苏教版语文五年级下册24古诗两首.ppt

古古 诗 两两 首首（宋）苏轼 六月二十七日望六月二十七日望湖楼醉书湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天望湖楼下水如天 （时间）（时间） （地点）（地点）（事件）（事件） 苏轼苏轼六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 （其一）（其一）（宋）苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船 　　卷地风来忽吹散， 　 望湖楼下水如天 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗六月二十七日：宋熙宗五年(公元1072年)当令望湖楼：又名“看经楼”五代时越王所建在今杭州西湖边昭庆寺前 苏轼（苏轼（1037－－1101），北宋文），北宋文学家、书画家学家、书画家字子瞻，又字和字子瞻，又字和仲，号东坡居士仲，号东坡居士汉族，眉州眉山汉族，眉州眉山（今属四川）人今属四川）人与父苏洵，弟苏与父苏洵，弟苏辙合称辙合称三苏三苏他在文学艺术方面在文学艺术方面堪称全才其文堪称全才其文汪洋恣肆，明白汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修畅达，与欧阳修并称欧苏，为并称欧苏，为唐唐宋八大家之一；宋八大家之一；诗清新豪健，善诗清新豪健，善用用夸张比喻，在夸张比喻，在艺术表现方面独艺术表现方面独具风格，具风格，与黄庭与黄庭坚并称苏黄；坚并称苏黄；词词开豪放一派，对开豪放一派，对后代很有影响，后代很有影响，与辛弃疾并称苏与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行辛；书法擅长行书书、楷书，能自创新意，、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾坚、米芾(读音：读音：mǐ fú ））、蔡襄并称宋四家；、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。

怪石，论画主张神似诗文有诗文有《《东坡七集东坡七集》》等，词有等，词有《《东坡乐府东坡乐府》》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 •1.黑云翻墨黑云翻墨：乌黑的云像打：乌黑的云像打翻的墨汁遮：遮盖，掩盖翻的墨汁遮：遮盖，掩盖•2.白雨跳珠白雨跳珠：雨很大，看过：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落去白花花的就像珍珠般跳落•3.未遮山未遮山:还没有把群山遮住还没有把群山遮住远处天上涌来一片黑云，远处天上涌来一片黑云，它们翻滚着像泼洒的墨汁它们翻滚着像泼洒的墨汁尚未挡住山，白花花的雨尚未挡住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳跳上船点似珍珠乱蹦乱跳跳上船 前两句诗运用了什么修前两句诗运用了什么修辞手法？有什么好处？辞手法？有什么好处？ 前两句诗运用了比喻的修辞手法，把乌云比作打翻的墨水，把进溅的白色雨点比作跳动的珍珠这样写更加形象生动地表现了乌云之黑，雨来之急、之大、之乱既写出了天气骤然变化时的紧张气氛，又烘托了诗人赏雨的喜悦心情卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 •1.卷地风卷地风：：•风从地面卷起风从地面卷起•2.水如天水如天：远远望去，水：远远望去，水天一色，连成一片天一色，连成一片。

忽然一阵风卷地而来，把忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了雨过天晴，乌云吹散了雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的碧波如镜，水面像明净的蓝天，又是一派明媚的风蓝天，又是一派明媚的风光 •这首诗描写了夏日西这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的湖上一场来去匆匆的暴雨第一句第一句写黑云写黑云翻滚，翻滚，第二句第二句写大雨写大雨倾盆，倾盆，后两句后两句写雨过写雨过天晴大自然变化多天晴大自然变化多么迅速，诗人用笔又么迅速，诗人用笔又多么神奇啊！多么神奇啊！ 诗人描写了哪些景物？是抓住诗人描写了哪些景物？是抓住景物的哪些特点来描写在楼上景物的哪些特点来描写在楼上所见的雨景的？所见的雨景的？ 诗人描写了人描写了云、雨、云、雨、风、水、、水、山、船、楼山、船、楼等景物是抓住景等景物是抓住景物物变化快（化快（“未遮山未遮山”“乱入船乱入船”“忽吹散忽吹散”“水如天水如天”为瞬瞬间变化）和化）和动态“翻翻“遮遮”“跳跳”“入入”“吹吹”）等特点来描写在楼上所）等特点来描写在楼上所见的雨景的句句写景，句句的雨景的句句写景，句句含情•这首诗歌，作者描写了自己这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。

