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九年级世界历史学习资料精编版 九年级上册一、人类文明的开端1.人类的出现一、 知识览要l 人类的出现：1.正在形成的人：起源：目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的形成时间：距今约三四百万年前2.完全形成的人：中国人类学家把“完全形成的人”分为：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段进化阶段 主要代表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人 中国元谋人和北京人早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人晚期智人法国克罗马农人 中国山顶洞人3.世界三大人种的形成：时间：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来了原因：人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果划分依据：根据人的体貌特征种类：黄种、黑种、白种人▲注意：人和动物的根本区别：会不会制造工具l 氏族社会产生原因：生产力的发展和社会的进步根本原因）过程：先母系氏族后父系氏族阶段婚姻主导母系氏族群婚，“只知其母，不知其父”妇女父系氏族婚姻相对固定，“既知其母，又知其父”男子▲ 共同点：1.都以血缘关系为纽带2.都实行财产分配的公有制。

了解：（简述奴隶社会的产生）在氏族社会后期，由于生产力的进一步提高，人们开始有了剩余产品，出现了私有财产，开始贫富分化，出现了私有制，于是，为了掠夺私有财产，战争日益频繁，有了统治阶级并且建立了一系列机构和设施如：政府、军队、监狱和城墙等它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生详见教材P5上方楷体字）二、经典例题 1.父系氏族最重要的特征是（ D ） A.人们共同努力，共同分享劳动果实 B.出现了农业和畜牧业 C.以交换为目的的商品生产出现了 D.男子开始支配社会解析：抓住字眼：“最重要” 2.（2011.广西南宁）古代希腊著名的大地女神盖亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（ B ）A.晚期智人 B.母系氏族 C.父系氏族 D.奴隶社会解析：抓住字眼“女神”，这类题常考，还会举“雅典娜”“维纳斯”等女神 3.有了人类，就有了人类社会历史人类历史上最早经历的社会是（ C ） A．奴隶社会 B.封建社会 C.原始社会 D.资本主义社会 4.促使古猿向人类进化的主要因素是（ D ） A．生产力的发展 B.生产工具的发展 C.自然环境的变化 D.劳动解析：这里强调“古猿”。

自然环境的变化主要是为进化提供可能的条件，劳动才是进化的主要因素 2.大河流域—人类文明的摇篮一、知识览要国家*所在流域（发源地）出现时间统一时间文明标志古埃及尼罗河公元前3500年公元前3000年金字塔、狮身人面像古巴比伦两河流域*同上公元前18世纪*汉谟拉比法典古印度印度河、恒河公元前2500年*种姓制度*有时涉及中国，所在流域为：黄河、长江统一时间：公元前2070年文明标志为：分封制以上四国同属：大河文明、亚非文明、农耕文明)*两河流域：指幼发拉底河与底格里斯河，常称为两河流域统一者：汉谟拉比，建立民族：苏美尔人*建立民族：雅利安人2.古埃及国王的陵墓为金字塔，是权利的象征反映了古代埃及的阶级关系3.埃及是“尼罗河的馈赠”常考国家）4.有“新月沃地”之称的是古巴比伦常考国家）5.汉谟拉比法典：目的：为了维护奴隶主的利益 制定者：汉谟拉比历史价值、地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典6.种姓制度：*内容：等级名称社会阶层职务和义务1.婆罗门祭祀、贵族掌握神权2.刹帝利国王、武士、官吏把持国家军政大权3.吠舍农民、牧民、手业者、商人供养第一二等级4.首陀罗被征服者，贫困破产失去土地的人没有权利、干最低贱的活*（常考，以各种题型、方式，需要充分理解，除名称记准确外其他理解）实质：严格的等级制度影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。

7.古代文明为什么大多数发生在大河流域？答（1）水源充足、土壤肥沃，有利于发展农业生产 （2）大河流域，气候湿润、光照充足，适合人类生长二、 经典例题1. 古埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ C ）A.人类最早居住的地区 B.创造了世界最早的文字 B.最先由原始社会进入奴隶社会 D.对人类文明贡献最大解析：由于大河流域拥有优越的条件，所以最先有国家产生，并制定国家标志 2. （2009.山东烟台）（常考）某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到种姓制度时，下列哪一句台词是不正确的（ D ） A．我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂 B．别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利 C．我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级 D．本国王把持军政大权，国家唯我独尊解析：解题关键是弄清四个等级的权利和义务3.郭霖同学想要研究古代西亚奴隶社会情况，你认为她应该选取的素材是（ B ）A.金字塔 B.汉谟拉比法典 C.种姓制度 D.《论语》解析：本题比较有综合性，首先抓住字眼“西亚”,则可以确定是两河流域的古巴比伦，然后再找到巴比伦的文明标志是汉谟拉比法典。

