人教部编版五年级语文下册第八单元单元教学课件.pptx

语文语文 五年级五年级 下册下册 杨氏之子杨氏之子2121第二课时第二课时第一课时第一课时 你还记得，我们曾经你还记得，我们曾经学过哪些文言文吗？学过哪些文言文吗？司马光司马光 王戎不取道旁王戎不取道旁李李第一课时第一课时 今天，我们再来学习一篇有趣的文言文今天，我们再来学习一篇有趣的文言文刘刘义义庆庆（403-444403-444）汉族，彭汉族，彭城（今江苏徐州）人字季伯，南城（今江苏徐州）人字季伯，南朝宋政权朝宋政权文学家他自幼文学家他自幼才华出众，才华出众，爱好文学除爱好文学除世说新语世说新语外，还外，还著有志怪小说著有志怪小说幽明录幽明录作者简介 （又名又名世说世说），内容），内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集一部记录魏晋风流的故事集里面的故事很多，篇幅短小，里面的故事很多，篇幅短小，读来生动有趣读来生动有趣世说新语世说新语 资料简介读了课题之后，谁能说说它的意思吗？杨杨 氏氏 之之 子子的的儿子儿子姓杨人家的姓杨人家的 试试像课文题目这样介绍自己或同桌解课题解课题初读初读课课文文点点击图标，听范，听范读自由朗读课文，读准字音，读通句子。

禽禽造造yyqnqn诣诣家家象形字，本义象形字，本义：走兽：走兽总名总名擒擒”的本字甲骨文甲骨文 像一把捕捉鸟像一把捕捉鸟类的长柄网具类的长柄网具 金文金文 加上了声旁加上了声旁“今今”学认字学认字linglingqnqn梁梁诣诣禽禽左右结构左右结构上下结构上下结构yy学写字学写字梁ling注意：上下两部分占位大体相等，上半部分的“言”和“办”要紧凑，下半部分的撇、捺要舒展重难点字书写指导重难点字书写指导注意这里有一点注意这里有一点禽qn注意：上窄下宽，点写在田字格竖中线上，中间的“凶”稍扁，“冂”下部略微内收是撇折、点是撇折、点 默读课文，说说课文讲了杨氏之子和谁之间发生的故事孔君平整体感知整体感知 孔孔君君平平(285-335285-335)孔子孔子第第26代后人代后人，晋朝晋朝人人，名孔坦，名孔坦，字君字君平多次升迁官职多次升迁官职至廷至廷尉尉(掌掌管刑管刑法法)，所以也称孔廷尉，所以也称孔廷尉故事故事中中的主人公是的主人公是_，_到到他家去做客他家去做客，_摆出水果招待，摆出水果招待，_指着杨梅说指着杨梅说:“_”_回答：回答：“_杨氏之子杨氏之子孔孔君平君平杨氏之子杨氏之子杨氏之子杨氏之子孔孔君平君平此是君此是君家果。

家果未未闻孔雀是闻孔雀是夫子夫子家禽家禽根据原文填一填根据原文填一填再读课文，把朗读的速度放慢些，并在课文上标注出停顿处，把课文读通顺u儿儿/应声应声/答曰：答曰：“未闻孔雀未闻孔雀/是是/夫夫子子家禽读一读下列的句子，注意朗读节奏及重音读一读下列的句子，注意朗读节奏及重音课后（课后第第1 1题题）朗读朗读指导指导 u孔孔/指以示儿指以示儿/曰：曰：“此此/是是/君家果梁梁国国/杨氏子杨氏子/九岁，甚九岁，甚/聪惠孔君平聪惠孔君平/诣诣/其父，父其父，父/不在，乃不在，乃/呼儿出为呼儿出为/设果，果设果，果/有杨有杨梅孔/指以示儿指以示儿/曰：曰：“此此/是是/君家果儿儿/应应声声/答曰答曰：“未未闻孔雀闻孔雀/是是/夫夫子家禽wiwiyngyng再再读课文读课文，把课文读正确、读流利把课文读正确、读流利每一个句子的意思是什么呢？边默读课文，边看注释同桌可以互相交流课后课后第第1 1题题）互动课堂互动课堂同同“慧慧”非常非常句意：句意：在在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明的儿子，非常聪明梁国杨氏子九岁，甚聪惠梁国杨氏子九岁，甚聪惠人物人物人物特点人物特点作用总起总起全文全文“聪惠聪惠”是是“聪明，有智慧聪明，有智慧”的的意思，现意思，现在一般写为在一般写为“聪聪慧慧”孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