作者的景色作者先先从暴雨临前从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到如注的骤雨就已经来到点评•大雨裹挟着白色的雨点砸在大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下颗珍珠，从天上倾倒而下正在人们感受暴雨的壮观场正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大来，一下子吹散了乌云和大雨云开日出，望湖楼下水雨云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色远望去，水天一色 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 晓出净慈寺晓出净慈寺送林子方送林子方走进荷香月色 体味诗情画意白花白花•荷波荷波 凝碧地波痕凝碧地波痕•荷韵荷韵 更见风致了更见风致了如果你的好朋友要离开你到如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什心情是怎么样的？你又有什么话要对他说呢？么话要对他说呢？ 咱们以前学的古诗词中有没咱们以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？有描写离别时的情景的呢？今天我们学一首古今天我们学一首古诗诗—晓出净慈寺送林子晓出净慈寺送林子方方小池小池杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头新柳新柳杨万里杨万里 柳条百尺拂银塘，柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄且莫深青只浅黄 未必柳条能蘸水，未必柳条能蘸水，水中柳影引他长水中柳影引他长　夏日绝句夏日绝句杨万里杨万里不但春妍夏亦佳，不但春妍夏亦佳，随缘花草是生涯随缘花草是生涯鹿葱解插纤长柄，鹿葱解插纤长柄，金凤仍开最小花金凤仍开最小花晓出净慈寺送林子晓出净慈寺送林子方方送送 别别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出早晨走出 杨万里（杨万里（11271127－－12061206年），字年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西江西省吉水县）人省吉水县）人南宋南宋杰出的诗人，杰出的诗人，汉族汉族人绍兴二十四年（人绍兴二十四年（11541154年）年）中进士他生平力主抗金，秉性刚中进士他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁，遇事敢言他做诗直，立朝廉洁，遇事敢言他做诗主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称““诚斋体诚斋体””。

他他工于七绝，以写景咏物见长，著有工于七绝，以写景咏物见长，著有《《诚斋集诚斋集》》这首诗写于淳熙十四年（公元首诗写于淳熙十四年（公元11871187）南宋朝廷设于）南宋朝廷设于杭州，当时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的杭州，当时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈名胜西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西湖边，寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这首小诗杨万里（杨万里（1127—12061127—1206），），南宋著名诗人字廷秀，南宋著名诗人字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属号诚斋，吉州吉水（今属江西）人与陆游、范成江西）人与陆游、范成大、尤袤齐名，四人合称大、尤袤齐名，四人合称““中兴四大诗人中兴四大诗人””他的诗文被称为诗文被称为““诚斋体诚斋体””，，代表作有代表作有《《小池小池》《》《晓出晓出净慈寺送林子方净慈寺送林子方》》等，著等，著有有《《诚斋集诚斋集》》作者介绍：作者介绍：毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

风光不与四时同 接天莲叶接天莲叶 ，， 映日荷花映日荷花 到底到底在朝阳映在朝阳映照下照下与往日不一与往日不一样红样红一片碧绿无边无际一片碧绿无边无际四季四季与蓝天相接千古千古名句名句强烈的视觉冲强烈的视觉冲击击, ,表现出荷表现出荷花的壮观、大花的壮观、大气无穷碧无穷碧别样红别样红［晓［晓］黎明 ［送［送］送别［［毕竟毕竟］终归；到底］终归；到底［西湖］湖名，我国著名的风［西湖］湖名，我国著名的风景区，在浙江省杭州市城西景区，在浙江省杭州市城西［四时］春、夏、秋、冬四个［四时］春、夏、秋、冬四个季节在这里指六月以外的其季节在这里指六月以外的其他时节他时节［［无穷碧无穷碧］一片碧绿，无边无］一片碧绿，无边无际写莲叶多，望不到头际写莲叶多，望不到头［映日］与太阳相映［映日］与太阳相映［［别样红别样红］与往日不一样的红］与往日不一样的红荷花在阳光的映照下，显得特荷花在阳光的映照下，显得特别红艳词语解释词语解释到底到底是西湖六月是西湖六月天的景色，与其天的景色，与其他他时节就是不同就是不同碧碧绿的的莲叶叶与天与天相接，一望无相接，一望无际；；荷花与太阳交相荷花与太阳交相辉映，映，显得特得特别红艳。

