六年级上册体育教案(人教版).doc

体育课教案周次：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课次：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教材少年儿童参加哪活动好?总结上学期情况宣布本学期内容及考核标准课的目标进一步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的简便易行的体育工程，以到达增强体质的目的。

明确锻练身体的重要性，及锻练方法并养成自觉锻练的习惯课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透〔思想、健康、平安等〕次数时间1、2、师生问好！少年儿童参加哪些体育活动好？田径：短跑、中长跑、马拉松、跨栏；跳跃：跳高、跳远等；投：铅球、垒球、实心球等体操：队列、徒手操等1’25’1、师总结上学期学习的情况2、根据学生的兴趣爱好，提问学生喜欢哪些体育工程的活动，结合学生的答复，教师进行讲解1＞、田径工程在其它体育工程中所占的重要位置2＞、扩大学生对田径和体操工程的知识面如中长跑、马拉松、跨栏、等跳跃还有三级跳远、问老师好！1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好2、生互相讨论教师板书并讲解要求：认真思考并积极答复下列问题文明礼貌教育守纪教育3、4、提出本学期的教学任务条求，明确考核工程，时间和标准师生共同总结本课所学习的内容5`4`撑竿跳高投掷还有铁饼、链球等体操还有吊环、艺术体操等以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述，以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项讨论发言要求：认真总结、听讲遵守纪律积极答复下列问题器材运动负荷预计预计密度全课密度根本密度生活实践制定个人锻练方案。

观察人们的锻练习惯学生反响课后小结学生听讲认真、纪律好，完本钱课任务体育课教案周次：,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课次：,,,,,,,,,,,,,,,2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教材1、复习徒手操2、蹲踞式起跑3、游戏＜快快跳起来＞课的目标通过复习徒手操练习，来开展学生的协调等能力，增强科学锻练意识。

根本掌握蹲踞式起跑动作方法通过游戏＜快快跳起来＞来提高学生的快速反响能力、弹跳力及集体合作能力课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透〔思想、健康、平安等〕次数时间一二1、课堂常规练习2、复习徒手操12`6`1、师提前进入场地做好上课的准备2、向学生问好3、宣布本课内容4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操讲解法、示范法、练习法、鼓励评价法等1、体育委员整队，检查人数2、向师问好1、生根据师提示练习1次2、生分组练习，并互相改正缺点队形简示如下：××××××××××××××××××××××××××××××××,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,△要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼练习时，认真有序注意平安养成认真做好课前准备的习惯要学生养成良好的习惯三`2、蹲踞式起跑3、游戏＜快快跳起来＞1、集合，做放松性练习2、师生小结3、师生再见，送还器械13`10`4`1、 学生进行各种起跑的练习2、 指生示范3、 师讲解示范动作要领4、 分组比赛1、师讲解游戏规那么及要求2、把学生分成人数相等的四组进行比赛1、师与生一起做放松活动。

2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项1、生按师讲的动作要领进行练习2、1、生认真听师讲解游戏规那么及要求2、自由分组进行比赛1、生与师一起放松2、学生提出问题并讨论本节收获组织：四人一组要求：生必须按要求进行练习，小组长负责组织，教师指导并组织比赛组织：分成人数相等的组要求：生按要求进行比赛组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松锻炼学生的腿部力量培养学生的集体主义精神和团结协作意识遵守纪律，培养正确的审美观器材短绳4根排球4个运动负荷预计110~118次/分预计密度全课密度根本密度35－40%35%生活实践观察不同形式的起跑姿势和动作学生反响课后小结学生练习认真、纪律好，完本钱课任务体育课教案周次：,,,,,,,,,,,,,,,2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课次：,,,,,3教材1、跳上成分腿立撑，向前挺身跳下2、前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻3、游戏＜跳绳接力＞课的目标通过跳上成分腿立撑，向前挺身跳下及前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻的练习，根本掌握其动作方法通过游戏锻炼学生的合作精神及竞争意识增强学生的体质，开展他们的身体协调性、力量、弹跳等素质。

课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透〔思想、健康、平安等〕次数时间一二1、课堂常规练习2、徒手操1、跳上成分腿立撑，向前挺身跳下6`10`1、师提前进入场地做好上课的准备2、向学生问好3、宣布本课内容4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操讲解法、示范法、练习法、鼓励评价法等1、学生各种创想练习2、指生演示，并指出其优缺点3、师讲解示范动作要领4、分组练习问老师好！常规练习做模仿操分组练习并互相帮助与保护动作好的示范表演创想练习队形简示如下：××××××××××××××××××××××××××××××××,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,△要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼练习时，认真有序注意平安文明礼貌教育守纪教育平安教育三2、前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻3、游戏＜跳绳接力＞三、结束局部1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械8`7`5提示动作要领及练习考前须知，学生分组练习动作好的学生示范1、 讲解示范游戏2、 师与学生共同担任裁判工作1、师与生一起做放松活动2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。

1、认真纠正以前上课出现的问题2、生分组练习，并互相帮助与保护3、相互观察一下对方的优缺点4、分组比赛，看谁做得好1、生与师一起放松2、生讨论本节收获组织：4人一组，选出小组长组织练习，教师指导要求：有纪律、有秩序，有创意组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松合作意识及平安意识教育竞争意识的培养遵守纪律、保护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观器材大垫子8块短绳4根运动负荷预计112~118次/分预计密度全课密度根本密度35－45%37%生活实践观察体操比赛中的技巧动作技术学生反响课后小结学生练习积极认真、纪律较好，完成体育课教案周次：,,,,,2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课次：,,,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。