拜访拜访就，于是就，于是句意：句意：孔君平来孔君平来拜访这个孩子的拜访这个孩子的父亲，可是父亲父亲，可是父亲不在，于是便不在，于是便叫孩子出叫孩子出来两家的关系很好，两家的关系很好，常来常来常往，他常往，他和孩子也很和孩子也很熟为设果，果有杨梅为设果，果有杨梅替替、给给摆放摆放，摆，摆设设句意：句意：孩孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅子为孔君平端来水果，水果中有杨梅谁为谁设果呢？谁为谁设果呢？水果中水果中wiwi 孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果此是君家果给给看看说说这这句意：句意：孔君平指着杨梅对孩孔君平指着杨梅对孩子说子说：“这是你这是你家的水果家的水果孔君平指给孩子看的是什么？孔君平指给孩子看的是什么？儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽随着随着声音，马声音，马上上没有没有听听说说家中的鸟，意思家中的鸟，意思与现代汉语不同与现代汉语不同句意：句意：孩子马上回答说：孩子马上回答说：“没听说孔雀是先生没听说孔雀是先生您家的鸟您家的鸟yngyng古古时对男子的敬称，时对男子的敬称，这里指孔君平这里指孔君平 在在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。

孔君平来聪明孔君平来拜访这个孩子拜访这个孩子的父亲，可是父亲不在，于是的父亲，可是父亲不在，于是便便叫孩子出来孩子为叫孩子出来孩子为孔君平端来水果，水果中有杨孔君平端来水果，水果中有杨梅孔君平指着杨梅君平指着杨梅对孩子说对孩子说：“这是你家的水果这是你家的水果孩子孩子马上回马上回答说：答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟没听说孔雀是先生您家的鸟译文译文故事中，孩子故事中，孩子用巧妙的用巧妙的语言回答了对方的玩笑话语言回答了对方的玩笑话下节课下节课我们继续感受课文风我们继续感受课文风趣的语言趣的语言梁（梁（）惠（惠（）诣（诣（）粱粱（）慧（慧（）指（指（）一、比一比，再组词一、比一比，再组词桥梁桥梁恩惠恩惠造诣造诣高粱高粱智慧智慧手指手指课堂演练课堂演练本文本文的的作者作者_，南朝宋文学家南朝宋文学家撰有撰有_，记述汉末、魏、晋士，记述汉末、魏、晋士大夫的言行大夫的言行二、填空二、填空刘义庆刘义庆世说新语世说新语 杨氏之子的机智体现在哪里呢？让我杨氏之子的机智体现在哪里呢？让我们一起走进课文寻找答案吧！们一起走进课文寻找答案吧！第二课时第二课时读课文，思考：故事中，杨氏之子只回答了孔君平一句话，为什么就说他“甚聪惠”呢？（课后第（课后第2 2题）题）主要表现在他回答孔君平的话语上。

主要表现在他回答孔君平的话语上互动课堂互动课堂“此此是君家果是君家果孔君平为什么要这样说？孔君平为什么要这样说？他看到他看到杨梅，联想到孩子杨梅，联想到孩子的的姓氏姓氏，就故意逗孩子：就故意逗孩子：“这是你家的水果这是你家的水果意思是，意思是，你姓杨你姓杨，它叫杨梅它叫杨梅，你们本是一家你们本是一家嘛嘛！这！这信手拈来的玩笑话信手拈来的玩笑话，很，很有趣杨杨氏氏杨杨梅梅君家果君家果试着读出孔君平话试着读出孔君平话里的风趣与调侃里的风趣与调侃“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽孩子孩子马上马上听懂了对方是在用听懂了对方是在用姓氏姓氏打趣，他想到孔君平的打趣，他想到孔君平的姓氏，又联想到孔雀的第一个字也是孔，便说：姓氏，又联想到孔雀的第一个字也是孔，便说：“没听说孔没听说孔雀是您家的鸟雀是您家的鸟孩子是怎么回答的呢？孩子是怎么回答的呢？孔孔君平君平孔孔雀雀夫子家禽夫子家禽都都在在姓姓氏氏上上做做文文章章杨杨梅梅杨杨氏之子氏之子孔孔雀雀孔孔君平君平否定孔雀孔雀非非夫子夫子家禽未闻未闻孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽婉转婉转对答对答，表现，表现了应有的礼貌，了应有的礼貌，这足以反映出孩子思维的敏捷，语言这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的的机智，使机智，使孔君平无语可答了孔君平无语可答了。