诗意意毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中， 风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红映日荷花别样红 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红映日荷花别样红 请同学们自由地朗读古诗，画出古请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏诗的节奏毕竟毕竟 西湖西湖 六月中，六月中， 风光风光 不与不与 四时同接天接天 莲叶莲叶 无穷碧，无穷碧， 映日映日 荷花荷花 别样红 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏“毕竟西湖六月中，风光不与四时毕竟西湖六月中，风光不与四时同第二句诗中的第二句诗中的“四时四时”指的指的是什么？你能结合诗句，发挥想象，是什么？你能结合诗句，发挥想象，说说六月的西湖与说说六月的西湖与“四时四时”的西湖的西湖风景有何不同吗？这两句诗表达了风景有何不同吗？这两句诗表达了诗人怎样的感受？诗人怎样的感受？答答 “四四时”指春、夏、秋、冬四个季指春、夏、秋、冬四个季节在在这里指六月以外的其他里指六月以外的其他时节春天的西湖春燕呢喃，柳春天的西湖春燕呢喃，柳丝轻拂，充拂，充满了生机；了生机；秋天的西湖落木秋天的西湖落木萧萧，残荷，残荷败柳，景色柳，景色萧条；条；冬天的西湖湖面一片寂静，断冬天的西湖湖面一片寂静，断桥残雪，景色残雪，景色肃杀寂寥；而六月的西湖在一片清新的寂寥；而六月的西湖在一片清新的绿色中，色中，荷花格外荷花格外红艳娇美，景色是那么明美，景色是那么明艳动人！人！这两句两句诗表达了表达了诗人人对六月西湖的六月西湖的赞叹。

诗句赏析诗句赏析第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM“接天接天莲叶无叶无穷碧，映日荷花碧，映日荷花别样红这两两句句诗好在哪里？好在哪里？答：答：“无无穷碧碧”写出了写出了莲叶的多和碧叶的多和碧绿，，“别样红”写出了荷花的美写出了荷花的美艳诗人用人用一一“碧碧”一一“红”突出了突出了莲叶和叶和荷花荷花给人的人的视觉带来的来的强烈冲烈冲击莲叶无叶无边无无际仿佛与天仿佛与天际相接，气相接，气象宏大，既写出了象宏大，既写出了莲叶之无叶之无穷，又，又渲染了天地之广渲染了天地之广阔映日映日”与与“荷荷花花”相相衬，又使整幅画面，又使整幅画面绚烂生生动，，所以才有所以才有“别样”的的红这两句两句诗对仗工整，意境广仗工整，意境广阔，，给人无尽的喜人无尽的喜悦和想象悦和想象　　西湖是世界西湖是世界闻名的风景旅游闻名的风景旅游胜地，你去过西胜地，你去过西湖的哪些景点呢湖的哪些景点呢？现在就让我们？现在就让我们一起去欣赏西湖一起去欣赏西湖的美吧！的美吧！课堂拓展：课堂拓展：走进荷香月色 体味诗情画意白花白花•荷波荷波 凝碧地波痕凝碧地波痕•荷韵荷韵 更见风致了更见风致了　　　　这些诗是我们古代先这些诗是我们古代先辈为我们留下的脍炙人口辈为我们留下的脍炙人口的诗篇，是我们宝贵的精的诗篇，是我们宝贵的精神财富，我们今天也来学神财富，我们今天也来学学古人，用我们自己手中学古人，用我们自己手中的笔，来夸夸我们的杭州的笔，来夸夸我们的杭州西湖，写一两句诗。

西湖，写一两句诗 答：答：相同点相同点：都是写六月西湖的景：都是写六月西湖的景色，景中有情，情在景中皆具色，景中有情，情在景中皆具诗情画意不同点不同点：（：（1）内容不同内容不同第一首写的是雨天的景色第一首写的是雨天的景色——骤雨雨急来急去，令人惊急来急去，令人惊叹；第二首写的；第二首写的是晴天的景色是晴天的景色——莲叶荷花壮美，叶荷花壮美，令人惊喜令人惊喜2）表）表现手法不同第手法不同第一首重在写西湖之水，重在写一首重在写西湖之水，重在写实；；第二首重在写第二首重在写“莲叶叶”“荷花荷花”；重在；重在议论抒情仔仔细阅读这两首两首诗，想，想想它想它们有什么异同有什么异同２２.同学们课外收集描同学们课外收集描写西湖美景的诗文写西湖美景的诗文 ，，读一读１１.背诵古诗背诵古诗课外作业课外作业第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM。