手工社团教案.doc

1、自制羽毛球活动目的：1、引导学生尝试废物运用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手 和探究能力2、简朴结识可回收垃圾，并有按照规定投放垃圾的初步习惯3、能对的使用简朴工具，独立完毕手工制作，有一定的创意4、乐意为节省资源、保护环境做力所能及的事活动重点：理解可回收垃圾、创意制作 、对的使用简朴工具活动难点：乐意为节省资源、保护环境做力所能及的事活动准备：1、课前制作好一种可运用的废物品2、上网搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收3、通过查看有关书籍或通过问别人，理解环保对于国家发展的意义活动过程：一、引入主题1、 让学生说说哪些物品可回收，哪些物品不可回收2、 展示课前制作好的废物运用品，说说自己是如何做成的？3、 板书课题：废旧物品的妙用二、主题活动（一）师生共做羽毛球1、准备材料：空饮料瓶一只，网一只，橡皮筋两根，玻璃弹珠一颗，乒乓球一种2、 制作过程： 　 a.取空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 　　b.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 　　 c.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 　　 d.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 　　 e.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

展示自己制作的羽毛球，说说这样的羽毛球对环保有什么意义2、 想想家里有哪些废旧物品，再想想哪些已经被再次运用了说说是怎么运用的3、 4、再观测课室里够不够环保，与否能做到废物运用5、检查自己所用的物品，是一次性还是多次性用品二）废物运用大展示 把某些课室桌椅摆成弧形，当作展台，把学生课前做好的废物运用手工品摆上来，组织学生边参观边评价，说说人们的发现和这样做有什么好处三）我为环保献一计1、 说说你从别处理解到的有关环保对于国家的重要意义2、 小组讨论：我能为节省资源、保护环境做点什么？3、 从自己身边做起，看看在班里能增设什么环保设施三、 环保小结 我们用自己的眼睛发现生活中可以再次运用的东西，用自己的大脑去思考如何让它们再次为我们所用，用自己的手制作出再次使用的东西，用心去为节省资源、保护环境做力所能及的事 2、《辞别白色污染，自制环保袋》一、 教学目的：　 地球只有一种，保护自然资源，人人有责可是，随着人民生活水平的日益提高，在平常生活中挥霍水、电的现象却日趋严重因此我班开展了"节能减排，从我做起"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节省能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关怀地球，爱惜地球的良好局面。

 二、教学准备：    面粉包装袋、红丝带、线、针、旧毛巾、旧布头、挂历纸三、教学重点：    环境污染越来越严重，优其是每天人们用的朔料袋，地里面、道路两旁，到处可见，既挥霍资源又在污染着人类四、讨论如何解决难题   学生：不用了；   学生：总使一种；   学生：购买；    ······五、制作一次性袋子     措施：将面粉包装袋洗干净剪裁缝好，再配上几条红丝带，一种小巧玲珑的"环保袋"就做成了     为了让同窗们更好地理解节能减排知识了，"辞别白色污染，自制环保袋"活动几天时间内，某些不起眼的生活废弃物，通过孩子们的精心打造，就成了一款款匠心独具的"环保袋"：有旧毛巾、旧布头改导致的；有用挂历纸、宣传册加工成的孩子们还在上面画了图画：蓝天、白云、大树、绿草……写上"爱惜环境、保护地球"      通过这样的制作，孩子们既锻炼了动手能力，也学到了许多环保知识3、自制笔筒目的: 1. 掌握把牙膏盒改导致笔筒的建造要领以及环节2. 培养学生的环保意识、当真的事情立场以及良好的劳动习惯3. 指引学生踊跃思虑,设计新颖的笔筒,培养立异精神 讲授重点:把牙膏盒改导致笔筒的要领以及环节讲授难点:包装笔筒的历程。

教师准备:课件及完毕的作品学生准备:纸工建造工具以及有关建造质料讲授历程:一、激趣导入师:上一堂课我们建造了1个组合笔筒,人们做得都较好今日教员又给人们带来了几种笔筒 教师出示图片问:这些笔筒各是用那些质料制成?学生回应多的很用旧纸牌牌做的;多的很用一次性纸杯做的;多的很用牛奶包装盒做的;多的很用牙膏盒做的……)师:这些笔筒都是用我们身旁的某些废旧质料制成的,既环保又美不雅今日我们就来学常用牙膏盒建造1个环保笔筒出示成品,板书课题二、指引建造1.提问:用牙膏盒建造笔筒需要用到那些工具呢?按照学生回应课件出示所需质料:牙膏盒、铰剪、美工刀、双面胶、笔、直尺以及某些扮饰质料2.建造历程⑴教师指引:1个牙膏盒怎么变成1个美丽的笔筒呢?让学生说说大体环节教师小结,板贴环节:①设计;②建造2)录相演习建造历程师:那先来看看教员是怎么做的吧?播放录相,边看边作阐明:①教员设计的是1个斜口的笔筒,你也可以做成平口的或其他的式样②斜口笔筒建造时要先在牙膏盒上画好剪切线画线要领是:在两条长边上画出两个中点;再在它相对长边上找四个点,使每个点离盒口的间隔相称再把这些点依次用笔连起来接着用铰剪把这些线剪开让学生注意看教员是怎么剪的:先把盒子中心剪开,再将盒子对折,再沿着线来剪。