比一比这两句话的异同，为什么孩子不比一比这两句话的异同，为什么孩子不直接说直接说“孔雀非夫子家禽孔雀非夫子家禽”？“未闻孔雀是未闻孔雀是夫子家禽夫子家禽此是君家果此是君家果机智再读这段对话，体会本文风趣的语言听了杨氏之子的妙答，孔君平会有什么反应？请展开想象说一说孩子，你真厉害！孩子，你真厉害！老夫甘拜下风老夫甘拜下风未闻孔雀是未闻孔雀是夫子家禽夫子家禽我也会说李李指指以示儿曰：以示儿曰：“此是君家果此是君家果儿儿应声答曰：应声答曰：“未闻未闻 石石指指以示儿曰：以示儿曰：“此是君家果此是君家果儿儿应声答曰：应声答曰：“未未闻闻 龙龙指指以示儿曰：以示儿曰：“此是君家果此是君家果儿儿应声答曰：应声答曰：“未未闻闻 李子是夫子家果李子是夫子家果石榴是夫子家果石榴是夫子家果龙眼是夫子家果龙眼是夫子家果李李子子石石榴榴龙龙眼眼杨氏之子是个怎样的孩子？在文中画出相关的语句待客热情待客热情“为设果为设果”反应敏捷反应敏捷聪明机智聪明机智 应应声声答答曰曰：“未未闻闻孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽有礼貌有礼貌“夫子夫子”能说会道能说会道 伶牙俐齿伶牙俐齿能言善辩能言善辩 对答如流对答如流词语积累（夸一夸杨氏之子）（夸一夸杨氏之子）孔君平的玩笑孔君平的玩笑话信手拈来，话信手拈来，幽默风趣；幽默风趣；而杨氏之子年而杨氏之子年方九岁就能妙语应答，难怪作方九岁就能妙语应答，难怪作者夸他者夸他“甚聪惠甚聪惠”。

这就是语言的精妙和智这就是语言的精妙和智慧啊慧啊！梁梁国国_，甚，甚_孔君平_，父父_ _，乃，乃_为设果，果为设果，果_ _孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“_儿儿应声答曰：应声答曰：“_根据提示入情入境地展开想象，在脑海中再现杨氏之子招待客人的情境，背诵就会变得简单起来小贴士小贴士杨氏子九岁杨氏子九岁聪惠聪惠诣其父诣其父不在不在呼儿出呼儿出有杨梅有杨梅此是君家果此是君家果未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽背诵指导背诵指导杨杨氏氏之之子子孔君平：孔君平：“此是君家果此是君家果儿曰：儿曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽总述总述杨氏之子聪明杨氏之子聪明聪聪明明机机智智绝绝妙妙回回答答分述分述结构梳理结构梳理 课文讲述了课文讲述了_的经过，勾勒出的经过，勾勒出一个一个_的形象岁岁男男孩与客人孔君平机智对谈孩与客人孔君平机智对谈机敏善对的聪慧男孩机敏善对的聪慧男孩主题概括主题概括梁国一户杨姓人家梁国一户杨姓人家中中的九的九 谢谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤雪骤,公欣然曰：公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”兄子胡兄子胡儿曰：儿曰：“撒盐空中差可拟。

撒盐空中差可拟兄女曰：兄女曰：“未若柳未若柳絮因风起絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女，左将公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也军王凝之妻也咏咏 雪雪拓展延伸拓展延伸 在在寒冷的寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起，和年轻一雪天，谢太傅把家人聚在一起，和年轻一辈儿的辈儿的人讲解诗文人讲解诗文不一会儿，不一会儿，雪下得大了，太傅高兴雪下得大了，太傅高兴地说：地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”?”他哥哥的他哥哥的长子说长子说：“在空中撒盐差不多可以相比在空中撒盐差不多可以相比大哥大哥的女儿说：的女儿说：“不不如比作如比作柳絮随风柳絮随风飞舞太太傅高兴地笑傅高兴地笑起来她就是谢起来她就是谢安大哥安大哥谢奕谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子译文1.杨氏之子杨氏之子 2.甚甚聪惠 3.孔君平诣其父孔君平诣其。