（新课标二年级语文教案）《雷雨》教学片断赏析二.docx

雷雨?教学片断赏析二 ◆您现在正在阅读的?雷雨?教学片断赏析二文章内容由中国教育资源网收集, 请记住本站网址:.chinesejy .以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?雷雨?教学片断赏析二         师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗　　生：能　　师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎么读的　　生：〔齐读课文〕电闪雷鸣乌云翻，狂风猛刮树枝断，鸡鸭猫狗猪牛跑，雨点连串像条线　　师：在自学中你认识了那些字比一比，谁认的多　　生：我认识了“云〞“风〞“雷〞字　　生：我认识了“枝〞“雨〞“牛〞　　生：我认识了“鸟〞……　　师：同学们真聪明，自己能认这些字，都不用老师教了这么多字你们是怎么记住的有什么好方法快告诉老师　　生：我记“鸟〞时想，“鸟〞和“乌〞差不多，“鸟〞字有一点，“鸟〞字没有一点　　师：你想的真好，鸟是动物〔指鸟字中的一点〕这一点多像鸟的眼睛啊，乌是黑色的意思，所以没有那一点〔面对发言的同学〕你真伟大，能有新发现大家给点掌声吧！这样记很好，你们还有什么好方法吗　　生：我记住“树〞啦，树是木字加对字。

　　生：我知道树与木有关，所以，树有木字旁　　生：老师，我看出“树〞字还是“权〞字加“寸〞字　　师：你的眼力很好，老师都没想到，你还认识“权〞字呢〔师板书木、又、寸、对、权〕记住一个字，复习了这么多字，还帮大家认识了一个新字“权〞，你真聪明大家齐读这几个字吧　　生：〔齐读〕　　师：大家共同合作，学的可真多下面还有谁找出难记字的记忆方法说一说，这也是为大家做奉献啊　　生：我看出鸡鸭两个字都是家里的动物，都有鸟字旁，只是左边不一样　　生：老师，他说的不对，鸡鸭不是家里的动物，它们是家禽，家禽与鸟有相同的地方，所以有鸟字旁　　师：你怎么知道这么多知识的还能说出家禽一词　　生：我是从?儿童画册?里看到的　　师：爱看书就是懂得知识多　　生：老师，我也看到了“猫〞“狗〞“猪〞都是动物，所以都有“　　〞字旁猫〞字右边是“苗〞字，因为小猫叫声是“喵喵〞叫，所以右边是“苗〞　　师：那大家学着小猫的样子叫几声吧！　　生：〔笑〕喵——喵——　　……　　【设计意图】：　　课程标准指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生获取新知的能力以上教学片断，鲜明的表达了这一教学思想。

学生在教师的组织、鼓励下，凭借自己已有的知识和经验，通过积极思考，动脑探究，寻找了一个适合自己的记忆支柱通过合作交流，促进了思维的扩展学汉字不再是枯燥无味的事了，汉字也不是单调的笔画组合，而是一个个生动有趣的个体学生在轻松愉快的气氛中学到了知识、品尝了创造、体会了成功的喜悦到达了自主学习、自主发现、激活思维、陶冶性情的理想境界　  。