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最新】历史备课组长计划 高一历史备课组工作计划 一、指导思想 本备课组在学校、教研室的领导下开展教学，以《普通高中思想历史课程标准》为依据，紧紧围绕自主合作教学模式，组织全组教师继续学习与新课程改革的相关理论,以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥历史课程的育人功能，全面提高学生的历史素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础发挥骨干教师的带头示范作用,探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系 二、本学期教学任务 完成高一必修一政治史的全册教学内容 三、工作设想 1、组织形式 以备课组为单位，由备课组长主持进行，学校进行检查督促 2、集体备课原则 坚持“四定”、“五备”、“四统一”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度 3、集体备课活动要求 （1）每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在备课组长的指导下按集体备课计划安排的课题写出学案。

（2）重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人 （3）各备课组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题 （4）各备课组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后学校教导处存档 4、新课程方面： 积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高思想历史课的时效性 5、集体备课方面： 认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥历史组集体的力量，为高一历史取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享 6、作业批改方面： 对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固 7、校本教研： 积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论， 研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高更好地沟通、交流教研信息，提高教研工作效益 四、具体措施： （一）强化学习，更新观念，提高教师业务素质 1、认真学习学校工作计划及教研组工作计划明确工作要求和努力方向积极参加学校组织的学习和培训，认真做好记录和随笔 2、深入研究课改理论，搜集理论内容，如：理论知识和本学科课例等，并结合教学实际交流心得体会 3、教师自主研读课标，对照课标，研究教材，深入理解编者意图，科学合理的使用教材 4、进一步学习、研究目标教学，借鉴洋思和杜郎口等名校的成功经验针对本学科特点和我校实际，活学活用，逐步构建教与学新方式在课堂教学中要积极实践，在实践中发现问题，通过自我反思和集体讨论等方式逐步解决问题，以形成较为稳定的教学模式 （二）抓实教学常规工作，提高教学质量 1、强化“集体备课”意识 集体备课，执行学校的三级备课制度注重学案和教案的结合要突出对课标、教材、学生的研究先个体批注，经集体评议后，整理出融集体智慧与个人特色于一体的正案。

备课必须以学生为主，坚持每节课学生自学时间不少于12分钟，当堂检测时间不少于8分钟注重课后反思，及时将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验 2、力争做到“堂清” 每位教师要向45分钟的课堂教学要兴趣、要习惯、要能力、要质量争取做到堂堂清精心设计堂清练习题，内容要适用，有针对性、代表性坚持少而精，并要求学生能严格、独立、认真、保质保量完成 3、坚持“阶段性训练来补清” 每学完一单元后，都要进行验收试题要有针对性，考后要及时进行批改和讲评全面做好每个班级的质量分析，针对出现的问题，采取有效的改进措施 4、听评课： 能按规定完成听课任务，每学期每人听课节数不少于30节教师间互相听评课、互相学习、取长补短，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师 （三）加强教科研工作 1、研究课标和教材 本备课组教师要进一步研讨课标，明确课标的基本要求能通览三个年级的教材，明确教材知识的编排体系及各版块的编排意图把学案的开发利用当作校本教研的主要内容，在使用的过程中，要反复探讨其针对性和可操作性，精益求精做好学案的“增”、“删”工作 2、认真参加市、区教研室组织的各种活动，汲取成功经验，为我所用。

教师要认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验，积极参加网上交流 教师尝试上研究课，以“备—说—讲—评”为一体开展活动同组教师及时听评反思总结，注重积累运用 3、探索和改进教法，注意学法的取用和指导备出课要能激发学生学习的兴趣，能培养学生的能力，使学生会学 4、认真做好“老带新活动”，使新、老教师都有提高 发挥老教师传帮带的骨干作用要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势 备注：集体备课时间：每星期周三晚 地点：历史办公室 高一年级历史备课组工作计划 一、指导思想及情况分析 在学校教学领导小组的宏观部署下，在教科处、教务处和高一级组的统筹下，以____的“三个面向”为指针，全面贯彻学校“使每一个学生都能健康成长，多方面发展并适应未来”的办学宗旨牢固树立和全面落实科学发展观，深入开展教学研究，切实转变教学方式，努力提高课堂教学效率 高一年级是起始年级，本年级有十六个班计1100人从生源素质来看可谓基础差、底子薄且优生少。

