最全面人教版三年级科学各单元知识要点.pdf

适合人教版新三年级科学第一单元知识点：1、 （观察）可以让我们获得很多信息， （观察）会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界2、大树由（树冠、树干、树根）三部分组成地球上的植物一般都由（根、茎、叶、花、果实、种子 6 部分）组成3、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色4、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的5、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样6、狗尾草是（一年生）杂草像狗尾草一样的茎叫（草质茎）像樟树茎一样的茎叫（木质茎） 树是（木本植物），草是（草本植物）7、观察大树用到了（放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具）8、比较大树和小草的相同与不同9、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有（水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等）11、比较水葫芦与狗尾草（也就是水生植物与陆生植物的不同与相同）相同与不同12、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长需要阳光、水和空气等。

13、植物的叶一般有（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）14、叶是（有生命的）新鲜的叶是（活的），落叶是（死的）15、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面16、植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物17、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程18、世界上最大的花叫（大王花） 19、用（量叶片的长度和宽度的）方法比较叶片的大小20、狗尾草是一年生杂草， 属于草本植物21、植物的一生经历：种子生根新芽出土子叶张开长成幼苗出现花蕾开花结果果实成熟22、在观察小动物过程中，同学们要爱护小动物，不 （伤害）他们并保护他们的 （生大树植株高达，茎粗、很硬，多年生寿命长，是木本植物长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有 的 会 开 花 结果，有种子小草植株矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物水葫芦生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上相同点：生长都需要水分、阳光和空气，有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物狗尾草长在土壤里， 植株矮小，茎细，较软，会开花结果，有种子精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -存）环境，同时还要注意不要在（有危险的）地方活动。

三年级科学第二单元知识点：1、在观察活动中，我们要做到： （1）爱护小动物，不伤害它们 （2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境3）注意安全，不在有危险的地方活动2、蜗牛的身体包括：头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足） 蜗主要靠（腹足）爬行4、蜗牛喜欢在（潮湿）的环境中生活蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）5、蜗牛没有牙齿，蜗牛口中有（齿舌） 蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排出粪便6、蚯蚓由（口、环带、肛门）组成蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）7、蚯蚓喜欢生活在（潮湿的）环境中，但是蚯蚓怕水，所以别把蚯蚓长时间放在水里8、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同9、蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有3 对（或 6 只）脚10、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？）蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬11、金鱼身上长着（鳞片）和（鱼鳍） 用（鳍）帮助游泳金鱼用（鳃）呼吸12、动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

16、 （龟）是世界上寿命最长的动物13、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同14、 （昆虫）是动物界中最大的一个类群，有100 多万种15、生活在海洋中的（蓝鲸）是世界上最大的动物世界上最小的动物叫（蜂鸟）非洲象）是陆地上最大的动物 （长颈鹿）是世界上最高的动物16、池塘中生活着很多小动物，数量最多的是（鱼类）金鱼是人工培育的，是常见的（家养动物）17、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等枯叶等小虫、甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵18、观察蚂蚁的过程中，那一总是乱跑，怎样解决观察难的问题？说出你的方法1）把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里2）在一个前盆子里装入一点水，水中央放一个瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬3）把蚂蚁放在昆虫盒里观察19、如何知道金鱼是用鳃呼吸的？设计一个试验材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水过程和方法：观察水中的金鱼时，用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入， 从腮部流了出来 原来金鱼没有喝水而是在呼吸结论：金鱼用鳃呼吸。

20、饲养蜗牛的过程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？答：在饲养箱或广口瓶内，先蜗牛有壳，有触角和眼睛，吃菜也等食物适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代对外界刺激有反映蚯蚓生活在地下，身体有环节，吃落叶等食物蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着 6 只足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了第三单元知识点1、 常见材料有金属、塑料、玻璃、纸、纤维等2、 材料的物理性质有：硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力3、 材料（硬度）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面硬度）是材料的表现出来的物理性质之一4、 金属的特性：坚硬、有延展性、有金属光泽、易传热、能导电、高温能融化、易保存。