附： 古埃及——非洲东北部——金字塔 古巴比伦——亚洲西部——汉谟拉比法典 古印度——亚洲南部——种姓制度 古中国——亚洲东部——《论语》 4.公元前2500年左右的亚非文明表现出共同地理特征是（ A ） A.都产生于大河流域 B.都有高大宏伟的建筑 C.都处于沿海地区 D.都产生在高原地区 3.西方文明之源 一、知识览要古希腊： 1.古希腊是西方文明的源头雅典城邦是古希腊最重要的城邦之一2.雅典城邦的出现l 公元前6世纪，雅典城邦成为著名的奴隶制共和国3.伯利克里改革l 公元前5世纪，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治达到古代世界的高峰l 改革内容：▲在政治方面：扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职全体成年男性公民*可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，在行政和司法机构中发挥着重要作用▲在文化方面：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育注意：是全体成年男性公民，详见本节经典例题1. 4.古希腊还有一个重要城邦斯巴达，它与雅典迥然不同。

它崇尚武力，以强兵征服和威胁邻邦，把其人民掠为奴隶古罗马：1. 古罗马的发展：l 罗马城（公元前8世纪）→罗马共和国（公元前509年）→布匿战争期间*（公元前3世纪至前2世纪）→称霸地中海（公元前2世纪）→罗马帝国*（公元前27年）→帝国分裂*（395年）→西罗马帝国灭亡（476年）→东罗马帝国灭亡*（15世纪中期）l *布匿战争：罗马共和国为了掠夺资源与奴隶，同地中海西强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取得胜利罗马帝国：公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝罗马共和国被罗马帝国所取代屋大维建立了罗马帝国）在此之前公元前49年，凯撒夺权最后被刺杀，失败395年内外交困的罗马帝国分为东、西两部分即东罗马帝国、西罗马帝国）*东罗马帝国又称拜占庭帝国第5颗详细学习）二、 经典例题1. 下列对雅典奴隶制政治高峰时的描述中，错误的一项是（ D ） A.文化发达 B.经济繁荣 C.教育兴盛 D.全体居民有权参政解析：此题常考，常以判断题、辨析题、简答题形式考察 例：判断：雅典城邦奴隶主民主政治达到古代世界高峰所有居民有权参政 解：错误。

这种民主政治是为维护奴隶主贵族的利益，奴隶、妇女、未成年人和外邦人被排除在外2. 常考：以下古文明明显不同于其他的一项是（ D ） A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊解析：A.B.C三项都是亚非大河流域，是大河文明（亚非文明、农耕文明），D属于海洋文明（西方文明、商业文明）3. 罗马共和国灭亡的主要原因是（ C ） A.布匿战争的失败 B.元老贵族的破坏 C.严重的社会危机 D.雅利安人的进攻 二、亚洲欧洲的封建社会 4.亚洲封建国家的建立一、知识览要日本1.建立：时间：5世纪 民族：大和民族2.大化改新：l 背景（理解）：▲国内：六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行▲国际：中国隋唐*的繁荣强盛熟记：是中国的隋唐时期常考形式为：日本大化改新是效仿（隋唐）的l 时间：7世纪中期l 代表人物：孝德天皇（在位统治者年号：大化）中臣镰足（大臣）l 主要内容：▲政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 ▲经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

l 影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志阿拉伯国家（伊斯兰教的建立）详见第8节l 过程： 622年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年 630年，穆罕默德再次征服麦加，最后双方达成协议，麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位；穆罕默德承认对方的经济和宗教利益从此麦加成为伊斯兰教圣地征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一l 在麦加创教（7世纪初）→出走麦地那、建立政教合一的国家（622年）→重返麦加（630年）→穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一（632年）l 建立：632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来l 伊斯兰教在阿拉伯国家的建立过程中发挥了重要的作用，伊斯兰教的创立，适应创立国家统一的需要，所以说，伊斯兰教创立和传播的过程就是统一的阿拉伯国家建立的过程伊斯兰教是阿拉伯地区建立统一国家的思想基础二、 经典例题1. 伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件有关（ C ） A.穆罕默德兵临麦加城下 B.穆罕默德病逝C.穆罕默德带领少数信徒出走麦地那 D.穆罕默德出价隐修 解析：由课文“穆罕默德带领少数信徒出走麦地那，并在麦地那建立了政教合一的国家“可知两件事同发生于622年。

2. 伊斯兰建立在（ B ）A.耶路撒冷 B.麦地那 C.麦加 D.巴格达解析：抓住字眼“教政教合一的政权最早”可知是麦地那，一定要区分麦加与麦地那麦加是伊斯兰教创教的地方是伊斯兰教的圣地，麦地那是伊斯兰教建立政权的地方3.某人于8世纪初去日本，不可能看到的是（ A ）A.很多部民在贵族的庄园里劳动 B.一些人因。