好听，我就说： “不学这个〞 段析：写“我〞以为不好听的诗， “我〞就不学课文文详解解但我觉得这乱叫的习惯不能改，假设不让我叫，我念它干什么每当祖父教我一个新诗，一开头我假设听了不好听，我就说： “不学这个〞 段析：写“我〞以为不好听的诗， “我〞就不学课文文详解解祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要 段析：写“我〞凭着高兴学诗，祖父也由着 “我〞高兴教我〞不喜欢学的诗，祖父也不勉强“我〞表达了祖父的慈祥与宽容课文文详解解　　这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟〞那处处两字，我就高兴起来了觉得这首诗，真实是好，真好听！“处处〞该多好听。

　　课文文详解解〔〔苏轼<花影花影>〕〕　　就　　就这“几度呼童几度呼童扫不开〞，我根本不开〞，我根本不知道什么意思，就念成不知道什么意思，就念成“西西沥忽通〞忽通〞扫不开 　　越念越　　越念越觉得好听，越念越有得好听，越念越有兴趣 段析：写段析：写“我〞我〞对诗的喜的喜欢之情，之情， “我我〞喜〞喜欢诗，却不知道是什么意思却不知道是什么意思课文文详解解就这样瞎念，究竟不是久计念了几十首之后，祖父开讲了段析：写“我〞念了几十首诗后，祖父开场给“我〞讲诗 图解构造解构造第一部分〔1—2自然段〕：总体引见我念诗的情景第二部分〔3—30自然段〕：详细写了“我〞跟祖父学念诗的情景图解构造解构造第一层〔3—17〕：写祖父教“我〞念诗，“我〞高兴 地跟着喊 第二层〔18—30〕：写祖父给“我〞讲诗，“我〞凭着兴趣和喜好读诗概括主概括主题<跟祖父学诗>是一篇回想性小说，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事作者童年的天真得意在跟祖父学诗的过程中表达得淋漓尽致本文流淌着祖父对“我〞的宽容和心疼之情写法点写法点拨该小说文字简单，全文没有抒情的笔墨，仅仅用孩子的心灵去回想本人童年时代跟祖父学诗时的那一段难忘的光阴，然后用孩子的笔体白描式的将它表述出来，营造了一种情愈深而文愈浅的境界。

拓展提升拓展提升1、古诗文是中国传统文化的瑰宝<千家诗>中的诗句讲究韵脚平仄，诵读起来声之朗朗，抑扬有致让我们把课文中涉及到的诗句完好地读读吧！它一定如作者所说的“越念越好听〞　　　心灵感悟心灵感悟多好啊！古老愉快的诗句孕育了一代又一代的中国儿童，我们的童年在诗情画意中熏陶，我们的童年又充溢着诗情画意课外多读一些诗句，不仅让我们的童年更丰富、更高兴，而且会让我们受害终身随堂随堂练习读拼音，写词语读拼音，写词语jlng gàoxià hushuāi ruòhuáng lí警 告 吓 唬 衰 弱 黄 鹂yáo chíxī lìtí jiāobái lù瑶 池 淅沥 啼叫 白鹭谢谢指点！指点！。