5、 饮料罐（易拉罐）的加工利用了金属铝的（延展性）喝完的饮料罐不能随便乱丢，应该回收再利用6、 实验：比较柔韧性材料：三根相同宽度、厚度的木尺、金属尺和塑料尺，白纸一张、重物1 块方法过程：（1）在三种尺子上分别标出1 厘米，并在标注处挂上一个相同重的重物2）把木尺、金属尺、塑料尺的一端分别用手压住，另一端分别伸出桌面5 厘米， 10 厘米， 15 厘米不同材料的弯曲程度结论：塑料尺的弯曲程度最大，木尺的弯曲程度最小弯曲程度大说明材料的柔韧性好如果效果不明显，自己设计一种方法，使实验效果更明显：可以在桌子的一侧粘一张纸，分别标上尺子没有伸出桌面时重物的位置和弯曲后达到的位置，然后用尺子量他们的长度7、 塑料是从 （原油） 中提取出来的一种 （人工材料）它不易分解， 会造成严重的 （环境污染） 塑料能（重复利用）8、 塑料的特性：绝缘性好、耐腐蚀性好、防水、耐磨、轻便、能反复熔化成型循环利用标志9、 我们在使用塑料制品是应注意什么？答：塑料制品可以循环使用，用完后的塑料制品要再回收，我们要节约资源10、在做吸水性实验时，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴（更圆）（更高），滴在纸上的水滴很快就看不到了。

吸水能力由弱到强排列：塑料、金属、木头、纸由强到弱排列：纸、木头、金属、塑料11、写出自己造纸的过程： （1）把一小块废报纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎2）搅拌纸屑和水，调成稀浆状 （3）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水12、自己造的纸与平时所用的纸的不同：薄厚不同、疏密程度不同、光滑程度不同13、物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关14、木头的特性：承重力强、易加工、易上色、质量轻、能浮在水上、比较坚硬15、木头的替代品有：纤维板、三合板、高密度板、压缩板16、砖是用（粘土）烧制成的，砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的（粘土）、 （煤）和（其他燃料） ，会对环境产生影响材料分为（天然材料）和（人工材料）纸是（蔡伦）发明的第三单元知识点1、 常见材料有金属、塑料、玻璃、纸、纤维等2、 材料的物理性质有：硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力3、 材料（硬度）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面硬度）是材料的表现出来的物理性质之一4、 金属的特性：坚硬、有延展性、有金属光泽、易传热、能导电、高温能融化、易保存5、 饮料罐（易拉罐）的加工利用了金属铝的（延展性）喝完的饮料罐不能随便乱丢，应该回收再利用。

6、 实验：比较柔韧性材料：三根相同宽度、厚度的木尺、金属尺和塑料尺，白纸一张、重物1 块伸出桌面的长度木条 （尺）金属尺塑料尺1 厘米0 厘米0 厘米0 厘米5 厘米0.1 厘米0.2 厘米0.3 厘米10 厘米0.4 厘米0.5 厘米0.8 厘米15 厘米1 厘米1.3 厘米2 厘米精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -方法过程：（1）在三种尺子上分别标出1 厘米，并在标注处挂上一个相同重的重物2）把木尺、金属尺、塑料尺的一端分别用手压住，另一端分别伸出桌面5 厘米， 10 厘米， 15 厘米不同材料的弯曲程度结论：塑料尺的弯曲程度最大，木尺的弯曲程度最小弯曲程度大说明材料的柔韧性好如果效果不明显，自己设计一种方法，使实验效果更明显：可以在桌子的一侧粘一张纸，分别标上尺子没有伸出桌面时重物的位置和弯曲后达到的位置，然后用尺子量他们的长度7、 塑料是从 （原油） 中提取出来的一种 （人工材料）它不易分解， 会造成严重的 （环境污染） 。

塑料能（重复利用）8、 塑料的特性：绝缘性好、耐腐蚀性好、防水、耐磨、轻便、能反复熔化成型循环利用标志9、 我们在使用塑料制品是应注意什么？答：塑料制品可以循环使用，用完后的塑料制品要再回收，我们要节约资源10、在做吸水性实验时，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴（更圆）（更高），滴在纸上的水滴很快就看不到了吸水能力由弱到强排列：塑料、金属、木头、纸由强到弱排列：纸、木头、金属、塑料11、写出自己造纸的过程： （1）把一小块废报纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎2）搅拌纸屑和水，调成稀浆状 （3）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水12、自己造的纸与平时所用的纸的不同：薄厚不同、疏密程度不同、光滑程度不同13、物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关14、木头的特性：承重力强、易加工、易上色、质量轻、能浮在水上、比较坚硬15、木头的替代品有：纤维板、三合板、高密度板、压缩板砖是用（粘土）烧制成的，砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的（粘土）、 （煤）和（其他燃料） ，会对环境产生影响材料分为（天然材料）和（人工材料）纸是（蔡伦）发明的第四单元知识点1、水是一种无色、无味（分开填是：无味道、无气味）透明的液体。

水用眼睛看无颜色、透明，用鼻子闻无气味，用嘴尝无味道纸的特点：吸水性好、由纤维组成、纤维之间有空隙、用途多2、水和油同时滴在玻璃上，水滴是圆的、面积比较小；油滴比较瘪，面。