教师有柳义，郭玉华、都有高考经验，其中张如老师是刚进入高中，应当说师资相对薄弱开展工作具体如下： 二、很抓基础和教学常规 本期是高中六个学期的第一个学期，学生在初中三年历史基础大多比较薄弱，而高中教材理论性比较强因此要很抓教学常规和基础从以下几个环节入手 第一是备课：作到深和通教师必须按教学进度提前写好单元教学计划，在教研组、 备课组组织下集体备课，深入钻研课程标准和教材，弄清本科在承前启下的教学计划中的地位、作用和任务，熟悉教材的全部内容提前一周，写好课时导教案，教案设计要做到规范化，按下列内容写好课时教案：（１）教学目标２）教学设想３）教学内容与步骤４）板书设计5）作业 （6）资料集萃（7）教学反思 第二是上课：要作到活具体如下：（１）明确目标明确单元及课时目标，整个教学过程要紧扣教学目标，及时反馈，合理调控，最终达到预期的教学目标２）设计好导语从教材和学生实际出发设计好导语，以新颖的方式把学生的注意力迅速地吸引到教学目标上来，为实施教学目标创设良好的学习气氛３）把握好内容重点要突出，讲授要得法，要在重点、 难点和关键地方下功夫，防止面面俱到，贪多求全和主次不分的现象。

４）注意启发式教学讲授知识富有启发性，努力做到科学准确，深入浅出，具体形象，生动有趣；要注意启发式的提问， 精心设置问题意境，做到难易适中，形成探索性问题群；讨论问题要有一定的深度和广度、鼓励发表独到见解，引导学生讨论围绕中心，逐步深化５）学法要指导鼓励学生多动口、动手、动脑，善于发现问题、提出问题，不断激发学生的求知欲，培养自学能力和探索精神６）课堂重训练课堂教学的过程应该是教师精心组织， 学生主动积极参与的训练过程，课堂习题配备要精当，有梯度， 使优生和后进生都能得到训练７）优化教学环节做到语言要精炼，富于启发性和趣味性， 板书板画设计要科学；书写规范工整、大小适宜；教态亲切自然， 感情真挚；注意仪表，衣着朴素大方，堪为表率８）采用现代教学手段 自觉地将现代教学媒体引进课堂教学，运 用多媒体教学要恰当有效９）运用课堂教学机智对课堂教学中的偶发事件要按照宽容的原则，恰如其分地处理，随机应变，因势利导，化消极为积极，变阻力为动力 第三是布置和批改作业：（１）作业要适当紧扣教学目标和学生实际，难易适度， 有层次性注意“一题多变”、“一题多解”，使学生综合运用知识 ２）严格要求严格执行学生作业“独立、按时、整洁、规范”的要求，注意培养学生良好的作业习惯。

３）及时处理对学生作业及时全批全改对英才班学生每周做到一次面对面批改对欠交作业的学生要登记、 处理，并及时做好作业的讲评工作 第四是：要细、要落到实处主要利用晚修时间 对学生进行，对不同类别的学生应根据需要及时进行个别 三、深入开展教研活动 认真学习新课改的理念：包括学习课标、考纲、____年高考题；深入钻研教材、加强集体备课和研讨；开展各层次公开课的观摩、学习和交流；作好各单元、月考、期考试题的命制；规范每周的教研活动的开展 四、及时作好教学总结 在教学过程中及时总结，听取学生反馈意见，及时调整以服务于学生，充分发挥学生的主体性地位特别是对学生察漏补缺，每月月考仔细分析、寻找原因加强同备课组成员的及时沟通和交流，做到经验的总结及时、问题的发现及时，争取学期教学、教研工作成绩的双丰收 初一、二历史备课组计划 一、指导思想 本学期我们初中历史备课组由六人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成 我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高历史教学质量。

二、工作措施 为了提高本组历史教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中历史课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况本备课组本学期的主要任务如下： （一）备课 1、每两周集体备课一次，深入分析教材，注重重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和 措施 2、做到四统一，我们备课组按照学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一单元测试，组内教师认真备课、备教材，认真上好每一节课 （二）教学 1、加强课堂管理力度，坚持启发式教学，提高学生学习历史的兴趣，发挥学生的主观能动性 2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养 3、减轻学生学习负担，作业当堂消化，必做题全批全改，做好使用的“旁批” 4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师历史备课组长计划 （三）教研 1、根据学校的工作要求，积极参与教科研活动，以提高自身的教科研能力，为今后发展做好基础工作 2、为提高教师教育教学理论水平，积极学习教育教学理论知识，以解决平时教育科研理论不足的实际问 题。

3、根据教研组的安排，积极听课评课，。