)最后把双方盒子用双面胶贴好3)看完录相,让学生说说在建造历程中要注意啥子如:线要画得双方对称、剪开口要平整美不雅、施用铰剪或美工刀时要注意安全等教师小结,收拾整顿板书:对称、平整、美不雅再让学生分组开始设计建造有平口的、花边的、一高一低的、三四个组合的……)课件出示建造提示,教师巡视指引4)展示学生作品,点评让学生讲讲自身的建造心得5)师:教员还给这个笔筒穿了件“花服装”呢?你们看出示图片叮问:想懂得怎么做的吗?我们一路往下看播放录相,教师作阐明:这件“花服装”其实就是在笔筒外面包场一层包装纸取一张比笔筒高度略宽,正好能围笔筒一圈的彩色包装纸将包装纸折出大概2厘米宽的一条边,在纸的上、中、下边各贴上双面胶;再将做好的笔筒放到纸上,这时要注意筒底以及折痕要对齐;接着把全般笔筒包裹起来,折出四条边,接缝处用双面贴合之后沿着折痕剪开;先包底部,依次粘附;再包筒口,对齐“山尖”剪开,依次把筒口包起来;再剪一张以及“山尖”同样宽的纸,对折,贴上双面胶,包住山尖,“花服装”就穿好了我还给它戴了一朵小花人们也一路来动脑打扮我们的笔筒,使它变得美丽吧板贴:③扮饰学生开始给笔筒做扮饰有的只在底下贴了花边,有的贴上了卡通贴纸,有的折了小动物贴在上边,有的画上了图案,有的装上了党羽……)三、展示评价挑几件学生的作品展示,说说设计构思。

按照建造规定作出简朴评价,评出“巧手奖”、“立异奖”等4、自制相框教学目的：1、知识：理解相框有关知识，及设计的基本内涵,理解物以致用的基本设计理念2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、美丽的小相框 3、情感：激发学习美术的爱好, 培养观测分析、创新思维及动手能力重点：理解小相框的有关知识及设计制作措施难点：如何运用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框三、教学准备：教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等四、教学过程：一、爱好导入1、对比观测同窗们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一种？为什么？2、仔细观测这个小相框有什么与众不同之处？3、这个相框所用的材料都是我们吃过、用过的废弃物，用这些废旧材料有什么好处？4、总结：我们每个人都应当有环保意识，相框不仅可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框可以放在家中任何角落5、今天就让我们用机灵的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习爱好并理解相框的用途，增进学生环保意识二、欣赏与启发1、小相框的样式诸多，你们今天可真有眼福，接下来就让我们一同来欣赏！2、看完这样多的小相框你有什么感受？3、总结：小小的相框涉及了设计师们精心巧妙的设计。

4、小相框是由几部分构成？—相框、背板、支架5、我想采访一下你们都喜欢什么风格的小相框呢？为什么？（课件）（1）可爱卡通风格（2）精美复古风格（3）简约潮流风格6、懂得我最喜欢什么样的相框吗？7、我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保意图：开拓学生视野，启发学生创作并理解相框的构造及设计风格三、摸索研究1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？2、学生自主探究请同窗们在组内研究教师已经摆放好的小相框（1）小相框用什么材料如何来制作的？（2）在做小相框事要注意什么问题？3、学生报告教师解说并演示4、欣赏学生范作（1）这组相框的装饰材料有什么特别之处？（2）这两个动物相框立起来的措施有什么不同？（3）这个相框用了什么材料？和我们刚刚看到的小相框有什么不同？（4）这组相框你喜欢哪一种？为什么？（意图：自主探究制作措施及材料选用，通过演示和欣赏提供简朴易行的制作措施给学生做参照四、学生实践创作1、看了这样多的小相框你们想不想来做做呢？今天我们就举办个自制小相框DIY创意大赛2、比赛内容：两人合伙，设计制作一种小相框来装点生活友谊提示：（1）小相框要新颖有创意2）快乐合伙，注意安全。

特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖3、学生创作五、展示评比1、谁来简介一下你们的作品？2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由3、教师总结并颁奖六、拓展小魔术：一张纸也可以让照片立起来你信吗？游戏中结束本课5、纸玫瑰教学方案：教学工具：A4彩卡 剪刀 胶棒 铅笔 橡皮教学过程：提问 今天是什么节日 我们送给妈妈一件礼物 同窗们猜一猜是什么一方面 我们要想一想自己见过什么样的花瓣呢在黑板上举例 让孩子挑出自己最喜欢的一种1使用铅笔在A4彩卡纸画出 5个小 10个稍大 10个大 2剪下画出的花瓣3把花瓣放在铅笔上卷一下使花瓣向内弯曲4开始做花枝 将孩子自己挑选的彩卡纸由边角卷起涂抹胶棒多余边角使用剪刀剪下5将小的花瓣做花心 黏贴在花枝顶端 第2瓣黏贴在第1瓣左侧2分之1处第3瓣黏贴在第2瓣左侧2分之1处以此类推~漫长的故事~6弯折花枝 增长手工感6最后将彩卡纸剪成 叶子形黏贴在花枝3分之1处 完毕6、纸百合教学工具：A4彩卡 剪刀 胶棒 铅笔 橡皮教学过程：教师拿出一种百合，问学生美丽吗？从而引出本课教师如图演示一步一步教学教师和学生一起评价作品，给出成绩。