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幼儿园小班综合教案：《小脚丫》.doc

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卖家[上传人]：窝***

文档编号：352166604

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小班综合活动《小脚丫》小班综合活动《小脚丫》一、幼儿情况分析小班幼儿性格活泼、开朗平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法由于幼儿有一定年龄差别、性别差别、个性差别等，幼儿往往在游戏中只注意自己感兴趣的部分，因此，教师在游戏中要善于指导，多给幼儿留有自由选择、操作的时间，让幼儿感受同伴间合作的愉悦，从而使幼儿有更多的时间去体验游戏的乐趣二、活动背景条件在游戏活动之前，给幼儿提供一些材料和工具，让幼儿自由探索，通过实践，发现不同做手印的方法引导幼儿主动探索，多实践，使幼儿在每一次实践活动中探索精神得到进一步的强化使幼儿在做做玩玩，提高了幼儿对游戏的兴趣三、活动目标1. 让幼儿学会动手，动脑并积极主动的参与游戏2. 鼓励幼儿采用不同的材料与方法制作小脚丫3. 让幼儿用自己喜欢的方式进行游戏，体验游戏的乐趣和合作的愉悦

四、活动材料4. 大脚板，大型玩具，五角星5. 彩色卡纸，剪刀，滑石粉6. 双面胶、透明胶五、活动过程1.听《大鞋小鞋》的音乐，带领幼儿进场2.出示大脚板，激起幼儿对游戏的兴趣。

教师：“这是什么？你们知道大脚丫可以用来做什么吗？”（玩游戏）“你们知道怎么玩吗？”（请幼儿上来试一试3.让幼儿学会制作小脚丫1）激发幼儿制作的兴趣教师：“你们想用脚丫来玩游戏吗？”“可是老师只有一个脚丫怎么办呢？”（2）启发幼儿想出各种制作方法教师可以请幼儿来演示3）让幼儿自由选择不同的材料与方法制作小脚丫教师参与到幼儿的制作活动中去，指导个别能力弱的幼儿4.幼儿自由结伴玩“踩脚丫”的游戏1）幼儿分组将小脚丫排队幼儿可排各种不同的队形2）玩游戏“踩脚丫”教师参与到游戏中去3）幼儿交换位置进行游戏5.游戏“我把星星带回家1）教师激发幼儿对游戏的兴趣（2）交代游戏规则3）幼儿进行游戏。

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