中考物理复习—专题1--声现象.doc

专项一 声现象【中考例解】例1.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：空气温度/℃－20－100102030声音速度/（m·s－1）318324330336342348 （1）请你在图1-1所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像 （2）根据所作图像找出温度为15℃时声速为 m/s例1答案图 （3）当飞机的飞行速度接近周边的声速时会受到相称大的阻力20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行在飞行速度有限的状况下，你能指出在什么状况下实验更容易成功吗？例2.如图1-2所示，8个相似的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来这些声音产生的因素和决定音调的因素分别是（ ） A.水和瓶的振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度 C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度例3.如图1-3所示，伍实同窗用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度她将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，她同步观测到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示，则她得出的实验结论是 。

图（d）（e）是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形请提出一种噪声的措施 图1-3【能力训练】图1-4一、选择题：1.如图1-4所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（ ） A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的因素C.音调与否与频率有关 D.声音传播与否需要时间 答案及解析：B本题考察实验探究声音产生的条件题图所示的实验装置是探究声音产生的因素，因此选B2.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能辨别出不同乐器发出的声音这重要是根据（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 答案及解析：C本题考察音调、响度、音色的辨别人们能辨别不同乐器发出的声音，重要是她们的音色不同，因此选C生活中“未见其人，先闻其声”，也是由于不同人发出声音的音色不同3.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这重要是为了变化声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 答案及解析：B音调是由物体振动的快慢即频率决定的，在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，重要是变化琴弦振动的快慢从而变化声音的音调。

图1-54.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1-5所示的几种实验你觉得可以完毕这个探究目的是（ ） 图1-65.如图1-6是一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设计的暗语就能把锁打开，别人虽然说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的重要根据是（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 答案及解析：C本题以“声纹锁”为载体，考核对乐音三要素的理解，引导学生将所学知识与现实生活和实际联系起来，关注社会进步和科技发展这种声纹锁是靠音色来辨别声音的图1-76.如图1-7所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害这种减小噪声危害的措施重要是在下列哪个途径中实现的（ ） A.噪声的产生 B.噪声的传C.噪声的接受D.以上三种均是 答案及解析：B本题以图片形式考察学削弱噪声的途径削弱噪声的途径有三个方面：（1）在声源处削弱；（2）在传播过程中削弱；（3）在人耳处削弱高速公路两旁安装的隔音墙，是在传播过程中削弱噪声的7.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。

当她敲响小鼓，小烛就随着鼓声舞动这一现象阐明（ ） A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波 答案及解析：D本题考察声音的运用，声波不仅能传递信息，并且还能传递能量，魔术师表演“会跳舞的火焰”节目现象阐明声音能传递能量8.我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的论述不合理的是（ ） A.游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B.科学家运用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C.村民可以根据音色辨别蝉唱虫吟D.医生运用人体发出的单薄噪声可以探测病灶 答案及解析：B本题综合考察有关声现象的知识声音的传播需要介质，传播速度很小，因此不能运用声波的反射测定月球和地球之间的距离，可以用电磁波测定9.如图1-8所示运用了超声波的是（ ）图1-8 答案及解析：B小孩对着山壁喊话能听到回声；蝙蝠可以发出超声波，通过“回声定位”探测飞行中的障碍；工人用电钻钻墙会产生噪声；路旁安装隔音墙是在传播过程中削弱噪声，故本题应选B图1-910.如图1-9所示的实验，目的是探究声音的高下由什么因素决定。

下列有关该实验的现象和结论的说法中，对的的是（ ） A.伸出桌面的长度越长，锯条振动越快 B.锯条振动越快，听到的声音越大C.锯条振动越快，听到的声音越高 D.声音的高下由锯条振动的次数决定 答案及解析：C锯条振动发出的声音，伸出的长度越长，振动越慢，音调越低，由此可以判断A错；振动的快慢只变化音调，不变化声音的大小，声音的大小由振幅决定，B错；D项错，应是每秒振动的次数11.蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动400次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜回家养蜂人重要是根据什么特性来辨别的（ ） A.声音的音调不同 B.蜜蜂飞行路线的形状不同C.声音的响度不同 D.蜜蜂飞行的高下不同答案及解析：A蜜蜂翅膀每秒振动的次数不同，即振动频率不同，故发出声音的音调不同，养蜂人就是据此辨别的12.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其因素，你觉得对的的是（ ） A.也许是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.也许是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸取作用C.也许是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.也许是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 答案及解析：B。

声音在雪孔里多次反射被吸取而削弱二、填空题：13.学习了声音的产生和传播后，小明同窗做了如下小结请你在横线上为小明填上空缺 （1）悠扬的笛声是空气 产生的 （2）声音在水中的传播速度 （填“不小于”“等于”或“不不小于”）在空气中的传播速度 （3）在月球上，声音不能传播的因素是 答案：（1）振动 （2）不小于 （3）真空不能传声14.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14s收到回波信号该处海水深 图1-10 m（声音在海水中的传播速度为1500m/s）这种措施 （填“能”或“不能”）用来测理地球和月球之间的距离 答案：10500 不能15.如图1-10是探究声现象时常用的装置 （1）图中所示的实验现象阐明 （2）乒乓球在实验中起什么作用？ 答案：（1）物体振动发声（或发声的物体在振动） （2）将微小的振动放大（或用乒乓球的振动呈现音叉的振动，便于观测）16.如下方框中内容是从一小报上摘抄下来的，你觉得报道 （填“真实”或“不真实”）；理由是 。

两星相撞惊醒梦中人 某报讯（记者张甲、刘乙）太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞，发出巨大的响声，惊醒无数梦中人……据专家解释，这是距离木星较近的…… 答案：不真实 真空不能传声17.如图1-11所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相似的是 图和 图，响度相似的是 图和 图图1-11 答案：甲；乙；乙；丙18.你懂得下面的几幅漫画分别属于哪种运用吗？（如图1-12）图1-12 （1）属于运用声音传递信息的有 （只填序号） （2）属于运用声音传递能量的有 （只填序号） 答案：（1）1、3、4 （2）219.下表中数据在一定限度上反映了声音传播的某些规律，请认真分析，说出其中两种某些物质的声速/（m·s－1）空气（15℃）340空气（25℃）346软木500煤油（25℃）1 324蒸馏水（25℃）1 497海水（25℃）1 531铜3 750枫木（顺纤维）4 110铝5 000铁、钢5 200 ① ；② 。

解析：本题考核对图表信息的阅读分析能力，根据图表信息，分析归纳得出规律此类问题答案不唯一，属开放性问题 答案：①声音在空气中传播的速度随温度的升高而增大 ②同一温度下，液体的密度大，传播声音的速度越大图1-13三、综合题：20.小丽等同窗在做声音能不能在液体中传播的探究实验 如图1-13所示，将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂于水中请你思考回答： （1）实验过程中，小丽等同窗 （填“能”或“不能”）听到音乐芯片中发出的声音 （2）小丽观测水面时，观测到的现象是： （3）通过实验可以得出结论：声音 在液体中传播 （4）实验中观测到的现象能不能作为发声物体在振动的证据？简述你对此的见解21.小兰在观测提琴、吉她、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：虽然在弦张紧限度相似的条件下，发声的音调还也许与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想与否对的，下表是她在实验时控制的琴弦条件编号控制条件琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D钢400.5E尼龙丝400.5 （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你觉得她应当选用编号为 的琴弦。

只填字母代号） （2）探究过程中一般采用下列某些环节：A.实验探究；B.分析归纳；C.提出问题（猜想）；D.得出结论等你觉得小兰要完毕本探究的全过程，所采用的合理顺序应当是： （只填写字母代号） （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出此外某些因素的关系，这。