古诗词三首长相思课件五年级语文上册学习资料.ppt

长相思,纳兰性德,人教版五年级语文上册第二组课文,点此播放动画视频,朗读,点此播放朗读视频,纳兰性德(16551685) 清代满族词人原名成德,字容若,号楞伽山人其先祖原为蒙古吐默特氏,因攻占纳兰部,以地为氏，改姓纳兰即纳兰17世纪初为清太祖努尔哈赤降伏，后属满洲正黄旗其父明珠为清康熙时大学士 纳兰性德自幼勤于修文习武18岁中举，22岁赐进士出身选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边康熙非常赏识他的才干，曾委派他到黑龙江呼伦，查勘沙俄侵扰情况，并安抚达斡尔边民辑有全唐诗选和词韵正略擅书法，精于书画鉴赏作者简介,纳兰性德是清初著名大词人，与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家” 纳兰性德以词闻名，现存349首，哀感顽艳，有南唐后主遗风，悼亡词情真意切，痛彻肺腑，令人不忍卒读，王国维有评：“纳兰性德以自然之眼观物，以自然之舌言情北宋以来，一人而已” 朱祖谋云:八百年来无此作者 ,潭献云以成容若之贵，而作词皆幽艳哀断，所谓别有怀抱者也，当时盛传，“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”纳兰词传至国外，朝鲜人谓“谁料晓风残月后，而今重见柳屯田” 纳兰词初名侧帽，后名饮水，现统称纳兰词作者简介,,清康熙二十一年(1682年)二月十五日，性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关，长相思及如梦令(万帐穹庐人醉）作于出关前后之途中。

作者出关时冰雪未消，又离开了京城千山万水，对于生于关内，长于京城的性德而言，一切都是那么荒凉，那么寂寞，于是不由人思念亲人朋友，作者有感而发，填下这首长相思写作背景,一路上登山涉水，山山水水，往榆关那边行进夜深宿营，只见无数行帐中都亮着灯火 挨过了一更又一更，风雪一夜未停，在耳边呼啸，吵得我乡心碎乱，乡梦难圆，在我的家乡，家乡没有这样的声音程：道路，路途山一程，水一程”即山长水远 榆关：即山海关，在今河北秦皇岛东北 那畔：即山海关的另一边，指身处关外 千帐：极言跟随康熙出巡卫军的营帐之多 风一更，雪一更：意为风雪一夜未停 聒（gu）：声音嘈杂，这里指风雪声 故园：家乡，这里指北京注释,译文,王国维说：“明月照积雪大江流日夜中天悬明月长河落日圆，此种境界，可谓千古奇观，求之于词，唯纳兰性德塞上之作，如长相思之夜深千帐灯这句话点到了此篇的独到之处，盛赞它的“千古奇观”夜深千帐灯”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似吗？请简要分析此句写出作者经过白天跋山涉水的漫长旅程，旷野宿营，夜深不能寐，走出营房，只见上千营帐都亮着过夜的灯火，远接天边，显出恢宏壮阔的气势，壮阔中透露出苍凉、孤寂，引发作者的思乡之情。

而“大漠”、“长河”的雄浑、壮阔正是与“孤烟”、“落日”的苍凉、孤寂融为一体因此，它们意境接近长相思表达的是什么思想感情？请结合具体语句简要分析上阕： “山一程，水一程”寄托的是亲人送行的依依惜别情； “身向榆关那畔行”激荡的是“万里赴戎机，关山度若飞”的萧萧豪迈情； “夜深千帐灯”催生的是“大漠孤烟直，长河落日圆”的烈烈壮怀情，千帐灯下照着无眠的万颗乡心，此种况味表现了纳兰思乡的伤感、痛苦的深层内心世界 这情感的三级跳，既反映出词人对故乡的深深依恋，也反映出他渴望建功立业的雄心壮志 二十几岁的年轻人，风华正茂，出身于书香豪门世家，又有皇帝贴身侍卫的优越地位，自然是眼界开阔、见解非凡，建功立业的雄心壮志定会比别人更强烈可正是由于这种特殊的身份反而形成了他拘谨内向的性格，有话不能正说，只好借助于儿女情长的手法曲折隐晦地反映自己复杂的内心世界下阕 夜深人静的时候，是想家的时候，更何况“风一更，雪一更”，风雪交加夜，一家人在一起什么都不怕可远在塞外宿营，夜深人静，风雪弥漫，心情就大不相同路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠 “聒碎乡心梦不成”的慧心妙语可谓是水到渠成山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。

愈是路途遥远、风雪交加，就愈需要亲人关爱之情的鼓舞 从“夜深千丈灯”壮美意境到“故园无此声”的委婉心地，既是词人亲身生活经历的生动再现，也是他善于从生活中发现美，并以此创造美、抒发美的敏锐高超艺术智慧的自然流露，表达对故乡的思念之情纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀，自然超逸”，况周颐说他的词“纯任性灵，纤尘不染”（蕙风词话），这都指出了纳兰词的一个鲜明的特征：真情真景真，意境天成这首小令充分体现了这一特点，它以壮观的塞外景象来渲染柔婉的乡思意绪，情意隽永；以白描手法绘景，造语朴素，自然真切总结,细读课文 情感品析,现在你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？你仿佛看到了什么，听到了什么，你仿佛处在一个怎样的世界里面？,1.翻山越岭 ,跋山涉水的画面 2.辗转反侧的画面 3.抬头仰望的画面 4.孤独沉思的画面,朗读感悟 展开联想,点此播放讲课视频,联想拓展,在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？,乡村乐居图,点此播放动画视频,:问君何事轻离别，一年能几团圆月？除了纳兰性德在问自己以外，还有谁要问一问纳兰性德“问君何事轻离别，一年能几团圆月？,词文延伸,:问君何事轻离别，一年能几团圆月？,山一程，水一程，程程都是 风一更，雪一更，更更唤醒 爱故园，爱祖国，字字化做----,我们想一想,长相思,长相思,,长相思,练一练: 同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？展开你的想象，把你在作者的家乡，在作者的故园看到的画面写下来。

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