北师大版五年级上册数学《第4单元多边形的面积第5课时 三角形的面积（1）》课件.pptx

数学五年级数学五年级 上册上册第四单元多边形的面积第5课时 三角形的面积（1）一、复习导入1.想一想，平行四边形的面积怎样计算？这个公式是怎么推导出来的？平行四边形的面积公式=底高(S=a*h)推导过程（割补法）：如用h表示高，a表示底，S表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h2. 红领巾，它是什么图形？它的面积该怎么计算？3思考思考：既然长方形、正方形、平行四边形都可以用数方格的方法或利用公式计算的方法求它们的面积，那么三角形的面积怎样算呢？二、探究新知大家观察这面流动红旗是什么形状？大家想一想，前面我们通过什么方法推导出了平行四边形的面积计算公式呢？数方格割补法平移现在请大家拿出剪好的三角形用割补的方法试一试看能否推出三角形面积计算公式通过动手操作，大家会发现“割补”的方法很难解决，我们能否换用其他的方法进行“转化”呢？请同学们拿出自己准备好的三角形，拼一拼同学们有什么发现？用两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形或一个平行四边形这个平行四边形就是由两个完全相同的三角形拼成的，它的底和高与三角形又有什么关系呢？ah通过观察发现，拼得的平行四边形的底就等于三角形的底，高与三角形的高相等，因为平行四边形的面积等于底乘高，所以可以求出平行四边形的面积。

思考：如何求三角形的面积呢？平行四边形的面积公式=底高(S=a*h)提示：由于平行四边形是由两个完全相同的三角形拼成的，所以三角形面积是平行四边形的一半，只要用平行四边形的面积除以2就能得出一个三角形面积同学们能推导出三角形的面积公式吗？三角形面积底高2Sah2同学们现在明白了吗？请和小组内同学说一说“底高”表示什么？为什么还要除以2呢？同桌之间交流三、课堂练习1.下图是一个三角形的花圃1）如何求出这个三角形花圃的面积？想一想并与同伴交流2）已知这个花圃的高为6m对应的底为12m，求出它的面积1）花圃的面积=底 高 2（2）S=6122 =36（）答：它的面积为362.说一说如何求三角形的面积，测量相关数据并计算右面这两个三角形的面积四、课堂小结本节课学习了哪些知识？还有什么疑惑？三角形面积底高2Sah2学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源谢谢大家。